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政治史杂谈
被引量:
6
1
作者
马克垚
《河南大学学报(社会科学版)》
2002年第3期1-2,共2页
在世界政治史上 ,欧洲封建政治史是一个十分复杂艰深的研究领域。欧洲封建国家多跨越了奴隶制阶段而直接进入封建社会 ,又因国家体制发展的不充分而实行封土制与封君封臣制 ,封建王权的发展演进比较滞后 ,封建政治割据现象也时有发生 ,...
在世界政治史上 ,欧洲封建政治史是一个十分复杂艰深的研究领域。欧洲封建国家多跨越了奴隶制阶段而直接进入封建社会 ,又因国家体制发展的不充分而实行封土制与封君封臣制 ,封建王权的发展演进比较滞后 ,封建政治割据现象也时有发生 ,这些似乎都构成了与东方特别是中国封建政治的不同特征。此外 ,欧洲的各封建国家政治也有着自己的特色 ,并没有一个统一的封建政治发展模式 ,这也与中国的情况不同。我国史学界在中西封建政治的比较中常常论及欧洲的情况 ,但实际上 ,我国学者对欧洲的封建政治研究却处于初始阶段 ,既存在着诸多需要填补的学术空白 ,也存在着不少需要深入探讨的问题。有鉴于此 ,本刊特约请国内有关的专家学者以“欧洲封建政治史研究”为题进行探讨。这一组笔谈文章 ,从各自的论旨出发 ,论及了国内学术界所不太熟悉的一些问题。这对于推动欧洲封建政治史的研究 ,深化东西方特别是中西封建政治史的比较研究 。
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关键词
政治史
专制主义
制度
国家政治体制
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职称材料
宋代禁书特征及原因分析
2
作者
林平
《求索》
CSSCI
2004年第8期241-242,共2页
关键词
宋代
专制主义
制度
雕版印刷技术
禁书
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职称材料
近代获鹿县乡村治理模式浅析
被引量:
1
3
作者
任吉东
《天津社会科学》
CSSCI
北大核心
2005年第6期140-142,共3页
关键词
乡村治理
中国传统
国家与社会
乡村社会
近代
专制主义
制度
国家
制度
关系问题
高度集权
原文传递
所谓“普世价值”不是马克思主义的理论命题
被引量:
3
4
作者
刘书林
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第6期7-10,共4页
近年来,国内有个别人与社会主义主流意识形态唱反调,发表《只有民主社会主义才能救中国》的文章,又有人呼应写出《普世价值:一个时代性的重大课题》(以下简称“普文”),实际上已经走到了公开违反中华人民共和国宪法、为颠覆社会...
近年来,国内有个别人与社会主义主流意识形态唱反调,发表《只有民主社会主义才能救中国》的文章,又有人呼应写出《普世价值:一个时代性的重大课题》(以下简称“普文”),实际上已经走到了公开违反中华人民共和国宪法、为颠覆社会主义政权制造舆论的地步。他们提出,我国改革的性质属于“民主革命”,“革命”的主要任务就是消灭我国1953年以来的“专制主义制度”,实行宪政,继续“光绪皇帝和宣统皇帝的未竞事业”;要把西方的“普世价值”作为改革开放的指导思想;认为“普世价值”的基础是人类共同的“人性”。这是不能容忍的.
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关键词
普世价值
马克思
主义
民主社会
主义
中华人民共和国
命题
主流意识形态
社会
主义
政权
专制主义
制度
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职称材料
唐代宦官述论
5
作者
齐陈骏
陆庆夫
《中国史研究》
1984年第1期21-31,共11页
宦官专权,是我国封建专制主义政治的特殊产物。在我国历史上,为害较大的宦官专权有三次,分别发生在东汉、唐、明三朝。其中唐代一次,其为害之广,时间之长,不逊东汉、明代。因此,考察唐代宦官的形成、发展、败亡的过程,认清它的...
宦官专权,是我国封建专制主义政治的特殊产物。在我国历史上,为害较大的宦官专权有三次,分别发生在东汉、唐、明三朝。其中唐代一次,其为害之广,时间之长,不逊东汉、明代。因此,考察唐代宦官的形成、发展、败亡的过程,认清它的危害,探讨其藉以专权的手段,对于我们更好地认清封建专制主义制度,无疑是有益的。
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关键词
宦官专权
唐代
封建
专制主义
述论
专制主义
制度
东汉
明代
败亡
原文传递
中国封建法律与专制主义统治
6
作者
张晋藩
刘海年
《北方论丛》
1980年第4期17-23,共7页
自公元前二二一年秦灭六国起,中国的封建专制主义制度便沿着螺旋形的轨迹缓慢地向前发展。其间虽小有起伏,但总的来说是越来越强化。专制主义制度对于促进封建经济的发展和封建统治的稳定,曾超过巨大作用,但它所造成的皇帝绝对权力...
