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题名加强新形势下森林灭火安全的思考
被引量：43
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作者
王博
程述龙
常宁
陈锋
刘晓东
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机构
北京林业大学森林草原火灾风险防控应急管理部重点实验室
新疆森林消防总队作战训练处
中国消防救援学院消防指挥系
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出处
《森林防火》
2023年第2期40-43,共4页
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基金
国家重点研发计划项目(2020YFC1511601)。
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文摘
受森林可燃物、气象、地形等因素的影响,森林火灾扑救难度和扑救风险极大,处置不当极易造成群死群伤事故。本文在梳理总结典型森林灭火伤亡案例的基础上,从自然和人为两个方面分析造成森林灭火伤亡的主要原因,并提出加强新形势下森林灭火安全的建议。研究结果发现:(1)造成森林灭火扑火人员伤亡的自然原因包括易燃植被类型、恶劣气象条件、特殊危险地形等三个方面。(2)造成森林灭火人员伤亡的人为原因包括火情不明、麻痹轻敌、指挥不力、避险不当、过度疲劳等五个方面。(3)加强新形势下森林灭火安全的建议包括:树牢“人民至上、生命至上”指导思想、建立森林火灾扑救风险要素基础数据库、增强森林火灾扑火指挥员专业指挥能力、强化森林灭火实战化演练和紧急避险训练、提升森林消防员扑火防护装备保障能力、提高森林火灾安全扑救效率不打疲劳战。
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关键词
森林灭火安全
群死群伤
专业指挥
勘察火场
判明火情
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Keywords
Forest fire safety
Mass death and casualty
Professional command
Survey the fire site
Identify the fire situation
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分类号
S762
[农业科学—森林保护学]
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题名试论专业指挥在群众合唱事业发展中的作用
被引量：1
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作者
马香玉
陶旸
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《戏剧之家》
2022年第16期73-75,共3页
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文摘
合唱指挥是合唱团的组织者,也是合唱团的灵魂,对合唱团具有重要的指导作用,对合唱团的艺术表现水平有决定性的影响。合唱指挥通过手势语言表达对音乐的理解,表现个人的专业水平。本文分析了专业指挥在群众合唱事业发展中的重要作用。
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关键词
专业指挥
群众合唱
作用
措施
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分类号
J615
[艺术—音乐]
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题名高职高专院校音乐教育专业合唱指挥教学述略
被引量：9
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作者
王典
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机构
郑州幼儿师范高等专科学校
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出处
《北方音乐》
2018年第24期174-175,共2页
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基金
2018年度河南省哲学社会科学规划项目"新时代民族文化创新发展在校园文化建设中的实践研究"(项目编号:2018BYS024)的阶段性成果
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文摘
音乐教学教育是我国教育的重要组成部分,是中小学艺术教育赖以发展的基础。是决定艺术教育质量的关键因素。改革开放以来,我国的音乐教育事业得到了长足发展。合唱是学校基础音乐教育的重要内容,因此也是音乐教师必须学习、掌握的专业知识技能。高职高专院校音乐教育专业通常为没有基础的文化课学生,文章将对高职高专院校音乐教育专业的合唱与指挥这一课程教学进行分析,望合唱指挥教学在高职高专院校音乐教育中能引起重视。
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关键词
高职高专
音乐教育
专业合唱指挥
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名谈高职高专初等教育专业合唱指挥课程改革与构想
被引量：4
- 4
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作者
辛颖
张晓丹
何颖
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机构
朝阳师范高等专科学校
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出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2018年第2期52-54,共3页
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基金
2016年辽宁省教育科学"十三五"规划研究课题"高职院校初等教育专业音乐课程改革研究"(JG16EB031)阶段成果
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文摘
三年制的高等职业初等教育院校的音乐专业指的是师范类院校的初等教育方向,与四年制的本科师范类院校相比较,三年制院校所培养的师资类人才主要以面向小学教师为基本的目标。学生在毕业以后所持有的是专科院校的毕业证书以及小学音乐教师资格证书。音乐是通过一种艺术的形式提高学生的艺术修养、培养学生一种高尚的情操的教育活动,全面的提高学生的文化素养,促进校园文化建设所不可缺少的内容。三年制的高职高专初等音乐教育的合唱指挥课程仍然处于一个空缺的状态,大多数的合唱指挥课程都针对于四年制的本科院校,所以,对高职高专初等教育专业的合唱指挥课程改革势在必行。
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关键词
高职高专
初等教育
专业合唱指挥
课程改革
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
J616.2
[文化科学—教育学]
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题名河南省高师合唱指挥课程现状分析
被引量：1
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作者
陈新宇
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机构
河南信阳师范学院音乐学院
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出处
《音乐时空》
2015年第2期183-184,共2页
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基金
河南省教改项目<河南省高师合唱与指挥课程教学改革研究>阶段性成果
项目编号:2013-JSJYYB-037
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文摘
合唱指挥是我国高师院校音乐专业的必修课程,具有较强的师范性和综合性,其目的主要是培养中小学音乐教师的合唱与指挥能力。在新课程改革标准下的河南省高师合唱指挥课有了一定的改善,但仍存在"盲从专业院校,师范性缺失"、"教学内容和形式与中小学教学脱节"等一系列问题。本文就合唱的本体特征、作用、培养目标等方面对河南省高师《合唱与指挥》课程的发展现状进行分析,并提出有效的应对措施。
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关键词
高师合唱指挥
专业院校合唱指挥
师范性
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分类号
J615.1
[艺术—音乐]
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