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让学生在实践、体验中学习数学
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作者 李广才 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第21期65-65,共1页
让学生亲身经历数学学习活动的过程，是新课程数学教学的一个重要理念。这个理念正在被越来越多的教师接受并运用于课堂实践，以各种方式引导学生参与教学全过程。学生通过自身的探索、实践活动，建构属于自己的知识意义，培养自己的创... 让学生亲身经历数学学习活动的过程，是新课程数学教学的一个重要理念。这个理念正在被越来越多的教师接受并运用于课堂实践，以各种方式引导学生参与教学全过程。学生通过自身的探索、实践活动，建构属于自己的知识意义，培养自己的创新意识及创新能力。引导学生亲身经历数学的途径有很多种，我主要从以下几方面着手： 展开更多
关键词 引导探索 实践亲身经历贴近生活 与生活联系利用各种教学资源 设计适合学生发展的教学过程
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