期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
被引量：
5
1
作者
高巧俊
《中国卫生产业》
2020年第15期144-145,148,共3页
目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的...
目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的方式教学,观察组采用不同实习阶段教学总结模式进行教学,对比两组护生实习结束后的综合护理技能总分。结果观察组的综合护理技能总分>观察组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科临床护理教学中,应用不同实习阶段教学总结模式的效果十分显著,不仅能够有效提高护生的沟通能力和职业技能水平,另外还能增加对护理知识的掌握程度,总体提升综合护理技能。
展开更多
关键词
不同
实习
阶段
教学
总结
模式
泌尿外科
临床护理
教学
下载PDF
职称材料
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
被引量：
3
2
作者
廖筱媛
《中国卫生产业》
2017年第7期16-18,共3页
目的探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式。结果观察组...
目的探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式。结果观察组从实习第2周开始,知识和理论评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实习结束后观察组技能操作、沟通交流能力、职业情感、总分等均显著高于对照组(P<0.05)。结论泌尿外科护理教学中运用不同实习阶段教学总结模式可使护生对基础护理知识的掌握度提高,护生综合护理技能也可得到有效提高。
展开更多
关键词
不同
实习
阶段
教学
总结
模式
泌尿外科
护理
教学
下载PDF
职称材料
题名
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
被引量：
5
1
作者
高巧俊
机构
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
出处
《中国卫生产业》
2020年第15期144-145,148,共3页
文摘
目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的方式教学,观察组采用不同实习阶段教学总结模式进行教学,对比两组护生实习结束后的综合护理技能总分。结果观察组的综合护理技能总分>观察组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科临床护理教学中,应用不同实习阶段教学总结模式的效果十分显著,不仅能够有效提高护生的沟通能力和职业技能水平,另外还能增加对护理知识的掌握程度,总体提升综合护理技能。
关键词
不同
实习
阶段
教学
总结
模式
泌尿外科
临床护理
教学
Keywords
Summary mode of teaching in different practice stages
Urology
Clinical nursing teaching
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
被引量：
3
2
作者
廖筱媛
机构
中江县人民医院
出处
《中国卫生产业》
2017年第7期16-18,共3页
文摘
目的探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式。结果观察组从实习第2周开始,知识和理论评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实习结束后观察组技能操作、沟通交流能力、职业情感、总分等均显著高于对照组(P<0.05)。结论泌尿外科护理教学中运用不同实习阶段教学总结模式可使护生对基础护理知识的掌握度提高,护生综合护理技能也可得到有效提高。
关键词
不同
实习
阶段
教学
总结
模式
泌尿外科
护理
教学
Keywords
Teaching summarization models in different practical stages
Department of urinary surgery
Nursing teaching
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
高巧俊
《中国卫生产业》
2020
5
下载PDF
职称材料
2
不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用
廖筱媛
《中国卫生产业》
2017
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
