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福泽谕吉中国政策观的骤变——东洋盟主与脱亚入欧 被引量：3
1
作者 周颂伦 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期55-59,共5页
明治初年日本人在对外关系的认识上呈现出三重性结构,致使福泽谕吉等人在论及东洋与西洋的关系时,主张以实现日本的东洋盟主地位来遏制西洋。但出于对中国清朝通过洋务运动以增强国力的担忧和警戒,便很快转向“脱亚入欧论”。这几乎可... 明治初年日本人在对外关系的认识上呈现出三重性结构,致使福泽谕吉等人在论及东洋与西洋的关系时,主张以实现日本的东洋盟主地位来遏制西洋。但出于对中国清朝通过洋务运动以增强国力的担忧和警戒,便很快转向“脱亚入欧论”。这几乎可以说是近代以来中日关系中的一项定律。 展开更多
关键词 福泽谕吉 对外关系 三重论 东洋盟主论 脱亚入欧论
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从三重功能到二元联盟杜梅齐尔印欧文明研究中的政治发生学思考 被引量：7
2
作者 张原 《社会》 CSSCI 北大核心 2019年第1期153-183,共31页
基于社会学化的比较神话学研究,杜梅齐尔提出了由社会三重功能来形构理想的完整社会乃印欧文明所共有的意识形态的看法,这是从二元联盟的等级性团结中产生的一种政治观。通过承继莫斯与葛兰言的理论关怀,杜梅齐尔考察了印欧文明的等级... 基于社会学化的比较神话学研究,杜梅齐尔提出了由社会三重功能来形构理想的完整社会乃印欧文明所共有的意识形态的看法,这是从二元联盟的等级性团结中产生的一种政治观。通过承继莫斯与葛兰言的理论关怀,杜梅齐尔考察了印欧文明的等级构成与君权运作的社会学原理,并将联盟这一概念运用到国家内部的组织结构与运作逻辑的考察分析中。杜梅齐尔的政治发生学研究不仅改变了古典学以印欧世界的城邦制度与神圣王权为理论基点之人文探讨的视野,也拓展了人类学以土著社会的联盟组织和头人制度为问题核心的经验考察范围,为现代社会科学搭建起了一条贯通部落组织、古典国家与现代政治的比较研究路径。对于当代人文社会科学的中国研究而言,这种穿透性的考察极富启发性。 展开更多
关键词 杜梅齐尔 三重功能论 二元联盟 等级团结 政治发生学
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技术人工物本性理论的新发展研究 被引量：5
3
作者 顾世春 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期69-73,共5页
20世纪末21世纪初,克罗斯和梅耶斯提出了技术人工物本性理论。2011年,克罗斯等学者在技术哲学伦理转向的推动下发展了这一理论,增补了"使用规划"技术人工物本性的新维度。他们由此把技术人工物本性理论由经验层面发展到伦理... 20世纪末21世纪初,克罗斯和梅耶斯提出了技术人工物本性理论。2011年,克罗斯等学者在技术哲学伦理转向的推动下发展了这一理论,增补了"使用规划"技术人工物本性的新维度。他们由此把技术人工物本性理论由经验层面发展到伦理层面。技术人工物本性理论这一新发展不论对于技术人工物本性理论自身,还是对于设计伦理,都具有重要的意义。 展开更多
关键词 技术人工物 二重本性论 三重本性论 使用规划 克罗斯
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斯腾伯格的WICS教育领导力模型述评 被引量：3
4
作者 胡中锋 王红 《中小学管理》 北大核心 2015年第9期25-28,共4页
近十余年来,美国著名心理学家斯腾伯格及其团队致力于教育领导力模型的研究,提出了著名的WICS教育领导力模型,在美国产生了很大的影响。WICS教育领导力模型包括智慧、智力、创造力与综合的能力四个因素。这一模型的提出对我国教育领导... 近十余年来,美国著名心理学家斯腾伯格及其团队致力于教育领导力模型的研究,提出了著名的WICS教育领导力模型,在美国产生了很大的影响。WICS教育领导力模型包括智慧、智力、创造力与综合的能力四个因素。这一模型的提出对我国教育领导力研究具有启示意义,当然其自身也存在一定的局限性。 展开更多
关键词 斯腾伯格 领导力研究 教育领导力模型 WICS模型 三重智力论 成功智力论 实践智力论
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事物发展动力的三重结构论及其启示 被引量：2
5
作者 牛华宁 《人民论坛（中旬刊）》 2013年第5期194-195,共2页
事物发展的动力可分为内驱力、压力和助成力三大类型。三类动力是事物的发展都必须具备的动力,缺少其中任何一项,事物都难以发展。矛盾是事物发展的压力,而非内驱力。遇到矛盾不去解决或解决不了,矛盾就会成为发展的绊脚石。严格来说,... 事物发展的动力可分为内驱力、压力和助成力三大类型。三类动力是事物的发展都必须具备的动力,缺少其中任何一项,事物都难以发展。矛盾是事物发展的压力,而非内驱力。遇到矛盾不去解决或解决不了,矛盾就会成为发展的绊脚石。严格来说,并非矛盾本身,而是矛盾的解决才是事物发展的直接动力。 展开更多
关键词 发展动力 三重结构论 内驱力 压力 助成力
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哈贝马斯言语行为三重功能模式理论 被引量：2
6
作者 刘志丹 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期117-120,共4页
