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小学语文预习指导“三要三忌”
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作者 程月红 《安徽教育科研》 2022年第7期28-29,共2页
预习是事先的自我学习。小学语文预习指导,有“三要三忌”:预习内容要分块设计,忌预习任务单一化,就是要将语文预习分成“读、写、思、拓”几个方面实施;预习过程要分层指导,忌预习经过形式化,就是在预习过程中要分层要求、分层指导;预... 预习是事先的自我学习。小学语文预习指导,有“三要三忌”:预习内容要分块设计,忌预习任务单一化,就是要将语文预习分成“读、写、思、拓”几个方面实施;预习过程要分层指导,忌预习经过形式化,就是在预习过程中要分层要求、分层指导;预习内容要分类展示,忌预习评价表面化,就是通过秀一秀、炫一炫等方式调动学生预习的积极性。 展开更多
关键词 小学语文 预习指导 三要三忌
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