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题名跨界、跨项选拔高水平运动员要重“体”更要重“心”
被引量：9
- 1
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作者
张忠秋
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机构
国家体育总局体育科学研究所
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出处
《中国体育教练员》
2017年第3期12-13,15,共3页
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文摘
跨界、跨项选材是在有限的时间和条件下更好地促进我国奥运参赛选手在新设奥运项目和一些基础薄弱项目上夺取佳绩的重要举措。分析心理素质选材在跨界、跨项选拔高水平运动员中的重要性,提出实施高水平运动员跨界、跨项心理选材与培养的策略。
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关键词
高水平运动员
跨界选材
专项心理能力
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分类号
G808.18
[文化科学—体育训练]
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题名优秀散打运动员专项心理能力构成因素研究
被引量：5
- 2
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作者
李玲
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机构
西安体育学院心理学教研室
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出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第6期129-130,F0003,共3页
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文摘
以散打运动项目特征为切入点,在对陕西省散打队进行访谈、调查的基础上,运用心理测量方法对散打运动员专项心理能力的构成因素进行分析研究。结果表明,构成散打运动员专项心理能力的指标是认知能力、注意能力、自我控制能力。
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关键词
散打
运动员
专项心理能力
指标
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Keywords
Sanda athlete
specific psychology ability
index
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分类号
G852.414.86
[文化科学—民族体育]
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题名优秀少年短道速滑运动员专项心理能力结构研究
被引量：5
- 3
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作者
周游
杨杰
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机构
吉林大学体育学院
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出处
《冰雪运动》
2003年第4期12-14,共3页
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文摘
运用心理测量法对我国 2 8名优秀少年短道速滑运动员专项心理能力的 13项指标进行了测试 ,并对数据用多因素分析等统计方法进行了处理。结果表明 :我国少年短道速滑运动员的专项心理能力由 5方面组成 ,依次为协调能力、心理状态控制力、目标定向能力、快速反应能力和时空判断能力。建立少年短道专项心理能力结构 ,所得性心理能力由协调能力、快速反应能力、时空判断能力组成。可得性心理能力由心理状态控制力、目标定向能力组成。
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关键词
短道速滑
少年运动员
专项心理能力
心理测量法
心理能力结构
心理特点
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分类号
G862.1
[文化科学—体育训练]
G804.86
[文化科学—体育学]
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题名高校高水平排球运动员专项心理能力评价模型的研究
被引量：4
- 4
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作者
商勇
顾伟农
刘翠评
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机构
石油大学(华东)体育系
广州体育学院排球教研室
山东垦利县体委
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2001年第1期117-120,共4页
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文摘
根据排球运动本身的特点和高校运动员的自身特点 ,采用德尔菲法和AHP层次分析建立了普通高校高水平排球专项心理能力评价的指标体系及模型。
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关键词
高校
高水平排球运动员
专项心理能力
评价模型
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Keywords
University
High_level Volleyball_players'
Specific mental power
Evaluation type
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名高校高水平足球运动员专项心理能力评价与选材研究
被引量：2
- 5
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作者
柳慧玲
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机构
西安体育学院
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出处
《河北体育学院学报》
2007年第3期85-88,共4页
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文摘
采用文献资料法、特尔斐法、AHP层次分析法、实验法和数理统计法,根据足球运动本身的特点和运动员的自身能力,建立了高水平足球运动员专项心理能力评价与选材的模型,制订了评价和选材标准,旨在为客观评价足球运动员的专项心理能力和科学选材提供依据。
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关键词
足球运动员
专项心理能力
评价
选材
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Keywords
football player
specific mental power
evaluation
athlete selection
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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题名我国帆船运动员专项心理能力评价与选材的研究
被引量：2
- 6
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作者
朱翠源
邱宜均
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机构
武汉体育学院
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出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1991年第3期37-43,78,共8页
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文摘
一、研究目的意义(一)研究意义1.是由于专门能力在从事专业活动中所起的重要作用决定的; 2.是我国帆船运动发现现状的要求; 3.是帆船运动本身特点的要求。
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关键词
专项心理能力
帆船运动员
操作思维
实验组
选材指标
反应能力
简单反应时
专门能力
测试指标
选材模型
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名陕西省优秀散打运动员专项心理能力指标建构及监控
被引量：2
- 7
