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高职国贸专业课程体系研究
1
作者 符建利 《宁波城市职业技术学院学报》 2010年第2期52-55,共4页
当前我国高等职业教育课程改革的根本目标是使接受高等职业教育的学生真正体现出高等职业教育的特性，以其获得的职业能力和素质受到行业企业的欢迎和社会承认。因此高职国贸课程体系要体现外贸行业的就业导向。本文借鉴高等教育司提出... 当前我国高等职业教育课程改革的根本目标是使接受高等职业教育的学生真正体现出高等职业教育的特性，以其获得的职业能力和素质受到行业企业的欢迎和社会承认。因此高职国贸课程体系要体现外贸行业的就业导向。本文借鉴高等教育司提出的就业导向的职业能力系统化课程开发方法（VOCSCUM），确定专业职业目标和职业能力要求，根据专业职业能力分别列出每一项职业能力培养的课程链路，并对专业职业能力进行延伸、扩展和提升，根据课程范型设计教学方法，从而形成一套独具特色的课程体系，实现教学与就业的对接。 展开更多
关键词 国贸专业课程体系 职业能力 专门技术能力 构想
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高职国贸专业课程体系开发方案
2
作者 符建利 《中国外资》 2010年第2期194-194,196,共2页
开发高职国贸专业课程体系，要找到符合我国国情，具有中国特色的高等职业教育课程设置的原则和课程开发方法。本文借鉴高等教育司提出的就业导向的职业能力系统化课程开发方法（VOCSCUM），通过对专业职业能力分析、专业单项职业能力... 开发高职国贸专业课程体系，要找到符合我国国情，具有中国特色的高等职业教育课程设置的原则和课程开发方法。本文借鉴高等教育司提出的就业导向的职业能力系统化课程开发方法（VOCSCUM），通过对专业职业能力分析、专业单项职业能力分析和专业职业延展能力三个层面的分析，形成整体职业能力——学习结构框架，对高职国际贸易专业的课程体系进行开发。 展开更多
关键词 国贸专业课程体系 职业能力 专门技术能力 构想
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