自公元前二二一年秦灭六国起,中国的封建专制主义制度便沿着螺旋形的轨迹缓慢地向前发展。其间虽小有起伏,但总的来说是越来越强化。专制主义制度对于促进封建经济的发展和封建统治的稳定,曾超过巨大作用,但它所造成的皇帝绝对权力的滥用和官僚政治,相当长时期以来,却成了历史发展的桎梏。尤其到后期,随着专制制度越来越腐败,它则成为重大政治灾难和社会危机的渊薮。
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关键词
专制主义
制度
封建法律
封建统治
中国
官僚政治
封建经济
绝对权力
专制
制度
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职称材料
封建专制主义制度与小农经济
7
作者
杨希珍
《中国史研究动态》
1982年第6期8-9,共2页
春秋战国时期,地主阶级和个体小农都需要中央集权的封建国家制度,真可谓两厢情愿。这种“制度”就被推上了房史午台。由于“五口之家,百亩之田”的个体小农经济汇成了一个汪洋大海,随之更加高度中央集权的封建国家便在秦始皇时期应运而...
春秋战国时期,地主阶级和个体小农都需要中央集权的封建国家制度,真可谓两厢情愿。这种“制度”就被推上了房史午台。由于“五口之家,百亩之田”的个体小农经济汇成了一个汪洋大海,随之更加高度中央集权的封建国家便在秦始皇时期应运而生了。
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关键词
专制主义
制度
封建国家
小农经济
春秋战国时期
中央集权
个体小农
国家
制度
地主阶级
原文传递
论中国的城墙与城市
8
作者
马正林
《历史地理》
1996年第1期102-114,共13页
中国城墙兴起很早,城市出现较晚,但两者终于合二为一,城也就成为中国城市的重要标志,筑城,一般也就是建立城市。因为中国商品经济发展迟缓,而专制主义制度却根深蒂固,建城设市必须由官府来决定,几乎没有因经济发展而自然形成的城市。
关键词
发展迟缓
城墙
合二为一
商品经济
专制主义
制度
城市
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职称材料
关于中国古代专制主义制度发展历程的认识与教学策略
9
作者
袁廷虎
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2013年第12期3-11,共9页
中国古代自秦以后的政治制度,在高中必修教材中被概括为“专制主义中央集权制度”,学生通过学习必然得出中国古代君主专制总是在不断强化的思维认识。用专制主义中央集权来概括古代中国的政治制度,虽有一定的合理性,却将历代君主都...
中国古代自秦以后的政治制度,在高中必修教材中被概括为“专制主义中央集权制度”,学生通过学习必然得出中国古代君主专制总是在不断强化的思维认识。用专制主义中央集权来概括古代中国的政治制度,虽有一定的合理性,却将历代君主都归结为专制君主,将历朝制度都归结为独裁体制,这显然与历史史实不符。
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关键词
专制主义
制度
历程
认识
教学策略
原文传递
封建专制主义制度与工商经济
10
作者
杨希珍
《中国史研究》
1987年第3期17-26,共10页
中国封建社会的工商业经济,在古老波长的历史征途上蹒跚地行进。它没有承担起瓦解旧生产方式的使命,相反,却成了小农经济的附庸,封建专制主义制度基础的补充,使封建礼会长期延续。本文试图就封建专制主义制度与工商经济的关系,做...
中国封建社会的工商业经济,在古老波长的历史征途上蹒跚地行进。它没有承担起瓦解旧生产方式的使命,相反,却成了小农经济的附庸,封建专制主义制度基础的补充,使封建礼会长期延续。本文试图就封建专制主义制度与工商经济的关系,做一些初步的分析。
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关键词
中国封建社会
专制主义
制度
工商经济
工商业经济
生产方式
小农经济
原文传递
辛亥时期高等教育变革及其启示
11
作者
罗枭囡
袁本文
《北京教育(高教)》
2011年第12期4-7,共4页
1911年10月10日爆发的辛亥革命废除了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,终结了中国两千多年的君主专制政体,建立了属于民主政治范畴的共和国。这使一切依附于封建政体的思想文化、意识形态失去了主体,为中国传统教育的改革和近代...
