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CBI──专业英语阅读教学的方向 被引量：118
1
作者 王士先 《外语界》 CSSCI 北大核心 1994年第2期27-31,共5页
ＣＢＩ──专业英语阅读教学的方向上海交通大学王士先一、引言对非英语专业大学生进行专业英语阅读教学的必要性早已为大多数英语教师所承认。这不仅是为了填补大学三、四年级没有英语课的空白，防止学生把已学的英语忘记，更重要的是... ＣＢＩ──专业英语阅读教学的方向上海交通大学王士先一、引言对非英语专业大学生进行专业英语阅读教学的必要性早已为大多数英语教师所承认。这不仅是为了填补大学三、四年级没有英语课的空白，防止学生把已学的英语忘记，更重要的是因为专业英语（ＥＡＰ－Ｅｎｇｌｉｓ... 展开更多
关键词 阅读教学 专业英语 外语教师 专业课 教学方法 专业教师 语言教学 外语教学 教学计划 专业内容
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应用型本科院校实践教学的思考和探索 被引量：78
2
作者 赵良庆 蔡敬民 魏朱宝 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第11期79-80,96,共3页
　　作为新建本科院校,科学定位是关键,亦步亦趋,一味地模仿和照搬老牌本科院校的办学模式,或者与老牌本科院校进行全面的竞争对于新建本科院校都是不适当的,错位竞争,将目标定位于按照地方经济和社会发展的需要,培养生产和管理一线的... 　　作为新建本科院校,科学定位是关键,亦步亦趋,一味地模仿和照搬老牌本科院校的办学模式,或者与老牌本科院校进行全面的竞争对于新建本科院校都是不适当的,错位竞争,将目标定位于按照地方经济和社会发展的需要,培养生产和管理一线的高级应用型专门人才是新建本科院校的唯一选择.…… 展开更多
关键词 第一课堂 第二课堂 实验室 第一渠道 第二渠道 实践教学体系 专业课 必修课 合肥学院 应用科技大学 新建本科院校 人才培养方案 实验模式 实验课 办学定位
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计算机类专业课程思政实施路径探索与实践 被引量：71
3
作者 郭艳燕 《计算机教育》 2021年第1期80-84,共5页
分析专业课开展思政教育的独特优势,明确专业课程思政的内涵和要求,结合计算机类专业特点,挖掘出五大类课程思政元素,提出采用混合式教学模式开展课程思政的举措,最后以程序设计基础课程为例,探讨实践课程思政的有效实施路径。
关键词 课程思政 专业课 价值塑造 实施路径 程序设计基础
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大思政理念下专业课课程思政改革研究 被引量：71
4
作者 吴冬平 徐哲民 《科技视界》 2018年第8期107-108,共2页
深入贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"的讲话精神,是当前高校教育教学改革的新命题。本论文通过分析当前专业课课程思政改革的现状,归纳当前专业课课程思政改革的... 深入贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"的讲话精神,是当前高校教育教学改革的新命题。本论文通过分析当前专业课课程思政改革的现状,归纳当前专业课课程思政改革的成果及存在的问题,研究适应高职院校的专业课课程思政改革的路径,探索专业课课程思政的规范建设。 展开更多
关键词 课程思政 专业课 规范建设
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草业科学框架纲要 被引量：63
5
作者 任继周 侯扶江 《草业学报》 CSCD 2004年第4期1-6,共6页
草业科学是研究草地农业生态系统的科学,主要研究对象是3个要素群,3个主要界面和4个生产层。草地农业生态系统的生物因子群居于核心地位,非生物因子群是生态系统的自然立地条件,社会因子群是草地农业系统所处的社会立地条件,草业科学需... 草业科学是研究草地农业生态系统的科学,主要研究对象是3个要素群,3个主要界面和4个生产层。草地农业生态系统的生物因子群居于核心地位,非生物因子群是生态系统的自然立地条件,社会因子群是草地农业系统所处的社会立地条件,草业科学需要分别设立相应的基础课,以探讨各个因子的基本内容及其相互关系,掌握基本理论和方法。草业科学最重要的3个界面是草丛-地境界面、草地-家畜界面、草畜-社会界面,它们是系统最活跃、最敏感、功能最密集的部分,是草业科学新的分支学科的生长点,草业学科针对3个界面及其功能的特异性和必要性设立专业基础课,而且针对生产需要,对基础课和专业基础课加以综合,开设专业课。3个界面,连缀了草业生产前植物、植物、动物和外生物4个生产层,根据社会生产的要求,草业科学按照4个生产层可将相关课程重组成二级专业,或沿着生产流程,按照有关学科的内在联系,重组成二级学科。 展开更多
关键词 草业科学 草地农业生态系统 因子群 界面 生产层 基础课 专业基础课 专业课
