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中外高等体育旅游教育专业与课程设置 被引量:14
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作者 彭文革 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期75-78,共4页
采用文献资料调研和统计法,对中、美、英、加、澳五国高等体育旅游教育及专业与课程设置状况进行了研究,并列举了4所著名的大学为范例。研究认为,发达国家十分强调各相关知识要素之间的联系,国内的差距表现在课程设置的灵活性和自主性... 采用文献资料调研和统计法,对中、美、英、加、澳五国高等体育旅游教育及专业与课程设置状况进行了研究,并列举了4所著名的大学为范例。研究认为,发达国家十分强调各相关知识要素之间的联系,国内的差距表现在课程设置的灵活性和自主性不够。 展开更多
关键词 中外 高等教育 体育旅游 专业课程设置
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美国航海教育专业与课程设置研究及与我国航海教育的比较思考 被引量:10
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作者 吴兆麟 王新建 +2 位作者 蔡诚君 王巍 高小苏 《航海教育研究》 2013年第2期8-16,共9页
基于STCW公约马尼拉修正案,选取美国有代表性的两所航海院校(美国商船学院、纽约州立大学海运学院)和两个重要的时间节点1992年、2012年,对美国航海教育专业与课程设置情况进行纵向比较与分析,探讨其专业与课程设置的变化原因及航运人... 基于STCW公约马尼拉修正案,选取美国有代表性的两所航海院校(美国商船学院、纽约州立大学海运学院)和两个重要的时间节点1992年、2012年,对美国航海教育专业与课程设置情况进行纵向比较与分析,探讨其专业与课程设置的变化原因及航运人才培养特点;选取在中国航海教育有代表性的大连海事大学为研究对象,比较现阶段中美航海教育专业与课程设置,分析我国存在的差距,并借鉴美国航运人才培养理念对中国航海教育改革提出建议。 展开更多
关键词 中国 美国 航海教育 美国商船学院 纽约州立大学海运学院 大连海事大学 STCW公约 专业课程设置 较研究
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澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究——以新南威尔士大学为例 被引量:6
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作者 刘照球 张飞 荀勇 《高等建筑教育》 2016年第6期27-31,共5页
从培养方案、学制、专业与课程设置等方面,文章对澳大利亚新南威尔士大学土木工程专业教育模式进行分析和比较。该校在本科阶段一般是"宽口径、厚基础"的大土木培养模式,并设置单学位与双学位并重的学士培养机制,课程学时和... 从培养方案、学制、专业与课程设置等方面,文章对澳大利亚新南威尔士大学土木工程专业教育模式进行分析和比较。该校在本科阶段一般是"宽口径、厚基础"的大土木培养模式,并设置单学位与双学位并重的学士培养机制,课程学时和学分设置紧凑,学生选修课程自由而宽泛。研究生阶段分为课程研究生(硕士)和研究型研究生(硕士和博士)两个培养层次。课程研究生通过完成课程学习,修满指定的学分即获得学位;研究型研究生一般没有学分要求,但对论文的研究质量和创新性要求高,体现了"宽进严出"的培养模式。通过对该校一流学科工程教育模式的比较研究,为国内高校土木工程专业的学科发展和卓越工程师教育计划的推进提供一些有益的建议。 展开更多
关键词 土木工程 教育模式 培养方案 专业课程设置 比较研究
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高职院校食用菌生产与加工技术专业现状调研及分析 被引量:1
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作者 张贵合 马林 《食药用菌》 2023年第2期91-96,共6页
高职院校专业教学的标准化、合理化是培养食用菌产业发展人才的前提和保障。为研制食用菌生产与加工技术专业的国家教学标准,在教育部行业职业教育教学指导委员会的指导下,对国内14个省市的行业协会及部分行业主管部门、企业、高职院校... 高职院校专业教学的标准化、合理化是培养食用菌产业发展人才的前提和保障。为研制食用菌生产与加工技术专业的国家教学标准,在教育部行业职业教育教学指导委员会的指导下,对国内14个省市的行业协会及部分行业主管部门、企业、高职院校,以及139名毕业生进行了调研工作。通过分析调研结果,从课程设置、校企合作、政策导向等方面,为食用菌生产与加工技术专业教学标准制定提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 专业课程设置 食用菌生产加工技术 专业教学标准
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日本短期大学和美国社区学院专业与课程设置及启示
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作者 都丽萍 《现代教育科学(高教研究)》 1997年第11期40-41,共2页
日本短期大学和美国社区学院专业与课程设置及启示都丽萍日本的短期大学和美国的社区学院都是二战后为适应本国经济发展而出现的一种高校类型。它们为经济的发展培养了大批实用人才,同时又满足了众多青年接受高等教育的需求。它们在招... 日本短期大学和美国社区学院专业与课程设置及启示都丽萍日本的短期大学和美国的社区学院都是二战后为适应本国经济发展而出现的一种高校类型。它们为经济的发展培养了大批实用人才,同时又满足了众多青年接受高等教育的需求。它们在招收对象、修业年限、专业和课程设置、... 展开更多
关键词 美国社区学院 专业课程设置 短期大学 专业设置 职业教育 地区经济 日本 启示 教学方法 实践能力