1911年10月10日爆发的辛亥革命废除了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,终结了中国两千多年的君主专制政体,建立了属于民主政治范畴的共和国。这使一切依附于封建政体的思想文化、意识形态失去了主体,为中国传统教育的改革和近代化奠定了思想基础;民国初期实业的发展和经济的复兴又为教育的改革和发展创造了客观的条件,深刻地影响了19世纪后期以来所诞生的中国近代教育及其后来走向。可以说,辛亥革命在中国教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。2011年正值辛亥革命百年,本刊特选登《辛亥时期高等教育变革及其启示》和《辛亥革命与人才培养》两篇文章,借此缅怀百年前的辛亥首义并总结其对高等教育的作用、影响和启示,探讨百年后的高等教育存在的问题、发展方向及改进措施,并特此纪念辛亥革命在中国高等教育发展史上里程碑式的重要意义。
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关键词
教育变革
辛亥时期
中国传统教育
辛亥革命
教育发展史
专制主义
制度
君主
专制
政体
中国近代教育
原文传递
辛亥革命对中国教育发展的影响
12
作者
林家有
《历史学习》
2008年第4期1-1,共1页
具有中国特色的中国近代化教育指导思想的确立,无疑是在中国的辛亥革命之后,中国教育近代化具有决定性意义的事件是1911年在中国大地上爆发的辛亥革命运动。辛亥革命推翻了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,建立了属于民主政治...
具有中国特色的中国近代化教育指导思想的确立,无疑是在中国的辛亥革命之后,中国教育近代化具有决定性意义的事件是1911年在中国大地上爆发的辛亥革命运动。辛亥革命推翻了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,建立了属于民主政治范畴的共和国,这就使一切依附于封建政体的思想文化、意识形态失去了主体。为中国传统教育的改革和近代化奠定了思想基础,而实业的发展和民初经济的复兴又为教育的改革和发展创造了客观的条件。
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关键词
中国近代化
辛亥革命
教育发展
教育指导思想
专制主义
制度
中国传统教育
封建政体
教育近代化
原文传递
中国历史上的皇权和忠君观念
被引量:
23
13
作者
宁可
蒋福亚
《历史研究》
CSSCI
北大核心
1994年第2期79-95,共17页
中国封建社会束缚人民的四大绳索——政权、族权、神权、夫权中,最主要的是政权。秦汉以后,封建政权的形式是中央集权专制主义制度。这个制度的核心是封建皇权。“天地君亲师”,那个“奉天承运”,代表天来统治人间的“天子”,就是现实...
中国封建社会束缚人民的四大绳索——政权、族权、神权、夫权中,最主要的是政权。秦汉以后,封建政权的形式是中央集权专制主义制度。这个制度的核心是封建皇权。“天地君亲师”,那个“奉天承运”,代表天来统治人间的“天子”,就是现实生活中唯一的最高的绝对权威。“忠孝仁爱信义和平”,作为绝对皇权的思想支柱的忠君观念,也就在封建伦理道德观念中占据了首要的地位。
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关键词
专制主义
中央集权
制度
忠君观念
君臣关系
董仲舒
中国历史
宗法贵族
地主经济
中国封建社会
农民
封建伦理道德
原文传递
“八王之乱”爆发原因试探
被引量:
18
14
作者
祝总斌
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第6期3-16,共14页
“八王之乱”是西晋统治集团之间一场争权夺利的激烈斗争,开始是宫廷政变,后来演化成大规模的屠杀战争。在这之前,阶级斗争,民族斗争本来并不尖锐,社会秩序是比较稳定的。干宝描述说:“太康之中,天下书同文,车同轨,牛马被野,余粮栖亩,...
“八王之乱”是西晋统治集团之间一场争权夺利的激烈斗争,开始是宫廷政变,后来演化成大规模的屠杀战争。在这之前,阶级斗争,民族斗争本来并不尖锐,社会秩序是比较稳定的。干宝描述说:“太康之中,天下书同文,车同轨,牛马被野,余粮栖亩,行旅草舍,外闾不闭。……故于时有天下无穷人之谚。”《晋书·食货志》也说:“平吴之后,……天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。”这些话虽有极大夸张,却并非子虚乌有。而从“八王之乱”开始后,情况就大不同了。规模比较大的少数民族起义和流民起义,接踵而起,阶级矛盾和民族矛盾迅速激化,不过二十几年,一个强大的帝国就土崩瓦解了。很明显,“八王之乱”是西晋灭亡的一个关键性事件,所以古今论述它的不乏其人,笔者在这里想仅就爆发的原因谈一点粗浅的意见。
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关键词
晋武帝
八王之乱
晋书
都督中外诸军事
爆发原因
诸王
专制主义
中央集权
制度
统治集团
惠帝
赵王伦
原文传递
二十世纪的中国秦汉史研究
被引量:
9
15
作者
周天游
孙福喜
《历史研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期132-154,共23页
关键词
20世纪
中国
秦汉史研究
历史研究
马克思
主义
唯物史观
考据学
汉简
石刻
文物考古资料
秦汉断代史研究
学术专著
研究领域
中国社会史
思想文化史
社会性质
阶级斗争
经济史
封建
专制主义
中央集权
制度
实证史学
顾颉
原文传递
试论中国封建社会长期延续的原因
被引量:
12
16
作者
刘昶
《历史研究》
1981年第2期15-28,共14页
中国封建社会为什么这样漫长?历史,的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,一九六六年以前发表的有关文章,寥寥可数。直到近年,这个问题才又...