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论职业教育项目课程改革 被引量：61
6
作者 张健 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2006年第3期41-43,共3页
《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出，“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”，“改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。这充分体现了职业教育的发展方向。要实现这些要求，课程体系是关键，核... 《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出，“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”，“改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。这充分体现了职业教育的发展方向。要实现这些要求，课程体系是关键，核心是专业课课程改革。本文就职业教育专业课课程改革问题进行探讨。 展开更多
关键词 职业教育 课程改革 项目 人才培养模式 办学方针 课程体系 专业课 国务院 课堂 学校
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“课程思政”视角下高职会计专业课教学改革探讨 被引量：63
7
作者 王立新 王英兰 《浙江工贸职业技术学院学报》 2018年第2期21-24,共4页
按照"立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,推动"课程思政"视角下会计专业向立体化育人转型。因此基于课程思政视角,我们从会计专业课程课... 按照"立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,推动"课程思政"视角下会计专业向立体化育人转型。因此基于课程思政视角,我们从会计专业课程课堂教学改革的意义,会计专业课程课堂教学改革现状,会计专业课程课堂教学改革具体实施的方案三个方面对会计专业课课程思政教学改革进行了探索,实现会计专业课知识传授与价值观教育同频共振。 展开更多
关键词 课程思政 高职会计 专业课 教学改革
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关于职业院校推进课程思政建设的思考 被引量：62
8
作者 刘宝民 金正连 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第12期105-108,共4页
积极推进课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,是构建"三全育人"格局的关键一着。在职业院校如何克服思想政治教育与专业教育"两张皮"现象,实现思政课程与课程思政的同向同行,同频共振,是职业教育领域面临的... 积极推进课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,是构建"三全育人"格局的关键一着。在职业院校如何克服思想政治教育与专业教育"两张皮"现象,实现思政课程与课程思政的同向同行,同频共振,是职业教育领域面临的重要任务。针对目前职业院校推进课程思政过程中存在的问题,从加强等层设计、明确课程思政内容、思政课教师融入专业课教学以及改进教育方式方法等方面进行了有益探索。 展开更多
关键词 职业院校 专业课 课程思政
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“课程思政”背景下体育类专业课程建设思考 被引量：59
9
作者 王佃娥 杜发强 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期56-58,共3页
专业课程作为体育类专业的核心构成要素,应与思想教育课程同向同行,发挥价值引领的育人功能。文章结合国家整体战略安排,分别就体育类专业课程的思政目标、思政内容体系、实施途径及实施效果评价展开研究。体育教育专业课主要就体育教... 专业课程作为体育类专业的核心构成要素,应与思想教育课程同向同行,发挥价值引领的育人功能。文章结合国家整体战略安排,分别就体育类专业课程的思政目标、思政内容体系、实施途径及实施效果评价展开研究。体育教育专业课主要就体育教师的职业素养和家国情怀展开教育,运动训练专业主要围绕教练员的职业素养和民族使命感展开,社会体育指导与管理专业主要进行社会体育工作专业素养和服务意识教育,民族传统体育专业针对业务能力和中国体育(武术)文化自信与道路自信的构建而展开,运动人体科学专业主要集中在夯实理论基础、强化实验研究能力和践行科学精神三个方面。 展开更多
关键词 “课程思政” 体育类专业 专业课 课程建设
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高职理工类专业课开展课程思政教育的探索与实践——以《机械制造工艺与装备》课程为例 被引量：57
10
