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护理本科生不同实习阶段临床能力需求调查 被引量:8
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作者 李丹 林平 +1 位作者 赵春莉 岳艳敏 《中国护理管理》 2010年第3期52-54,共3页
目的:了解护理本科生不同实习阶段对临床能力的需求情况,为不同实习阶段临床科室对护理本科生临床能力培养提出建设性意见。方法:采取方便抽样的方法,选取哈尔滨医科大学护理系2005级本科生100名在其临床实习初期、中期和末期进行临床... 目的:了解护理本科生不同实习阶段对临床能力的需求情况,为不同实习阶段临床科室对护理本科生临床能力培养提出建设性意见。方法:采取方便抽样的方法,选取哈尔滨医科大学护理系2005级本科生100名在其临床实习初期、中期和末期进行临床能力需求的问卷调查。结果:在不同实习阶段,护理本科生对各临床能力需求的百分比在81.43%~100.00%之间。不同实习阶段临床能力需求比较,护理本科生对临床处置能力、护理沟通能力、临床科研能力和职业心理素质的需求存在差异(P<0.05)。结论:各科室应适当地参照不同实习阶段护理本科生的心理状态和学习需求状况进行相关能力的锻炼和培养,对护理本科生的临床教学做好系统地规划与定位。 展开更多
关键词 护理本科生 不同实习阶段 临床能力
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不同实习阶段中职护生职业自我效能的变化及其影响因素分析
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作者 刘华 冯磊 任志华 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0029-0032,共4页
了解中职护生实习不同阶段职业自我效能的现状,从中找到影响护生实习期职业自我效能的相关因素,为实习护生的教育和管理提供依据。方法:笔者通过发放职业自我效能问卷,动态监测224名云南省玉溪某卫生学校护生实习早中期(实习第3个月)、... 了解中职护生实习不同阶段职业自我效能的现状,从中找到影响护生实习期职业自我效能的相关因素,为实习护生的教育和管理提供依据。方法:笔者通过发放职业自我效能问卷,动态监测224名云南省玉溪某卫生学校护生实习早中期(实习第3个月)、实习后期(实习第七个月)职业自我效能的变化情况,通过spss22.0进行统计学的数据分析。结果:是否经常感到挫败感、成为护士愿望、对毕业后生活是否充满信心等因素会影响实习护生职业自我效能。结论:不同实习阶段中职护生的职业自我效能受多因素的影响,应加强实习护生职业自我效能的教育。 展开更多
关键词 不同实习阶段 中职护生 职业自我效能变化 影响因素
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不同实习阶段医学生动机与教学满意度关系 被引量:1
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作者 孙斌 金忠芹 《中国继续医学教育》 2019年第31期37-40,共4页
目的研究不同实习阶段医学生动机和教学满意度的关系。方法自制问卷调查表,对实习前期、后期医学生动机、教学工作、带教老师满意度进行调查。结果不管实习前期还是后期,成绩优的医学生中等动机比例最高,良的医学生较弱动机比例最高,中... 目的研究不同实习阶段医学生动机和教学满意度的关系。方法自制问卷调查表,对实习前期、后期医学生动机、教学工作、带教老师满意度进行调查。结果不管实习前期还是后期,成绩优的医学生中等动机比例最高,良的医学生较弱动机比例最高,中的医学生较强动机比例最高,差的医学生较弱动机比例最高;实习前期不同动机的医学生对教学管理机制、带教老师安排、教学条件、教研活动的满意度差异有统计学意义(P <0.05),动机较强的医学生满意度相对较高;实习后期不同动机的医学生对医院各项教学工作满意度差异无统计学意义(P> 0.05);实习前期不同动机医学生对带教老师带教水平、带教方法的评价差异有统计学意义(P <0.05),对带教老师业务素质、带教态度评价差异无统计学意义(P> 0.05),动机较强的医学生对满意度相对较高;实习后期不同动机医学生对带教老师带教水平、带教态度评价差异无统计学意义(P> 0.05),对带教老师业务素质、带教方法的评价差异有统计学意义(P <0.05)。结论实习期为医学生动机、思维波动的过程,其动机与在校成绩无明显关系,但和教学满意度有明显关系,不同阶段医学生动机均与教学工作相关,而实习前期医学生动机和带教老师带教水平、带教方法的评价相关,实习后期受带教老师业务素质影响较大。 展开更多
关键词 不同实习阶段 医学生 动机 教学满意度 关系 教学工作
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初级医生对新型冠状病毒肺炎防疫知识知晓度的调查分析
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作者 寿宇珂 马凰税 +3 位作者 赵宇轩 邓程丹 石冰 李杨 《中国高等医学教育》 2020年第6期5-6,共2页
通过问卷调查比较不同实习阶段医学生对新型冠状病毒肺炎防控及诊疗知识的掌握情况。结果表明,医学生总体正确率不高,对公共卫生防护措施了解不足,疾病相关的临床专业知识明显欠缺。高年级医学生对临床专业知识整体比低年级掌握情况好... 通过问卷调查比较不同实习阶段医学生对新型冠状病毒肺炎防控及诊疗知识的掌握情况。结果表明,医学生总体正确率不高,对公共卫生防护措施了解不足,疾病相关的临床专业知识明显欠缺。高年级医学生对临床专业知识整体比低年级掌握情况好。各阶段医学生关于COVID-19的公卫防控知识和临床诊疗知识的了解都存在不同程度缺陷。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 不同实习阶段 医学生 防疫知识 问卷调查