中国封建社会为什么这样漫长?历史,的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,一九六六年以前发表的有关文章,寥寥可数。直到近年,这个问题才又开始引起人们的重视和研究。
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关键词
中国封建社会
长期延续
西欧封建化
小农经济
专制主义
中央集权
制度
土地所有制
工商业
马克思恩格斯
农民战争
经济基础
原文传递
国家认同:一种教材分析的视角——以统编初中历史教材《秦统一中国》一课为例
被引量:
10
17
作者
张禄佳
郑流爱
《历史教学问题》
CSSCI
2019年第4期112-115,共4页
随着课程改革的深化,家国情怀已经成为实现历史教育育人功能的重要标志,对家国情怀内涵、外延及其落实的探讨也方兴未艾。其实,家国情怀是中国传统的国家认同,其形成的关键是共同的历史记忆。①从中国国家认同的形成过程来看,秦统一中...
随着课程改革的深化,家国情怀已经成为实现历史教育育人功能的重要标志,对家国情怀内涵、外延及其落实的探讨也方兴未艾。其实,家国情怀是中国传统的国家认同,其形成的关键是共同的历史记忆。①从中国国家认同的形成过程来看,秦统一中国具有划时代的意义:它创立了郡县制等后世沿用的制度,使'天下归于一家'的观念得以实现,也奠定了大一统基业。
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关键词
国家认同
初中历史教材
《秦统一中国》
专制主义
中央集权
制度
秦始皇
教材分析
分封制
三公九卿
秦统一
官僚体制
《史记》
原文传递
略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失
被引量:
3
18
作者
艾光国
《青海社会科学》
CSSCI
北大核心
1994年第6期78-83,共6页
(一)北宋立国之初,太祖太宗时期推行的旨在加强中央集权的改革,初步奠定了北宗一朝的基本国策和政治制度。对于宋初过分强化专制主义中央集权的具体做法,自50年代以来史学界就展开了热烈讨论。本文拟在前人研究的基础上,将这一改革置于...
(一)北宋立国之初,太祖太宗时期推行的旨在加强中央集权的改革,初步奠定了北宗一朝的基本国策和政治制度。对于宋初过分强化专制主义中央集权的具体做法,自50年代以来史学界就展开了热烈讨论。本文拟在前人研究的基础上,将这一改革置于当时历史条件下进行具体分析,深入透视北宋强化中央集权制度的真谛之所在,在肯定其积极作用的前提下着重分析其给北宋社会带来的种种消极影响。 为全面了解北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失问题,首先必须弄清中国封建社会专制主义中央集权制度的一般情况。封建专制主义中央集权制度是中国封建政治制度的重要内容和基本特点。这种制度最初是在韩非的“事在四方。
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关键词
专制主义
中央集权
制度
北宋
专制主义
统治
禁军
封建
专制主义
唐末五代
中央与地方
皇权
专制
农民起义
封建政治
制度
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职称材料
试论中国封建社会长期延续的原因
被引量:
6
19
作者
刘昶
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第4期72-84,共13页
中国封建社会为什么这样漫长?历史,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,当然更谈不上正确地予以解决了(或许这也是林彪、“四人帮”的封建...
中国封建社会为什么这样漫长?历史,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,当然更谈不上正确地予以解决了(或许这也是林彪、“四人帮”的封建法西斯主义能够一时间横行中国的原因之一)。从建国到文革以前史学界有关这个课题只发表了寥寥可数的十几篇论文,同其它一些史学课题(如古史分期、农民战争等)所提出的论文相比,这个数字几等于零。
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关键词
中国封建社会
长期延续
封建化
专制主义
中央集权
制度
农民战争
私营工商业
专制
集权
土地所有制
小农经济
治乱兴衰
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职称材料
王安石变法的几个经济问题
被引量:
6
20
作者
程念祺
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第3期109-117,共9页
本文所讨论的问题,是根据北宋新出现的新的经济发展趋势,我们对王安石的“理财”及其后果的分析与评价,都基于这一点。或有偏颇,惟望关心这一问题的同志指正。一北宋初年封建政府在经济上实行了一种“启由化”的政策,如:一、“不立田制...