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作者
李玲
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机构
西安体育学院
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出处
《首都体育学院学报》
北大核心
2010年第4期84-88,共5页
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基金
2008年陕西省体育局科研课题(编号:0822)
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文摘
以散打运动项目特征为切入点,在对陕西省散打队进行访谈、调查的基础上,运用心理测量方法、数理统计法对优秀散打运动员专项心理能力的构成因素及心理训练效果进行分析探讨。结果表明,构成散打运动员专项心理能力的指标是认知能力、注意能力、自我控制能力。根据该指标,结合散打技、战术特点的心理训练能有效地促进散打运动员认知能力、注意能力、自我控制能力的提高。
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关键词
散打
专项心理能力
指标
心理训练
效果
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Keywords
Sanda
specific psychological ability
index
mental training
effect
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分类号
G804.87
[文化科学—运动人体科学]
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题名射击运动员专项心理能力研究
被引量：2
- 8
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作者
王冬梅
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机构
甘肃省天祝县青少年业余体校
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出处
《当代体育科技》
2012年第13期9-10,共2页
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文摘
随着科学技术的高度发展以及现代竞技水平的不断提高,射击运动员在比赛中的技能和体能的差距越来越小,影响运动员现场发挥的专项心理能力越来越重要。本文运用文献资料、逻辑分析等方法,分析了射击运动员的专项心理能力构成及其影响因素,并针对专项心理能力的培养提出了合理的建议,为射击运动员的专项心理能力的提高提供了理论依据。
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关键词
射击运动员
专项心理能力
研究
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分类号
G804
[文化科学—运动人体科学]
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题名我国短道速度滑冰运动员专项心理能力的比较研究
被引量：1
- 9
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作者
周游
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机构
沈阳体育学院
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出处
《沈阳体育学院学报》
2003年第2期50-51,共2页
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文摘
主要采用心理测量法对我国 2 8名少年短道速度滑冰运动员和 11名青年短道速度滑冰运动员专项心理能力的 13项指标进行测试 ,并对数据用T检验方法进行多重比较。结果表明 :青年组在简单反应能力、速度知觉、时空判断方面与少年组存在显著差异 ,前者好于后者 ,而在男子意志品质、女子竞赛焦虑水平方面则比少年组差 ,且差异显著。
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关键词
中国
短道速度滑冰运动员
专项心理能力
比较研究
简单反应能力
速度知觉
时空判断
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Keywords
short track speed skater
psychological ability
comparative
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分类号
G862.1
[文化科学—体育训练]
G804.8
[文化科学—体育学]
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题名CUBS男运动员专项心理能力指标的构建及比较研究
被引量：1
- 10
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作者
庞雪林
张正则
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机构
哈尔滨工程大学体育部
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出处
《沈阳体育学院学报》
北大核心
2011年第6期114-116,共3页
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基金
中央高校基本科研业务费专项资金:CUBS运动员专项心理能力结构与评定的研究
项目编号:HEUCF101615
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文摘
针对篮球教练员普遍关心的运动员心理训练和心理选材问题,在哈尔滨工程大学CUBS男子篮球队进行了三年的跟踪调查,并运用心理测量、数理统计等方法对CUBS男运动员的专项心理能力的构成因素进行分析探讨。结果表明CUBS男运动员的专项心理能力由认知能力因子、注意能力因子、心理状态因子和自我调控能力因子构成。并对主力与替补队员进行了比较分析。
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关键词
CUBS
篮球
专项心理能力
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Keywords
CUBS
basketball
specialized psychological competence
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名排球
- 11
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出处
《体育科技文献通报》
1998年第7期31-32,共2页
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文摘
G842.148.6,G804.86 9802594论排球运动员专项心理能力的构建=On buildingspecial psychological ability of volleyeball players[刊,中,Ⅰ]/彭建军//吉林体育学院学报.-1998.-14(1).-11-14.31参3(BJ)排球//技术//战术//特征//心理训练//目标//任务Ⅱ结构以排球运动项目技、战术动作特点和特征以及运动员心理活动规律为依据,对排球运动员专项心理训练的目的、任务、专项心理能力的构筑等方面问题进行了系统阐述.
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关键词
优秀排球运动员
专项心理能力
心理训练
运动项目
山东体育学院学报
系统阐述
心理活动规律
战术
动作特点
身体形态
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名冰上运动
- 12
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出处
《体育科技文献通报》
2004年第4期43-47,共5页
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文摘
G862论滑冰教学中学生学习情绪障碍的排除[刊,中,I]／许书琦(北华大学体育学院),王力(哈尔滨工业大学)//冰雪运动.-2003,(4).-42-43(LF)
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关键词
冰雪运动
冰上运动
少年速滑运动员
速度滑冰
花样滑冰
冰上教学
专项心理能力
滑冰教学
教学实践
优秀运动员
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分类号
G862
[文化科学—体育训练]
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