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从底气到勇气——以专业发展视角看教育勇气生长
1
作者 代成功 《教育科学论坛》 2024年第4期70-72,共3页
根据中小学教师教育勇气现状的成因分析,从专业发展视角看,提升教师教育勇气,重点在改变自己,持续提升专业素养,主要从个人规划、专业思想刷新、专业技能精进、专业知识夯实、管理知识学习、人际沟通技能提升入手。
关键词 教育勇气 教师专业发展 专业生长策略
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