本文所讨论的问题,是根据北宋新出现的新的经济发展趋势,我们对王安石的“理财”及其后果的分析与评价,都基于这一点。或有偏颇,惟望关心这一问题的同志指正。一北宋初年封建政府在经济上实行了一种“启由化”的政策,如:一、“不立田制“不抑兼并”;二、宽减商税,发展商业。这种“自由化”的政策。
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关键词
王安石变法
市易法
青苗法
封建商品经济
北宋
免役法
不抑兼并
专制主义
中央集权
制度
赋税
经济地位
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职称材料
题名
政治史杂谈
被引量:
6
1
作者
马克垚
机构
北京大学历史系
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
2002年第3期1-2,共2页
文摘
在世界政治史上 ,欧洲封建政治史是一个十分复杂艰深的研究领域。欧洲封建国家多跨越了奴隶制阶段而直接进入封建社会 ,又因国家体制发展的不充分而实行封土制与封君封臣制 ,封建王权的发展演进比较滞后 ,封建政治割据现象也时有发生 ,这些似乎都构成了与东方特别是中国封建政治的不同特征。此外 ,欧洲的各封建国家政治也有着自己的特色 ,并没有一个统一的封建政治发展模式 ,这也与中国的情况不同。我国史学界在中西封建政治的比较中常常论及欧洲的情况 ,但实际上 ,我国学者对欧洲的封建政治研究却处于初始阶段 ,既存在着诸多需要填补的学术空白 ,也存在着不少需要深入探讨的问题。有鉴于此 ,本刊特约请国内有关的专家学者以“欧洲封建政治史研究”为题进行探讨。这一组笔谈文章 ,从各自的论旨出发 ,论及了国内学术界所不太熟悉的一些问题。这对于推动欧洲封建政治史的研究 ,深化东西方特别是中西封建政治史的比较研究 。
关键词
政治史
专制主义
制度
国家政治体制
分类号
D59 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
宋代禁书特征及原因分析
2
作者
林平
机构
四川大学历史文化学院
四川成都
出处
《求索》
CSSCI
2004年第8期241-242,共2页
关键词
宋代
专制主义
制度
雕版印刷技术
禁书
分类号
K244 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
近代获鹿县乡村治理模式浅析
被引量:
1
3
作者
任吉东
机构
天津社会科学院历史研究所
出处
《天津社会科学》
CSSCI
北大核心
2005年第6期140-142,共3页
关键词
乡村治理
中国传统
国家与社会
乡村社会
近代
专制主义
制度
国家
制度
关系问题
高度集权
分类号
D422.9 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
所谓“普世价值”不是马克思主义的理论命题
被引量:
3
4
作者
刘书林
机构
清华大学高校德育研究中心
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009年第6期7-10,共4页
文摘
近年来,国内有个别人与社会主义主流意识形态唱反调,发表《只有民主社会主义才能救中国》的文章,又有人呼应写出《普世价值:一个时代性的重大课题》(以下简称“普文”),实际上已经走到了公开违反中华人民共和国宪法、为颠覆社会主义政权制造舆论的地步。他们提出,我国改革的性质属于“民主革命”,“革命”的主要任务就是消灭我国1953年以来的“专制主义制度”,实行宪政,继续“光绪皇帝和宣统皇帝的未竞事业”;要把西方的“普世价值”作为改革开放的指导思想;认为“普世价值”的基础是人类共同的“人性”。这是不能容忍的.