哈贝马斯的社会批判理论通过言语行为的机制协调功能约束主体间的行为,从而实现从话语结构角度解释社会的目的,进而回答了社会秩序何以可能的经典之问。研究哈贝马斯言语行为三重功能模式理论,必须要思考三个问题:第一,是什么的问题,即... 哈贝马斯的社会批判理论通过言语行为的机制协调功能约束主体间的行为,从而实现从话语结构角度解释社会的目的,进而回答了社会秩序何以可能的经典之问。研究哈贝马斯言语行为三重功能模式理论,必须要思考三个问题:第一,是什么的问题,即哈贝马斯所主张的三重功能模式理论的具体内容是什么;第二,为什么是的问题,即为什么是言语行为使主体间达成共识,而不是权力、货币或其他相关媒介;第三,如何是的问题,即言语行为如何使主体间达成共识。 展开更多
关键词 哈贝马斯 言语行为 三重功能模式论 协调机制 共识
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史诗传奇与萨迦小说中的神话结构——读杜梅齐尔的《从神话到小说——哈丁古斯的萨迦》 被引量：1
7
作者 田蕾 张原 《民族学刊》 CSSCI 2017年第3期57-63,115-117,共10页
基于印欧文明的比较神话学研究,杜梅齐尔提出了著名的社会三重功能论。其晚期作品《从神话到小说——哈丁古斯的萨迦》的研究表明,三重功能作为一种社会意识形态不但主导了早期印欧社会的神话叙事,也融入于其后世的历史书写和文学创作... 基于印欧文明的比较神话学研究,杜梅齐尔提出了著名的社会三重功能论。其晚期作品《从神话到小说——哈丁古斯的萨迦》的研究表明,三重功能作为一种社会意识形态不但主导了早期印欧社会的神话叙事,也融入于其后世的历史书写和文学创作的题材中。通过论述第三功能神的属性特征,以及不同功能神的魔法等级关系,在说明印欧文明是如何想象完整社会之构成的同时,该书也充分展现了杜梅齐尔晚期成熟的学术思想面貌。围绕此书的研究,本文将大致梳理杜梅齐尔学术思想的发展轨迹,并就当代社会科学如何认识其理论学说的启发意义展开讨论。 展开更多
关键词 比较神话学 三重功能论 杜梅齐尔 萨迦史诗 印欧文明
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三重结构论教育本质观的特点与价值 被引量：1
8
作者 纪旭 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第6期11-14,共4页
探究教育本质是建构教育理论和指导教育实践的双重需要,作者在对教育本质研究全面反思的基础上,尝试提出了教育活动的延展性结构理论,并据此对教育的本质属性以及教育本质和人的本质的联系进行了系统研究,提出了三重结构论教育本质观。... 探究教育本质是建构教育理论和指导教育实践的双重需要,作者在对教育本质研究全面反思的基础上,尝试提出了教育活动的延展性结构理论,并据此对教育的本质属性以及教育本质和人的本质的联系进行了系统研究,提出了三重结构论教育本质观。三重结构论教育本质观的提出在研究路径和教育观念上实现了新的突破,把教育本质研究提升到了一个新的水平。三重结构论教育本质观具有整体性、层次性、深刻性、辩证性、生成性、包容性、导向性等特点,在方法启示、理论研究、实践指导等方面显示了重要价值。 展开更多
关键词 三重结构论 教育本质观 特点 价值 教育活动 延展性结构
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哈贝马斯言语行为理论:阐释·批判·回应 被引量：1
9
作者 贾中海 刘志丹 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2012年第5期11-15,共5页
哈贝马斯的言语行为理论在其社会批判理论中占有重要地位。他认为,社会秩序得以可能的基础是交往行为,而交往行为得以可能的基础是言语行为,因此,以言语行为为中介的交往行为是社会秩序得以可能的基础。为构建完善的交往行为理论,哈贝... 哈贝马斯的言语行为理论在其社会批判理论中占有重要地位。他认为,社会秩序得以可能的基础是交往行为,而交往行为得以可能的基础是言语行为,因此,以言语行为为中介的交往行为是社会秩序得以可能的基础。为构建完善的交往行为理论,哈贝马斯提出并深刻阐述了他的言语行为三重功能模式论。这个理论受到多方批判,其中爱尔兰皇家科学院院士梅芙.库克教授的批判最具有代表性。哈贝马斯将言语行为区分为以成功为取向的策略行为和以达成理解为取向的交往行为,这对交往行为理论和社会的合理化具有十分重要的作用,但是,这种先验语用学的区分是难以为继的。哈贝马斯将命令式言语行为也作为一个独立的言语行为类型予以阐述,这一点是存在问题的,因为哈贝马斯没有看到命令式言语行为所承载的权力要求实质上就是调节式言语行为所要求的规范正确性要求。 展开更多
关键词 交往行为 言语行为 哈贝马斯 梅芙·库克 言语行为三重功能模式论
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梅芙·库克对哈贝马斯言语行为理论的批判
10
作者 刘志丹 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第3期92-95,共4页
梅芙·库克教授是都柏林大学哲学学院院长,爱尔兰皇家科学院院士。她对哈贝马斯言语行为三重功能模式理论的批判,着眼点就在于有效性要求与三种言语行为类型之间的依附关系。首先,关于记述式言语行为,哈贝马斯忽略了在日常语言使用... 梅芙·库克教授是都柏林大学哲学学院院长,爱尔兰皇家科学院院士。她对哈贝马斯言语行为三重功能模式理论的批判,着眼点就在于有效性要求与三种言语行为类型之间的依附关系。首先,关于记述式言语行为,哈贝马斯忽略了在日常语言使用中所提出的审美有效性要求;其次,关于表现式言语行为,哈贝马斯以真诚性要求为根据划分出表现式言语行为,理由不充分;最后,关于调节式言语行为,哈贝马斯混淆了规范的有效性要求和规范的正确性要求。库克的批判也存在两个方面的问题:一方面,错误地批判了审美有效性要求;另一方面,忽视了三重功能模式理论所存在的其他问题。 展开更多
关键词 梅芙·库克 哈贝马斯 言语行为 三重功能模式论 批判
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