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借鉴美国经验 改革我国成人高等教育 被引量:2
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作者 马开剑 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期22-24,共3页
关键词 成人高等教育 美国经验 成人高校 成人高等学校 课程结构 专业课程设置 课程方案 教学方法 普通高校 培养目标
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地方高校专业与课程设置现状的实证研究——以贵州省为例 被引量:1
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作者 韩宝银 刘启艳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期169-172,共4页
目前,我国地方高校专业与课程设置仍不尽合理,尤其是西部欠发达地区问题更多。调查以贵州地方高校为研究对象,通过对贵州省9所高校学生、教育行政人员和社会人士进行抽样问卷调查,共发放900份调查问卷,回收757份,累计回收率为84.1%,经... 目前,我国地方高校专业与课程设置仍不尽合理,尤其是西部欠发达地区问题更多。调查以贵州地方高校为研究对象,通过对贵州省9所高校学生、教育行政人员和社会人士进行抽样问卷调查,共发放900份调查问卷,回收757份,累计回收率为84.1%,经过统计分析和处理,绘制11类直方图,结果发现贵州高校在专业设置、课程结构以及高校地域分布等方面存在诸多问题,导致高校专业及课程设置与地方经济社会发展的需求远不相适应。在对调查材料分析处理的基础上,我们提出了高等教育均衡发展和高校专业与课程设置的尝试性策略。 展开更多
关键词 经济社会发展 专业课程设置 尝试性策略
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可持续发展战略思想与高校人才的培养 被引量:1
8
作者 郭秀青 张鸣 《思想理论教育》 1996年第12期22-24,共3页
一、引言 “持续发展”(sustainable development)首先是由世界观察研究所所长莱斯特·R·布朗在他的《建设一个可持续发展社会》(1981年)一书中提出来的,但当时他还没有明确的定义。学者们对它的理解也不一致。多年来,经过许... 一、引言 “持续发展”(sustainable development)首先是由世界观察研究所所长莱斯特·R·布朗在他的《建设一个可持续发展社会》(1981年)一书中提出来的,但当时他还没有明确的定义。学者们对它的理解也不一致。多年来,经过许多科学家、经济学家和政治家等反复调查研究和讨论,1987年,《我们共同的未来》 展开更多
关键词 教育的可持续发展 发展战略思想 人才的培养 思想文化建设 社会主义精神 文明建设 专业课程设置 高校 生态环境保护 大学生
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教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较 被引量:1
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作者 杨敏 顾凤佳 《北京广播电视大学学报》 2011年第1期58-64,共7页
站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和课程设置,不但决定着远程教育的质量,也是实现远程教育目标的... 站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和课程设置,不但决定着远程教育的质量,也是实现远程教育目标的重要工具。教育文化视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较研究,就是站在教育文化学的视野下,选取6所中美远程教育院校:中央广播电视大学、上海交通大学网络学院、北京大学网络学院、凤凰城大学、威斯康星大学、马里兰大学大学学院,进行专业和课程设置的比较,分析中美教育文化之间的差异,以期在全球化背景下认识远程教育中蕴含的各种文化特征和中美之间阻碍远程教育共同发展的文化壁垒,为当下中国远程教育的开拓与发展提供一些有益的借鉴。 展开更多
关键词 教育文化学 远程教育院校 专业课程设置 中美教育文化
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美国高等教育与游乐业相关的专业及课程设置研究——以“公园·娱乐与旅游”专业为例 被引量:1
10
作者 彭文革 《山西师大体育学院学报》 2006年第3期70-72,共3页
采用文献资料和比较研究等方法,对“游乐业”的界定及美国高等教育与游乐业相关的专业概况进行了研究,并列举了2所知名大学“公园.娱乐与旅游”专业及课程设置为范例,最后,针对我国游乐业的现状,提出了加大游乐业专业人才培养力度的建议。
关键词 美国 高等教育 游乐业 专业课程设置
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企业化教学法的探索与研究 被引量:1
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作者 沈向东 《中国校外教育》 2010年第10期66-67,共2页
随着制造业由生产型向经营型的模式转变,企业更加关心生产过程的整合与优化,并把提高效益作为最终目标。因此,变专业化教学为企业化教学,适时改变专业、课程设置与教学方法,是高职教育主动适应企业进行教学活动的一次探索。教学过程围... 随着制造业由生产型向经营型的模式转变,企业更加关心生产过程的整合与优化,并把提高效益作为最终目标。因此,变专业化教学为企业化教学,适时改变专业、课程设置与教学方法,是高职教育主动适应企业进行教学活动的一次探索。教学过程围绕企业展开,实现高职教学与企业岗位群需求的对口衔接,有助于提高企业认可度,扩大就业面。 展开更多
关键词 企业化教学法 专业课程设置 生产作业技术