关键词
普世价值
马克思
主义
民主社会
主义
中华人民共和国
命题
主流意识形态
社会
主义
政权
专制主义
制度
分类号
D261 [政治法律—政治学]
B018 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
唐代宦官述论
5
作者
齐陈骏
陆庆夫
出处
《中国史研究》
1984年第1期21-31,共11页
文摘
宦官专权,是我国封建专制主义政治的特殊产物。在我国历史上,为害较大的宦官专权有三次,分别发生在东汉、唐、明三朝。其中唐代一次,其为害之广,时间之长,不逊东汉、明代。因此,考察唐代宦官的形成、发展、败亡的过程,认清它的危害,探讨其藉以专权的手段,对于我们更好地认清封建专制主义制度,无疑是有益的。
关键词
宦官专权
唐代
封建
专制主义
述论
专制主义
制度
东汉
明代
败亡
分类号
K242.4 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
中国封建法律与专制主义统治
6
作者
张晋藩
刘海年
出处
《北方论丛》
1980年第4期17-23,共7页
文摘
自公元前二二一年秦灭六国起,中国的封建专制主义制度便沿着螺旋形的轨迹缓慢地向前发展。其间虽小有起伏,但总的来说是越来越强化。专制主义制度对于促进封建经济的发展和封建统治的稳定,曾超过巨大作用,但它所造成的皇帝绝对权力的滥用和官僚政治,相当长时期以来,却成了历史发展的桎梏。尤其到后期,随着专制制度越来越腐败,它则成为重大政治灾难和社会危机的渊薮。
关键词
专制主义
制度
封建法律
封建统治
中国
官僚政治
封建经济
绝对权力
专制
制度
分类号
F129.42 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
封建专制主义制度与小农经济
7
作者
杨希珍
机构
不详
出处
《中国史研究动态》
1982年第6期8-9,共2页
文摘
春秋战国时期,地主阶级和个体小农都需要中央集权的封建国家制度,真可谓两厢情愿。这种“制度”就被推上了房史午台。由于“五口之家,百亩之田”的个体小农经济汇成了一个汪洋大海,随之更加高度中央集权的封建国家便在秦始皇时期应运而生了。
关键词
专制主义
制度
封建国家
小农经济
春秋战国时期
中央集权
个体小农
国家
制度
地主阶级
分类号
F047 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
论中国的城墙与城市
8
作者
马正林
机构
不详
出处
《历史地理》
1996年第1期102-114,共13页
文摘
中国城墙兴起很早,城市出现较晚,但两者终于合二为一,城也就成为中国城市的重要标志,筑城,一般也就是建立城市。因为中国商品经济发展迟缓,而专制主义制度却根深蒂固,建城设市必须由官府来决定,几乎没有因经济发展而自然形成的城市。
关键词
发展迟缓
城墙
合二为一
商品经济
专制主义
制度
城市
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
关于中国古代专制主义制度发展历程的认识与教学策略
9
作者
袁廷虎
机构
南京市教研室
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2013年第12期3-11,共9页
文摘
中国古代自秦以后的政治制度,在高中必修教材中被概括为“专制主义中央集权制度”,学生通过学习必然得出中国古代君主专制总是在不断强化的思维认识。用专制主义中央集权来概括古代中国的政治制度,虽有一定的合理性,却将历代君主都归结为专制君主,将历朝制度都归结为独裁体制,这显然与历史史实不符。
关键词
专制主义
制度
历程
认识
教学策略
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
封建专制主义制度与工商经济
10
作者
杨希珍
出处
《中国史研究》
1987年第3期17-26,共10页
文摘
中国封建社会的工商业经济,在古老波长的历史征途上蹒跚地行进。它没有承担起瓦解旧生产方式的使命,相反,却成了小农经济的附庸,封建专制主义制度基础的补充,使封建礼会长期延续。本文试图就封建专制主义制度与工商经济的关系,做一些初步的分析。
关键词
中国封建社会
专制主义
制度
工商经济
工商业经济
生产方式
小农经济
分类号
F713.581 [经济管理—市场营销]
原文传递
题名
辛亥时期高等教育变革及其启示
11
作者
罗枭囡
袁本文
机构
北方工业大学
出处
《北京教育(高教)》
2011年第12期4-7,共4页
文摘
1911年10月10日爆发的辛亥革命废除了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,终结了中国两千多年的君主专制政体,建立了属于民主政治范畴的共和国。这使一切依附于封建政体的思想文化、意识形态失去了主体,为中国传统教育的改革和近代化奠定了思想基础;民国初期实业的发展和经济的复兴又为教育的改革和发展创造了客观的条件,深刻地影响了19世纪后期以来所诞生的中国近代教育及其后来走向。可以说,辛亥革命在中国教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。2011年正值辛亥革命百年,本刊特选登《辛亥时期高等教育变革及其启示》和《辛亥革命与人才培养》两篇文章,借此缅怀百年前的辛亥首义并总结其对高等教育的作用、影响和启示,探讨百年后的高等教育存在的问题、发展方向及改进措施,并特此纪念辛亥革命在中国高等教育发展史上里程碑式的重要意义。
关键词
教育变革
辛亥时期
中国传统教育
辛亥革命
教育发展史
专制主义
制度
君主
专制
政体
中国近代教育
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
辛亥革命对中国教育发展的影响
12
作者
林家有
出处
《历史学习》
2008年第4期1-1,共1页
文摘
