“校企合作、深度融合、三方共赢”人才培养模式的实践与探索 被引量：35

1

作者 王昶 袁军平 申柯娅 《职业教育研究》 2008年第7期47-48,共2页

以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、工学结合的发展道路,是高等职业教育发展的必由之路,它体现了高职教育的本质和特点,是高职教育主动适应社会以实现可持续发展的必然选择。番禺职业技术学院珠宝专业积极探索"校企合作、深... 以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、工学结合的发展道路,是高等职业教育发展的必由之路,它体现了高职教育的本质和特点,是高职教育主动适应社会以实现可持续发展的必然选择。番禺职业技术学院珠宝专业积极探索"校企合作、深度融合、三方共赢"的人才培养模式,初步形成了以技术应用能力为主体的专业教学特色,得到了学校、企业和学生的充分肯定。 展开更多

关键词 校企合作 深度融合 三方共赢 人才培养模式

下载PDF 职称材料

通过校企合作建立应用型人才培养模式的实践和探索 被引量：15

2

作者 李梁 李思睿 《现代商业》 2008年第30期273-274,共2页

校企合作是应用型本科院校实现与经济社会融合的必由之路,是保障高校教育质量和特色的关键要素。校企合作的应用型人才培养模式,是一种由学校、企业、学生三方合作的适应现代社会需求的应用型本科院校教育模式。

关键词 校企合作 应用型人才培养模式 三方共赢

下载PDF 职称材料

论独立担保在我国的法律效力 被引量：6

3

作者 古小东 《上海金融》 CSSCI 北大核心 2006年第11期61-64,共4页

独立担保在很大程度上克服了传统担保方式的不足与缺陷,同时也存在着一定的风险。但独立担保借鉴了信用证的运作机制,即独立性原则和欺诈例外原则,在运作机制良好的情形下,其能够实现债权人、担保人和债务人的“三方共赢”。提高经济效... 独立担保在很大程度上克服了传统担保方式的不足与缺陷,同时也存在着一定的风险。但独立担保借鉴了信用证的运作机制,即独立性原则和欺诈例外原则,在运作机制良好的情形下,其能够实现债权人、担保人和债务人的“三方共赢”。提高经济效率和尊重当事人意思自治的要求,也使得大多数国家都认可了独立担保在国际和国内经济贸易中的效力。我国对独立担保在国际和国内的法律效力均应予以承认,并加强研究和立法规范。 展开更多

关键词 独立担保 独立性 欺诈例外 “三方共赢” 法律效力

下载PDF 职称材料

供应风险下营业中断保险的供应链模型分析 被引量：14

4

作者 于辉 吴腾飞 《中国管理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第12期39-47,共9页

把营业中断保险应用于供应链风险管理是运营结合金融的一个重要契机。本文考虑供应商通过投保营业中断保险转移供应风险,刻画了供应商、零售商、保险公司三方参与博弈的供应链模型,探讨了供应链和营业中断保险的相互影响以及保费的费率... 把营业中断保险应用于供应链风险管理是运营结合金融的一个重要契机。本文考虑供应商通过投保营业中断保险转移供应风险,刻画了供应商、零售商、保险公司三方参与博弈的供应链模型,探讨了供应链和营业中断保险的相互影响以及保费的费率问题。研究发现通过对保费投资收益和供应风险的权衡,保险公司制定合理的费率后,投保可以实现三方共赢:除了供应链双方利润得到提升,保险公司也可以获利,供应链合作和保险的应用相互促进。 展开更多

关键词 供应风险 营业中断保险 保费费率 三方共赢

原文传递

BT模式在旧城改造安置房建设工程中的应用 被引量：9

5

作者 黄俊 俞贤畅 罗新斌 《建筑经济》 2009年第S1期33-35,共3页

BT模式主要是指业主全权委托工程总承包企业建设某项工程,建设期的资金由工程总承包企业筹措,建设期的风险由工程总承包企业承担。在项目建成后工程总承包企业向业主收款并转让项目的工程建设方式。本文通过某区旧城改造安置房建设工程... BT模式主要是指业主全权委托工程总承包企业建设某项工程,建设期的资金由工程总承包企业筹措,建设期的风险由工程总承包企业承担。在项目建成后工程总承包企业向业主收款并转让项目的工程建设方式。本文通过某区旧城改造安置房建设工程实例来分析项目采用BT模式的优势。 展开更多

