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童书《不一样的卡梅拉》互文性解读
1
作者 范海遐 《黑河学院学报》 2022年第3期130-132,共3页
在《不一样的卡梅拉》系列童书中有大量互文性内容的灵活运用,通过分析童书中存在的历史人物事件互文、童话故事互文和名画互文,发现互文性有助于读者更好地理解童书所蕴含的丰富信息,同时也有助于理解童书的创作过程。
关键词 童书 卡梅拉 互文 《不一样的卡梅拉》
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我是小书迷
2
《小星星（阅读100分）（小学1-3年级）》 2014年第4期38-39,共2页
《不一样的卡梅拉》系列是我最喜欢的书，我喜欢书中的那群小鸡还有他们的朋友，尤其是卡门。卡门很可爱，很善良，而且微机智，很勇敢。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识 《不一样的卡梅拉》 书刊 内容介绍
原文传递
不一样的卡梅拉
3
《天天爱学习（二年级）》 2010年第10期24-27,共4页
如果提到绘本，不得不说到一只小母鸡，在这套名为《不一样的卡梅拉》的绘本中，这只小鸡和她心爱的儿子卡梅利多、女儿卡门给读者带来了很多的开心和快乐。
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《不一样的卡梅拉》
原文传递
互文在儿童文学中的教育功能分析--以童书《不一样的卡梅拉》为例
4
作者 范海遐 《昆明学院学报》 2021年第4期7-11,共5页
儿童文学具有道德教化、知识传授和美学教育三种主要功能,这些功能一般以儿童乐于接受的形式存在于作品中。儿童文学作品通过互文可以实现教育性与趣味性的相融合,以适宜儿童的方式有效传递这三种教育功能。《不一样的卡梅拉》就是以童... 儿童文学具有道德教化、知识传授和美学教育三种主要功能,这些功能一般以儿童乐于接受的形式存在于作品中。儿童文学作品通过互文可以实现教育性与趣味性的相融合,以适宜儿童的方式有效传递这三种教育功能。《不一样的卡梅拉》就是以童话故事互文、历史人物事件互文、文学艺术作品互文与儿童文学具有的教育功能相结合的创作手法去培养儿童良好的道德情操,让儿童了解历史、学习科学知识和提升审美能力。 展开更多
关键词 不一样的卡梅拉 互文性 道德教化 知识传授 美学教育
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与众不同的你——小童书中的大道理之十六
5
作者 宁宇 《女性天地》 2017年第7期46-47,共2页
《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦著．[法]克利斯提昂·艾利施绘．郑迪蔚译二十一世纪出版社出版适读年龄：6＋岁。
关键词 《不一样的卡梅拉》 书刊 内容介绍 发行工作
原文传递
《不一样的卡梅拉》
6
《少儿科技》 2009年第4期28-28,共1页
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能... “生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。 展开更多
关键词 《不一样的卡梅拉》 书刊 内容介绍 初等教育 课外阅读
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