具有中国特色的中国近代化教育指导思想的确立,无疑是在中国的辛亥革命之后,中国教育近代化具有决定性意义的事件是1911年在中国大地上爆发的辛亥革命运动。辛亥革命推翻了在中国统治两千多年的封建专制主义制度,建立了属于民主政治范畴的共和国,这就使一切依附于封建政体的思想文化、意识形态失去了主体。为中国传统教育的改革和近代化奠定了思想基础,而实业的发展和民初经济的复兴又为教育的改革和发展创造了客观的条件。
关键词
中国近代化
辛亥革命
教育发展
教育指导思想
专制主义
制度
中国传统教育
封建政体
教育近代化
分类号
K25 [历史地理—历史学]
K257 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
中国历史上的皇权和忠君观念
被引量:
23
13
作者
宁可
蒋福亚
机构
首都师范大学历史系
出处
《历史研究》
CSSCI
北大核心
1994年第2期79-95,共17页
文摘
中国封建社会束缚人民的四大绳索——政权、族权、神权、夫权中,最主要的是政权。秦汉以后,封建政权的形式是中央集权专制主义制度。这个制度的核心是封建皇权。“天地君亲师”,那个“奉天承运”,代表天来统治人间的“天子”,就是现实生活中唯一的最高的绝对权威。“忠孝仁爱信义和平”,作为绝对皇权的思想支柱的忠君观念,也就在封建伦理道德观念中占据了首要的地位。
关键词
专制主义
中央集权
制度
忠君观念
君臣关系
董仲舒
中国历史
宗法贵族
地主经济
中国封建社会
农民
封建伦理道德
分类号
K207 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
“八王之乱”爆发原因试探
被引量:
18
14
作者
祝总斌
出处
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第6期3-16,共14页
文摘
“八王之乱”是西晋统治集团之间一场争权夺利的激烈斗争,开始是宫廷政变,后来演化成大规模的屠杀战争。在这之前,阶级斗争,民族斗争本来并不尖锐,社会秩序是比较稳定的。干宝描述说:“太康之中,天下书同文,车同轨,牛马被野,余粮栖亩,行旅草舍,外闾不闭。……故于时有天下无穷人之谚。”《晋书·食货志》也说:“平吴之后,……天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。”这些话虽有极大夸张,却并非子虚乌有。而从“八王之乱”开始后,情况就大不同了。规模比较大的少数民族起义和流民起义,接踵而起,阶级矛盾和民族矛盾迅速激化,不过二十几年,一个强大的帝国就土崩瓦解了。很明显,“八王之乱”是西晋灭亡的一个关键性事件,所以古今论述它的不乏其人,笔者在这里想仅就爆发的原因谈一点粗浅的意见。
关键词
晋武帝
八王之乱
晋书
都督中外诸军事
爆发原因
诸王
专制主义
中央集权
制度
统治集团
惠帝
赵王伦
分类号
C55 [社会学]
原文传递
题名
二十世纪的中国秦汉史研究
被引量:
9
15
作者
周天游
孙福喜
机构
陕西历史博物馆
西安文物考古研究所
出处
《历史研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期132-154,共23页
关键词
20世纪
中国
秦汉史研究
历史研究
马克思
主义
唯物史观
考据学
汉简
石刻
文物考古资料
秦汉断代史研究
学术专著
研究领域
中国社会史
思想文化史
社会性质
阶级斗争
经济史
封建
专制主义
中央集权
制度
实证史学
顾颉
分类号
K232 [历史地理—历史学]
K207 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
试论中国封建社会长期延续的原因
被引量:
12
16
作者
刘昶
机构
上海师范学院历史系
出处
《历史研究》
1981年第2期15-28,共14页
文摘
中国封建社会为什么这样漫长?历史,的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,一九六六年以前发表的有关文章,寥寥可数。直到近年,这个问题才又开始引起人们的重视和研究。
关键词
中国封建社会
长期延续
西欧封建化
小农经济
专制主义
中央集权
制度
土地所有制
工商业
马克思恩格斯
农民战争
经济基础
分类号
K06 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
国家认同:一种教材分析的视角——以统编初中历史教材《秦统一中国》一课为例
被引量:
10
17
作者
张禄佳
郑流爱
机构
浙江师范大学
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2019年第4期112-115,共4页
基金
2019年度浙江省教育科学规划课题一般项目“高中生历史学科核心素养学习进阶研究”(GH2019519)成果
文摘
随着课程改革的深化,家国情怀已经成为实现历史教育育人功能的重要标志,对家国情怀内涵、外延及其落实的探讨也方兴未艾。其实,家国情怀是中国传统的国家认同,其形成的关键是共同的历史记忆。①从中国国家认同的形成过程来看,秦统一中国具有划时代的意义:它创立了郡县制等后世沿用的制度,使'天下归于一家'的观念得以实现,也奠定了大一统基业。
关键词
国家认同
初中历史教材
《秦统一中国》
专制主义
中央集权
制度
秦始皇
教材分析
分封制
三公九卿
秦统一
官僚体制
《史记》
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失
被引量:
3
18
作者
艾光国
机构
青海民族学院管理科学系
出处
《青海社会科学》
CSSCI
北大核心
1994年第6期78-83,共6页
文摘
