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高师美术学专业培养目标的改革设想
被引量：
2
1
作者
董重恂
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2001年第4期112-115,共4页
在培养目标上 ,高师美术教育长期沿用美术院校培养“美术家”的模式 ,偏离了师范性的指导方向。本文分析了其历史及社会原因 。
关键词
课程结构
专业
知识
高等师范院校
美术教育
专业
理论课
培养目标
改革
专业
志向
技法课
下载PDF
职称材料
基于SCCT本科生专业志趣提升的路径分析——以财经类专业为例
被引量：
3
2
作者
张理政
《安徽建筑大学学报》
2020年第5期113-118,共6页
专业志趣的水平是影响本科生专业学习效果的重要因素之一。本研究基于SCCT理论,利用自编问卷调查了本科生专业兴趣、专业志向的水平,分析了本科生专业志趣水平的群体差异及影响因素,利用路径模型分析了本科生专业志趣的影响机制,本文认...
专业志趣的水平是影响本科生专业学习效果的重要因素之一。本研究基于SCCT理论,利用自编问卷调查了本科生专业兴趣、专业志向的水平,分析了本科生专业志趣水平的群体差异及影响因素,利用路径模型分析了本科生专业志趣的影响机制,本文认为父母支持对本科生的学习经验有显著影响,学习经验对自我效能有显著影响。自我效能通过专业兴趣和结果预期两个中介变量显著影响了专业志向,专业认知调节了专业兴趣和专业志向之间的关系。最后根据相应的路径分析结果,从家校联合,专业认知教育等方面提出了相关的建议。
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关键词
专业
兴趣
专业
志向
路径分析
中介效应
调节效应
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职称材料
高水平运动员学业投入及影响因素研究
3
作者
谭术魁
王若昕
郑君怡
《教育与教学研究》
2021年第3期87-100,共14页
高水平运动员文化素质教育是培养优秀体育人才的关键环节,也是实现我国体育强国战略目标的重要举措。文章基于学业投入度理论,在自编问卷的基础上,对湖北省9所高校的高水平运动员学业情况进行调查,从高水平运动员学业投入的三个维度,即...
高水平运动员文化素质教育是培养优秀体育人才的关键环节,也是实现我国体育强国战略目标的重要举措。文章基于学业投入度理论,在自编问卷的基础上,对湖北省9所高校的高水平运动员学业情况进行调查,从高水平运动员学业投入的三个维度,即行为投入、认知投入和情感投入的现状及其影响因素进行分析。研究结果显示:高水平运动员学业投入处于一般水平,其中学习行为投入较为不足;不同个体特征高水平运动员的学业投入情况存在显著差异;其中,内部学习动机、专业志向和院校学业环境支持度对学业投入有正面影响;训练压力对学业投入有负面影响。基于上述结论,各高校可从高水平运动员个体特征差异、学训安排、院校培养模式等方面着手推进高水平运动员的学业发展。
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关键词
高水平运动员
学业投入
专业
志向
训练压力
院校培养模式
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职称材料
题名
高师美术学专业培养目标的改革设想
被引量：
2
1
作者
董重恂
机构
首都师范大学美术系
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2001年第4期112-115,共4页
文摘
在培养目标上 ,高师美术教育长期沿用美术院校培养“美术家”的模式 ,偏离了师范性的指导方向。本文分析了其历史及社会原因 。
关键词
课程结构
专业
知识
高等师范院校
美术教育
专业
理论课
培养目标
改革
专业
志向
技法课
分类号
J2-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
基于SCCT本科生专业志趣提升的路径分析——以财经类专业为例
被引量：
3
2
作者
张理政
机构
安徽建筑大学经济与管理学院
出处
《安徽建筑大学学报》
2020年第5期113-118,共6页
基金
安徽建筑大学2019年度党建与思想政治教育专项课题(2019djsz01)
2018年安徽省人文社科一般项目(SK2018JD11)
安徽建筑大学2018-2019学年学生工作研究课题(2018xgxm003)。
文摘
专业志趣的水平是影响本科生专业学习效果的重要因素之一。本研究基于SCCT理论,利用自编问卷调查了本科生专业兴趣、专业志向的水平,分析了本科生专业志趣水平的群体差异及影响因素,利用路径模型分析了本科生专业志趣的影响机制,本文认为父母支持对本科生的学习经验有显著影响,学习经验对自我效能有显著影响。自我效能通过专业兴趣和结果预期两个中介变量显著影响了专业志向,专业认知调节了专业兴趣和专业志向之间的关系。最后根据相应的路径分析结果,从家校联合,专业认知教育等方面提出了相关的建议。
关键词
专业
兴趣
专业
志向
路径分析
中介效应
调节效应
Keywords
major interest
major ambition
path analysis
mediating effect
moderating effect
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高水平运动员学业投入及影响因素研究
3
作者
谭术魁
王若昕
郑君怡
机构
华中科技大学公共管理学院
华中科技大学体育学院
出处
《教育与教学研究》
2021年第3期87-100,共14页
基金
华中科技大学教学研究项目重大专项“重点大学体育特长生学业推进、全人培养的体制机制创新探索与实践——华中科技大学公共事业管理专业的实证研究”(编号:2017005)。
文摘
高水平运动员文化素质教育是培养优秀体育人才的关键环节,也是实现我国体育强国战略目标的重要举措。文章基于学业投入度理论,在自编问卷的基础上,对湖北省9所高校的高水平运动员学业情况进行调查,从高水平运动员学业投入的三个维度,即行为投入、认知投入和情感投入的现状及其影响因素进行分析。研究结果显示:高水平运动员学业投入处于一般水平,其中学习行为投入较为不足;不同个体特征高水平运动员的学业投入情况存在显著差异;其中,内部学习动机、专业志向和院校学业环境支持度对学业投入有正面影响;训练压力对学业投入有负面影响。基于上述结论,各高校可从高水平运动员个体特征差异、学训安排、院校培养模式等方面着手推进高水平运动员的学业发展。
关键词
高水平运动员
学业投入
专业
志向
训练压力
院校培养模式
Keywords
high-level athletes
academic engagement
professional ambition
training stress
training modes of colleges and universities
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师美术学专业培养目标的改革设想
董重恂
《首都师范大学学报（社会科学版）》
2001
2
下载PDF
职称材料
2
基于SCCT本科生专业志趣提升的路径分析——以财经类专业为例
张理政
《安徽建筑大学学报》
2020
3
下载PDF
职称材料
3
高水平运动员学业投入及影响因素研究
谭术魁
王若昕
郑君怡
《教育与教学研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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