作者 王谦 《职业技术》 2019年第7期65-68,共4页
高职理工类专业课教学与高职课程思政教育之间是相辅相成的关系,高职理工类专业课程的思政教育元素包括:职业精神、职业道德和职业规范,并探讨了本课程融入思政元素的四种具体途径:知识关联、案例介绍、教师引导和环境熏陶。最后介绍了... 高职理工类专业课教学与高职课程思政教育之间是相辅相成的关系,高职理工类专业课程的思政教育元素包括:职业精神、职业道德和职业规范,并探讨了本课程融入思政元素的四种具体途径:知识关联、案例介绍、教师引导和环境熏陶。最后介绍了课程思政教育的实施情况。 展开更多
关键词 课程思政 专业课 理工类 高职
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高职专业课“课程思政”实践路径探讨——以“公共关系”课程为例 被引量：55
11
作者 邢伟 郭晓彤 《职教通讯》 2018年第24期16-21,共6页
课堂教学改革是教育改革的核心。结合在"公共关系"课程中实施"课程思政"的改革实践,分析了高职专业课实施"课程思政"的现状和现实意义。提出了高职专业课实施"课程思政"教学改革的具体路径和方... 课堂教学改革是教育改革的核心。结合在"公共关系"课程中实施"课程思政"的改革实践,分析了高职专业课实施"课程思政"的现状和现实意义。提出了高职专业课实施"课程思政"教学改革的具体路径和方法:改革理念上要从高职教育"育人"本质出发,树立"课程思政"核心理念;改革思路上要进行科学的制度设计和机制激励;教学行为上要求教师提高个人修为和综合素养;路径方法上要以"润物无声"的形式,将正确的价值追求和理想信念有效传导给学生;内容模式上应遵循资源知识碎片化与课程结构化的原则,进行"课程思政"的顶层设计;考核评价上要采取混合式考核方式,兼顾"课程思政"知识点的内容;手段方法上,基于移动终端和信息化教学平台,提升教师教学能力,通过富媒体蕴含"课程思政"的教育内容。 展开更多
关键词 高职 专业课 课程思政 实践应用 教改路径
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关于《数值分析》教学的几点探讨 被引量：54
12
作者 赵景军 吴勃英 《大学数学》 北大核心 2005年第3期28-30,共3页
数值分析是大学数学系的一门学科专业课.本文对数值分析专业课的教学的三个环节———课堂教学,上机试验,考核进行了讨论.认为在教学过程中,不仅要充分地利用课堂教学介绍数值分析知识的实用价值,而且还可以通过电子课件的演示生动地说... 数值分析是大学数学系的一门学科专业课.本文对数值分析专业课的教学的三个环节———课堂教学,上机试验,考核进行了讨论.认为在教学过程中,不仅要充分地利用课堂教学介绍数值分析知识的实用价值,而且还可以通过电子课件的演示生动地说明各种数值方法.进一步,通过上机实验与考核方法的改革,潜移默化地培养学生的数学思想与科研能力.与此同时,探讨了几种督促学生学习的方法. 展开更多
关键词 大学教育 数值分析 专业课
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以专业课教学为平台创新思想政治教育模式 被引量：51
13
作者 牛秋业 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第1期78-81,共4页
高校大学生思想政治教育是一个系统工程,高校应该挖掘能够利用的思想政治教育资源,对学生实施全方位、全过程、全员的思想政治教育。专业课是高校进行思想政治教育的重要阵地和资源,它的育人功能是"思政课"所不能代替的,高校... 高校大学生思想政治教育是一个系统工程,高校应该挖掘能够利用的思想政治教育资源,对学生实施全方位、全过程、全员的思想政治教育。专业课是高校进行思想政治教育的重要阵地和资源,它的育人功能是"思政课"所不能代替的,高校应该以专业课为平台,创新思想政治教育模式,加强专业课与"思政课"的互动,真正使思想政治教育收到实效。 展开更多
关键词 思政课 专业课 模式
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高校专业课双语教学的思考 被引量：48
14
作者 韩秋 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第19期37-38,共2页
随着对外开放步伐的进一步加大以及对外交流的日益频繁．我国迫切需要大量既精通外语、又具有丰富专业知识的高素质复合型人才。为此，高等学校自2001年开展和推进了使用英语等外语进行专业课授课的双语教学实践。经过几年的实践与探索... 随着对外开放步伐的进一步加大以及对外交流的日益频繁．我国迫切需要大量既精通外语、又具有丰富专业知识的高素质复合型人才。为此，高等学校自2001年开展和推进了使用英语等外语进行专业课授课的双语教学实践。经过几年的实践与探索，以生物技术、信息技术、金融、法律等专业相关课程为先行的教学实践正在逐步推进．国内对高校双语教学的理论研究也已具有一定的基础。 展开更多
关键词 双语教学 专业课 高校 高素质复合型人才 教学实践 实践与探索 对外交流 对外开放