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不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用 被引量:5
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作者 高巧俊 《中国卫生产业》 2020年第15期144-145,148,共3页
目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的... 目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的方式教学,观察组采用不同实习阶段教学总结模式进行教学,对比两组护生实习结束后的综合护理技能总分。结果观察组的综合护理技能总分>观察组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科临床护理教学中,应用不同实习阶段教学总结模式的效果十分显著,不仅能够有效提高护生的沟通能力和职业技能水平,另外还能增加对护理知识的掌握程度,总体提升综合护理技能。 展开更多
关键词 不同实习阶段教学总结模式 泌尿外科 临床护理教学
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不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用 被引量:3
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作者 廖筱媛 《中国卫生产业》 2017年第7期16-18,共3页
目的探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式。结果观察组... 目的探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式。结果观察组从实习第2周开始,知识和理论评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实习结束后观察组技能操作、沟通交流能力、职业情感、总分等均显著高于对照组(P<0.05)。结论泌尿外科护理教学中运用不同实习阶段教学总结模式可使护生对基础护理知识的掌握度提高,护生综合护理技能也可得到有效提高。 展开更多
关键词 不同实习阶段教学总结模式 泌尿外科 护理教学
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探讨门诊实习护士不同实习阶段的带教方法
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作者 陈妙霞 叶瑞香 张碧红 《海南医学》 CAS 2008年第S1期79-80,共2页
目的提高门诊护理教学质量。方法针对我院2005-2007年护生在门诊不同实习阶段的特点,采取相应的带教措施进行分析、总结。结果在门诊的护理教学中,护生在不同实习阶段采用不同的教学方法,能够提高教学质量。结论可有效防止护生发生护理... 目的提高门诊护理教学质量。方法针对我院2005-2007年护生在门诊不同实习阶段的特点,采取相应的带教措施进行分析、总结。结果在门诊的护理教学中,护生在不同实习阶段采用不同的教学方法,能够提高教学质量。结论可有效防止护生发生护理缺陷、差错。 展开更多
关键词 门诊部 护生不同实习阶段 带教
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护理实习生临床护理能力的培养体会
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作者 李霞 王红霞 《中国农村卫生》 2013年第02Z期177-177,共1页
目的了解实习护生不同实习阶段对临床能力的需求情况,提高实习护生的综合素质。方法对近几届实习护生进行综合素质,专科知识的培养。结果及结论通过集中带教管理,参照不同实习阶段护生的心理状态和学习需求情况进行相关能力的锻炼和... 目的了解实习护生不同实习阶段对临床能力的需求情况,提高实习护生的综合素质。方法对近几届实习护生进行综合素质,专科知识的培养。结果及结论通过集中带教管理,参照不同实习阶段护生的心理状态和学习需求情况进行相关能力的锻炼和培养,提高了护生工作中的各项能力。 展开更多
关键词 实习护生 不同实习阶段 临床能力
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浅谈实习护生工作中护理能力培养 被引量:1
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作者 郑崇彦 《医学信息》 2011年第15期4876-4876,共1页
目的了解实习护生不同实习阶段对临床能力的需求情况,提高实习护生的综合素质。方法对近几届实习护生进行综合素质,专科知识的培养。结果及结论通过集中带教管理,参照不同实习阶段护生的心理状态和学习需求情况进行相关能力的锻炼和... 目的了解实习护生不同实习阶段对临床能力的需求情况,提高实习护生的综合素质。方法对近几届实习护生进行综合素质,专科知识的培养。结果及结论通过集中带教管理,参照不同实习阶段护生的心理状态和学习需求情况进行相关能力的锻炼和培养,提高了护生工作中的各项能力。 展开更多
关键词 实习护生:不同实习阶段 临床能力
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