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谈三段递进循环式任务驱动教学模式在应用英语专业教学中的应用
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作者 陈立宁 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2014年第1期40-41,共2页
市场经济风云变幻,企业对求职者综合素质的要求越来越高,高职高专院校培养学生的传统教学模式遭到了挑战。如何转换教学模式,使之适应社会大环境,让学生顺利找到工作,成为了当前的课题。在应用英语专业开展的三段递进循环式任务驱动教... 市场经济风云变幻,企业对求职者综合素质的要求越来越高,高职高专院校培养学生的传统教学模式遭到了挑战。如何转换教学模式,使之适应社会大环境,让学生顺利找到工作,成为了当前的课题。在应用英语专业开展的三段递进循环式任务驱动教学模式,有效将传统与现代教学相融合,书本知识与社会需求相结合,为社会培养所需的综合应用型人才提供了保障。 展开更多
关键词 应用英语 三段递进循环式任务驱动教学模式 人才培养 社会调研
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