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思政教育在高校专业课教学中的融入——以水产药理学课程为例 被引量：48
15
作者 湛垚垚 毛俊霞 +3 位作者 肖苏 杨舟 杨沐雪 常亚青 《西部素质教育》 2018年第2期8-9,共2页
文章以大连海洋大学"水产药理学"专业课为例,阐述了水产药理学课程的特点和德育内涵,提出了在专业课教学中开展思政教育的具体措施,并分析了专业课教学中开展思政教育存在的问题及解决措施。
关键词 专业课 课程思政 教学改革
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工科专业课程融合思政教育的探索与实践 被引量：47
16
作者 刘笑吟 徐俊增 《高教学刊》 2020年第20期186-188,192,共4页
专业课是高校实现"三全育人"教育目标,助力大学生构建社会主义核心价值体系的重要载体.文章以工科专业课"水利工程经济"为例,从如何做好专业课"课程思政"的全局设计,如何挖掘思想政治教育在专业教学中的... 专业课是高校实现"三全育人"教育目标,助力大学生构建社会主义核心价值体系的重要载体.文章以工科专业课"水利工程经济"为例,从如何做好专业课"课程思政"的全局设计,如何挖掘思想政治教育在专业教学中的融入路径,以及如何优化教学方法,以更有效地实现思政教育这三个方面,提出了专业课"课程思政"教学改革的思路和路径. 展开更多
关键词 高校 专业课 课程思政 思政教育 水利工程经济
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英语师资教育课程发展——师范院校本科英语教育专业课改革思考 被引量：40
17
作者 吴宗杰 《外语界》 CSSCI 北大核心 1997年第2期2-6,共5页
英语师资教育课程发展———师范院校本科英语教育专业课改革思考浙江师范大学吴宗杰我国的外语师资教育是世界上最庞大的外语师资教育体系，但国内对外语师资教育本身的研究却非常有限，已有的研究成果大都散见于学科教育或一般外语教... 英语师资教育课程发展———师范院校本科英语教育专业课改革思考浙江师范大学吴宗杰我国的外语师资教育是世界上最庞大的外语师资教育体系，但国内对外语师资教育本身的研究却非常有限，已有的研究成果大都散见于学科教育或一般外语教学与研究之中，外语师资教育尚未形成... 展开更多
关键词 师范院校 英语教育专业 课程设置 英语师资 英语语言能力 教育课程 外语师资 综合性大学 专业课 跨文化意识
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本科专业课双语教学的问题与方法探讨 被引量：45
18
作者 曾任森 钱艳平 骆世明 《高等农业教育》 2003年第10期52-54,共3页
本文就加快培养双语教学的师资队伍和英文版教材建设、加强双语教学研究等问题进行了讨论,对调动学生参与双语教学的积极性、提高双语教学效果的方法等进行了探讨。
关键词 本科教育 专业课 双语教学 高校 教材建设 多媒体教学
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信息化教学手段下高职专业课程教学设计——以“隧道施工技术”课程为例 被引量：39
19
作者 张俊娟 穆卓辉 张朝晖 《继续教育》 2015年第10期73-74,共2页
为了利用信息化教学手段优化高职专业课程教学过程与效果,以隧道施工技术课程中"公路隧道防排水系统"这一教学单元为例进行了信息化教学设计,分析了教学设计思路、教学目标及重难点、教法与学法、教学过程设计、设计创新点等... 为了利用信息化教学手段优化高职专业课程教学过程与效果,以隧道施工技术课程中"公路隧道防排水系统"这一教学单元为例进行了信息化教学设计,分析了教学设计思路、教学目标及重难点、教法与学法、教学过程设计、设计创新点等5个问题。经过应用取得了较好的效果,促进了高职专业课程教学改革,对其他课程也有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 信息化 教学设计 教法与学法 教学过程 高职 专业课
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结合医药院校浅谈我国高等院校专业课与思政课的融合改革 被引量：37
20
作者 杨蓬勃 靳辉 +2 位作者 张建水 韩华 钱亦华 《医学教育研究与实践》 2018年第3期416-418,共3页
高校教育的中心环节为立德树人,因此思政课和专业知识同等重要,但以往的思政教育存在许多问题,需要通过教学改革加以解决。将思政课和专业课相融合是目前思政教育改革的重要方向和举措之一,本文将结合部分高校,特别是医药类高校所进行... 高校教育的中心环节为立德树人,因此思政课和专业知识同等重要,但以往的思政教育存在许多问题,需要通过教学改革加以解决。将思政课和专业课相融合是目前思政教育改革的重要方向和举措之一,本文将结合部分高校,特别是医药类高校所进行的教学改革从高校思政课改革的背景、方向和措施等方面予以探讨,以期为全国医院高校思政课教学改革的深入开展提供新的思路。 展开更多
关键词 思想政治课 专业课 融合 医药高校
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