(一)北宋立国之初,太祖太宗时期推行的旨在加强中央集权的改革,初步奠定了北宗一朝的基本国策和政治制度。对于宋初过分强化专制主义中央集权的具体做法,自50年代以来史学界就展开了热烈讨论。本文拟在前人研究的基础上,将这一改革置于当时历史条件下进行具体分析,深入透视北宋强化中央集权制度的真谛之所在,在肯定其积极作用的前提下着重分析其给北宋社会带来的种种消极影响。 为全面了解北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失问题,首先必须弄清中国封建社会专制主义中央集权制度的一般情况。封建专制主义中央集权制度是中国封建政治制度的重要内容和基本特点。这种制度最初是在韩非的“事在四方。
关键词
专制主义
中央集权
制度
北宋
专制主义
统治
禁军
封建
专制主义
唐末五代
中央与地方
皇权
专制
农民起义
封建政治
制度
分类号
K244 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
试论中国封建社会长期延续的原因
被引量:
6
19
作者
刘昶
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第4期72-84,共13页
文摘
中国封建社会为什么这样漫长?历史,特别是现实,把这个严峻的课题摆在人们的面前,迫切地要求回答。遗憾的是,这样一个重要的研究课题,长期以来遭到了不应有的轻视和冷遇,当然更谈不上正确地予以解决了(或许这也是林彪、“四人帮”的封建法西斯主义能够一时间横行中国的原因之一)。从建国到文革以前史学界有关这个课题只发表了寥寥可数的十几篇论文,同其它一些史学课题(如古史分期、农民战争等)所提出的论文相比,这个数字几等于零。
关键词
中国封建社会
长期延续
封建化
专制主义
中央集权
制度
农民战争
私营工商业
专制
集权
土地所有制
小农经济
治乱兴衰
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
王安石变法的几个经济问题
被引量:
6
20
作者
程念祺
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第3期109-117,共9页
文摘
本文所讨论的问题,是根据北宋新出现的新的经济发展趋势,我们对王安石的“理财”及其后果的分析与评价,都基于这一点。或有偏颇,惟望关心这一问题的同志指正。一北宋初年封建政府在经济上实行了一种“启由化”的政策,如:一、“不立田制“不抑兼并”;二、宽减商税,发展商业。这种“自由化”的政策。
关键词
王安石变法
市易法
青苗法
封建商品经济
北宋
免役法
不抑兼并
专制主义
中央集权
制度
赋税
经济地位
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
政治史杂谈
马克垚
《河南大学学报(社会科学版)》
2002
6
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职称材料
2
宋代禁书特征及原因分析
林平
《求索》
CSSCI
2004
0
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职称材料
3
近代获鹿县乡村治理模式浅析
任吉东
《天津社会科学》
CSSCI
北大核心
2005
1
原文传递
4
所谓“普世价值”不是马克思主义的理论命题
刘书林
《学校党建与思想教育》
北大核心
2009
3
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职称材料
5
唐代宦官述论
齐陈骏
陆庆夫
《中国史研究》
1984
0
原文传递
6
中国封建法律与专制主义统治
张晋藩
刘海年
《北方论丛》
1980
0
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职称材料
7
封建专制主义制度与小农经济
杨希珍
《中国史研究动态》
1982
0
原文传递
8
论中国的城墙与城市
马正林
《历史地理》
1996
0
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职称材料
9
关于中国古代专制主义制度发展历程的认识与教学策略
袁廷虎
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2013
0
原文传递
10
封建专制主义制度与工商经济
杨希珍
《中国史研究》
1987
0
原文传递
11
辛亥时期高等教育变革及其启示
罗枭囡
袁本文
《北京教育(高教)》
2011
0
原文传递
12
辛亥革命对中国教育发展的影响
林家有
《历史学习》
2008
0
原文传递
13
中国历史上的皇权和忠君观念
宁可
蒋福亚
《历史研究》
CSSCI
北大核心
1994
23
原文传递
14
“八王之乱”爆发原因试探
祝总斌
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
1980
18
原文传递
15
二十世纪的中国秦汉史研究
周天游
孙福喜
《历史研究》
CSSCI
北大核心
2003
9
原文传递
16
试论中国封建社会长期延续的原因
刘昶
《历史研究》
1981
12
原文传递
17
国家认同:一种教材分析的视角——以统编初中历史教材《秦统一中国》一课为例
张禄佳
郑流爱
《历史教学问题》
CSSCI
2019
10
原文传递
18
略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失
艾光国
《青海社会科学》
CSSCI
北大核心
1994
3
下载PDF
职称材料
19
试论中国封建社会长期延续的原因
刘昶
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1980
6
下载PDF
职称材料
20
王安石变法的几个经济问题
程念祺
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1986
6
下载PDF
职称材料
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