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题名绿色建筑三维博弈系统设计方法建构与实践
被引量：1
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作者
张芳芳
张群
王燕飞
王晓静
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机构
西安建筑科技大学建筑学院
河南科技大学建筑学院
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出处
《华中建筑》
2019年第11期14-17,共4页
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基金
国家自然科学基金资助项目(编号：51678466,51408465,51408474,51278414,51178369)
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文摘
人类面对的世界是包含自然、社会、人自身在内的三维世界,绿色建筑设计亦受到自然、社会、人文三维因素的影响。建立绿色建筑设计三维系统,分析三维因素的博弈特点,构建基于三维系统影响因素的绿色建筑设计方法,通过某艺术公社设计项目实践,应用并优化绿色建筑三维博弈系统设计方法。三维博弈系统设计方法既不因循绿色设计技术建构,也不是对以往绿色建筑设计的颠覆,而是依据建筑设计过程中思维真实的发展过程,试图建立起一种涵盖完整设计因素的设计思路。
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关键词
三维博弈系统设计方法
绿色建筑
三维系统
三维因素
博弈
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Keywords
3d game system design method
Green building
3d system
3d factors
Game
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分类号
TU-023
[建筑科学—建筑理论]
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题名成败归因理论与高职高专英语教学
被引量：4
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作者
陈艳
吴月华
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机构
滁州职业技术学院基础部
南京特殊教育职业技术学院外语系
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出处
《教育探索》
北大核心
2009年第9期55-56,共2页
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基金
2008年安徽省高等学校省级教学研究项目(2008jyxm640)
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文摘
根据归因理论的论述和阐释,教师通过研究学生二语学习成败的归因倾向,对学生感知学习成败的归因适时提供反馈,并在教学过程中有意识地对学生进行归因重塑训练,有助于提高学生的学习积极性,增强和维持学生的学习信念,对教学实践具有重大的指导意义。
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关键词
归因理论
“三维度六因素”
归因重塑训练
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名运用韦纳归因理论提升临床护理教学水平的研究
被引量：1
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作者
张英
李洪艳
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机构
第三军医大学第二附属医院肝胆外科
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出处
《保健医学研究与实践》
2015年第6期85-86,共2页
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文摘
目的探讨运用韦纳归因理论对提升临床护理教学水平的影响,了解护理教员与护生的心理变化,旨在护理带教过程中,制定详实的教学计划,以提高临床护理带教的质量。方法选取第三军医大学第二附属医院肝胆外科临床护理教员(34人)、实习护生(156人)为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组教员17人,实习护生78人。实验组运用韦纳归因理论带教,对照组采用常规教学,对实验前后2组护理教员及护生的情绪情感进行比较及分析。结果带教后,实验组护生在对职业充满期待和对临床教员感激2个方面的评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理教员在教师成就感、达到教学目标、教学能力提升、愿意继续带教4个方面的评分与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实验组护生和护理教员的带教成功情绪情感明显优于对照组,运用韦纳归因理论有利于提升临床护理教学水平。
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关键词
归因理论
三维度六因素
临床护理教学
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G642.4
[医药卫生—临床医学]
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