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良医之培育 被引量：9
1
作者 张心湜 《中国医学伦理学》 2013年第1期3-7,共5页
以"良医之培育"为主题,以希波克拉底之医道引入,从以下几个方面阐述了良医养成的方法 :高等教育的任务、医学教育的内容、医学教育的主要责任、医学教育的目标、临床医学的特点、临床医学容易出错的地方、医师之职责、照顾病... 以"良医之培育"为主题,以希波克拉底之医道引入,从以下几个方面阐述了良医养成的方法 :高等教育的任务、医学教育的内容、医学教育的主要责任、医学教育的目标、临床医学的特点、临床医学容易出错的地方、医师之职责、照顾病人的基本原则、医务人员对病人的义务、良医的特征。特别强调了人文社会科学对良医培养的重要性,并结合自己的亲身体会,谈了"不同凡想"在医学发明中的意义。 展开更多
关键词 良医培育 医学教育 医师职责 医师义务 不同凡想 良医的特征 诊疗原则
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不同“凡想”:值得关注的教学资源——小学品德课堂上的特殊策略探究
2
作者 芮春霞 《新课程研究（下旬）》 2018年第7期9-10,18,共3页
品德课堂上经常出现不同＂凡想＂的声音,教师应该关注这些不同＂凡想＂,通过辩证思维,创设情境,延伸探究,整合课程,对症下药,倾听异议等,把课堂上不同＂凡想＂的声音转化为品德课程的重要资源,研究这些不同＂凡想＂的声音,并加以利用,... 品德课堂上经常出现不同＂凡想＂的声音,教师应该关注这些不同＂凡想＂,通过辩证思维,创设情境,延伸探究,整合课程,对症下药,倾听异议等,把课堂上不同＂凡想＂的声音转化为品德课程的重要资源,研究这些不同＂凡想＂的声音,并加以利用,从而提高学生的道德认识,指导学生的道德实践。 展开更多
关键词 不同“凡想” 基本特征 心理分析 教学策略
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