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高等农业院校改革小议
12
作者 王永作 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1994年第2期76-77,共2页
高等农业院校改革小议江苏省农林厅王永作高等农业院校培养的人才,是农业商品生产和经营的承担者和组织者.在市场机制下,高等农业院校应主动适应市场经济,使学校内部不断优化,具体应从以下几个方面来考虑。1.培养目标的理论与实... 高等农业院校改革小议江苏省农林厅王永作高等农业院校培养的人才,是农业商品生产和经营的承担者和组织者.在市场机制下,高等农业院校应主动适应市场经济,使学校内部不断优化,具体应从以下几个方面来考虑。1.培养目标的理论与实践的结合性一般说农业院校是培养理论... 展开更多
关键词 高等农业院校 理论实践 教育经费 市场机制 农村经济结构 专业课程设置 培养学生 农业经济学 课程结构 江苏省
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以就业为导向 促进课程设置改革 被引量:2
13
作者 左淑芬 张秀琴 《药学教育》 2006年第4期61-62,共2页
中等职业教育要以就业为导向、以就业岗位需要为核心设置专业并开发课程。对医药中等职业教育层次的专业、课程及教学进行改革,从而使毕业生的一次就业率达97%以上,再就业率达100%,各专业毕业生受到用人单位的欢迎。
关键词 职业教育 就业导向 专业课程设置研究 实践教学
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办好职业教育途径探析
14
作者 黄汉武 《人力资源管理》 2010年第3期39-40,共2页
大力发展职业教育为我国教育发展的重要战略。办好职业教育必需通过专业设置、课程设置、因人施教、实训基地建设、师资队伍建设、实现就业、非学历教育和资格证书的实施等途径。
关键词 职业教育 专业课程设置 实训基地 师资队伍 资格证书
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四川省音乐类院校体育课程设置的调查研究
15
作者 杨远成 《当代体育科技》 2017年第15期168-169,171,共3页
体育课程作为一门基础学科,在高等教育中占据着非常重要的地位。而针对音乐类院校专业的特点,必须对体育课程进行更科学有效的设置,以适应其专业的发展。该文对四川省九所音乐类专业学校体育课程设置进行调查,对一份学生的体制健康状况... 体育课程作为一门基础学科,在高等教育中占据着非常重要的地位。而针对音乐类院校专业的特点,必须对体育课程进行更科学有效的设置,以适应其专业的发展。该文对四川省九所音乐类专业学校体育课程设置进行调查,对一份学生的体制健康状况进行科学分析,结果发现:当前很多艺术院校音乐类专业的体育课程设存在着很多弊端,不利于学生身心健康的良好发展,影响课程正常有效开展的因素。 展开更多
关键词 音乐类专业体育课程设置
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高等院校卫生事业管理专业课程设置问题的探讨 被引量:61
16
作者 张旭 陈立明 《重庆医学》 CAS CSCD 2006年第6期564-566,共3页
关键词 卫生事业管理专业 专业课程设置 高等院校 卫生行政管理部门 现代科学管理 卫生管理教育 卫生管理人才 上海医科大学 卫生管理专业 综合性大学
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关于公共事业管理专业课程设置问题探讨 被引量:47
17
作者 娄成武 郑文范 +1 位作者 隋永强 黄一坤 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期61-63,共3页
关键词 高校 公共事业管理 专业课程设置
原文传递
我的三三论——秘书学专业课程设置探讨 被引量:27
18
作者 杨剑宇 《秘书》 2012年第8期14-16,共3页
课程设置是专业建没的重中之重,一个专业的性质、培养目标是通过课程设置显现出来的。所以,对于秘书学专业来说,研究和解决课程设置问题,是当前很急迫的任务。根据国内外秘书专业课程设置的经验和教训,我提出探讨解决此问题的“三... 课程设置是专业建没的重中之重,一个专业的性质、培养目标是通过课程设置显现出来的。所以,对于秘书学专业来说,研究和解决课程设置问题,是当前很急迫的任务。根据国内外秘书专业课程设置的经验和教训,我提出探讨解决此问题的“三三论”(即“三步走论”、“三课群论”、“三层次论”),以抛砖引玉。 展开更多
关键词 专业课程设置 秘书学 培养目标 设置问题 抛砖引玉 国内外 层次论
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高等职业教育专业课程设置初探 被引量:13
19
作者 王磊 王新波 《职业教育研究》 2006年第2期27-28,共2页
高职专业课程设置存在着过多关注客观需要,忽视人的发展;课时量偏满;缺乏订单教育因素;对实践环节重视不够;“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行... 高职专业课程设置存在着过多关注客观需要,忽视人的发展;课时量偏满;缺乏订单教育因素;对实践环节重视不够;“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行设置。 展开更多
关键词 专业课程设置 高等职业教育 订单教育 教学内容 素质教育 实践教学体系
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多种教学方法在护理心理学教学中的应用 被引量:11
20
作者 郭佳 何国平 陈炼红 《护理研究(下旬版)》 2007年第8期2246-2247,共2页
关键词 护理心理学教学 教学方法 现代护理模式 社会医学模式 以疾病为中心 专业课程设置 心理学课程 整体健康
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