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题名基于知识视角的政策制定基本问题探析
被引量：21
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作者
王礼鑫
莫勇波
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机构
上海师范大学法政学院
广东财经大学公共管理学院
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出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2017年第6期90-96,共7页
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基金
教育部2013年人文社会科学研究项目"强化制度执行力:基层政府‘四维执行’模型及其运行机制研究"(编号:13YJA630064)
上海师范大学"比较政治学"重点学科
"协同治理与社区建设"工作坊等的支持
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文摘
从知识角度看,决策是运用知识的认知活动;通往优质公共政策的路径之一,是改善政策制定过程以利于各种知识的运用。政策制定研究的知识途径,即基于"知识不完备"假设来研究公共政策制定。通过吸收关于"知识"的各种观点,可以分析政策制定过程中不同参与者的知识差异,而基于知识差异可以重新定义政策分歧、政策共识以及政策制定过程。作为一个复杂的知识生产过程,政策制定需要处理各种"知识问题",包括:关于"公共利益"的无知、框架与价值分歧、知识供给不足、知识传播失灵、知识上的自负、代理问题、政府并行处理与连续处理问题能力不足、"政治家"稀缺、学习能力钝化等。促进各种知识问题解决的政策制定过程,将有助于优质公共政策的形成。
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关键词
政策制定
知识差异
知识问题
不完备知识假设
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Keywords
policy-making, knowledge differences, knowledge problems, assumption of ＂incomplete knowledge＂
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分类号
D035
[政治法律—政治学]
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