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高职三维立体互动式人才培养模式探索与实践——以高职商贸类专业为例
被引量:
1
1
作者
郗敬华
《湖北函授大学学报》
2018年第4期35-37,共3页
商贸业内部是人、财、物、信息时刻流动变化的灵活多变体:经营管理者要承担起与客户沟通交流,分析处理大量的数据进行经营决策,安排各项物资的采购,仓储与配送等等纷繁复杂的工作。因此就商贸行业本身来说,从业者单单掌握知识和某项技...
商贸业内部是人、财、物、信息时刻流动变化的灵活多变体:经营管理者要承担起与客户沟通交流,分析处理大量的数据进行经营决策,安排各项物资的采购,仓储与配送等等纷繁复杂的工作。因此就商贸行业本身来说,从业者单单掌握知识和某项技能是远远不够的。在商贸类人才社会需求旺盛而供需差距明显的今天,商贸类专业教育者首先要帮助学生在心中真正建立起对职业的认可与追求,对专业的热爱与付出,对行业的关注与兴趣基础上,在生、校、企之间形成相互认可、相互依赖、相互支撑的三维立体互动互助的人才培养模式,才能够使三方各司其职、各守其位、各取所需,共同进步和发展,才能培养出符合行业需求的可用之才。
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关键词
高职
商贸类专业
三维
立体
互动式
人才培养模式
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职称材料
题名
高职三维立体互动式人才培养模式探索与实践——以高职商贸类专业为例
被引量:
1
1
作者
郗敬华
机构
辽宁轻工职业学院
出处
《湖北函授大学学报》
2018年第4期35-37,共3页
文摘
商贸业内部是人、财、物、信息时刻流动变化的灵活多变体:经营管理者要承担起与客户沟通交流,分析处理大量的数据进行经营决策,安排各项物资的采购,仓储与配送等等纷繁复杂的工作。因此就商贸行业本身来说,从业者单单掌握知识和某项技能是远远不够的。在商贸类人才社会需求旺盛而供需差距明显的今天,商贸类专业教育者首先要帮助学生在心中真正建立起对职业的认可与追求,对专业的热爱与付出,对行业的关注与兴趣基础上,在生、校、企之间形成相互认可、相互依赖、相互支撑的三维立体互动互助的人才培养模式,才能够使三方各司其职、各守其位、各取所需,共同进步和发展,才能培养出符合行业需求的可用之才。
关键词
高职
商贸类专业
三维
立体
互动式
人才培养模式
Keywords
higher vocational colleges
business class
three dimensional interactive
talent training mode
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职三维立体互动式人才培养模式探索与实践——以高职商贸类专业为例
郗敬华
《湖北函授大学学报》
2018
1
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