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对纠正高职生不良写作习惯的思考 被引量：1
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作者 杨泉良 闫淑华 《湖北职业技术学院学报》 2004年第1期63-64,共2页
高职院校的学生在写作方面存在着许多不良习惯,明显制约写作课教学的成效。根据高职教育自身的要求,对课程教学进行重新设计,从改变不良习惯入手,达到培养能力的目标,是高职写作教学提高效率的有效途径。
关键词 高等职业院校 不良写作习惯 写作教学 课程教学
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