关键词 BT模式 自主建设 旧城改造 三方共赢

原文传递

DRG付费下的日间模式运营 被引量：3

6

作者 吴央 张蓉 《中国医院院长》 2023年第7期82-85,共4页

从南昌大学第一附属医院日间模式实践来看,在DRG付费下,日间模式运营可实现“医、保、患”三方共赢。南昌市从2020年1月1日开始实行以“总量控制下按DRG病组分值点数付费”为主的复合型住院费用支付管理办法,新的医保付费办法促使医疗... 从南昌大学第一附属医院日间模式实践来看,在DRG付费下,日间模式运营可实现“医、保、患”三方共赢。南昌市从2020年1月1日开始实行以“总量控制下按DRG病组分值点数付费”为主的复合型住院费用支付管理办法,新的医保付费办法促使医疗机构加强内部管理。南昌大学第一附属医院作为国家卫生健康委日间手术试点医院、江西省医保局指定的日间手术试点单位,通过积极开展日间模式提高医院运营效率。 展开更多

关键词 日间手术 南昌大学第一附属医院 总量控制 医疗机构 付费 模式运营 三方共赢 卫生健康

下载PDF 职称材料

生物技术专业三位一体实习模式探索与实践 被引量：7

7

作者 苏小菱 王向军 +3 位作者 黄华宏 郭恺 张心齐 林海萍 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第10期2470-2479,共10页

为提高生物技术专业实践教学效果,本文针对当前存在的校内实习多、校外实习少,参观实习多、顶岗实习少,集中实习多、分散实习少这三大主要问题,进行大胆的改革探索与实践,构建了"生产实习+毕业实习+就业"的三位一体实习模式,... 为提高生物技术专业实践教学效果,本文针对当前存在的校内实习多、校外实习少,参观实习多、顶岗实习少,集中实习多、分散实习少这三大主要问题,进行大胆的改革探索与实践,构建了"生产实习+毕业实习+就业"的三位一体实习模式,实施了对接就业的包括"创新型、管理型、创业型"的"分类实习"方法,形成了"学校、实习单位、学生三方共赢"的实习机制,取得了较为满意的实习效果。研究成果可为高校本科生实践教学提供参考。 展开更多

关键词 生物技术 实习模式 三位一体 分类实习 三方共赢

原文传递

构建校企合作“三赢”模式的实践与反思

8

作者 汪鹏飞 《江苏经贸职业技术学院学报》 2024年第1期35-37,共3页

构建企业、学校、学生“三方共赢”模式的有效措施包括:明确责权利,建立长效合作机制;优化课程设置,重视实践教学;加强交流,提高教师实践能力;强化产学研融合,促进科研成果转化。针对“三赢”模式实践中存在的利益诉求不一致、责任界定... 构建企业、学校、学生“三方共赢”模式的有效措施包括:明确责权利,建立长效合作机制;优化课程设置,重视实践教学;加强交流,提高教师实践能力;强化产学研融合,促进科研成果转化。针对“三赢”模式实践中存在的利益诉求不一致、责任界定不清、合作机制不完善等问题,要着重构建公平的利益分配机制;建立全面的评价体系,提高企业的评价话语权;从多个层面加强沟通,及时发现并解决问题。 展开更多

关键词 校企合作 三方共赢 实践教学 责权利

下载PDF 职称材料

草原生态保护补助奖励实施8年 草原牧业牧民实现三方共赢 被引量：6

9

作者 吉蕾蕾 《商讯（商业经济文荟）》 2018年第4期5-7,共3页

牧区振兴是乡村振兴的重点和难点,草原生态补奖政策是重要抓手。自2011年起,中央财政在内蒙古等13个主要牧区省份实施草原生态保护补助奖励政策。近8年来,草原保护制度得到有效落实,草原科学利用技术得到推广应用,草原畜牧业生产方式加... 牧区振兴是乡村振兴的重点和难点,草原生态补奖政策是重要抓手。自2011年起,中央财政在内蒙古等13个主要牧区省份实施草原生态保护补助奖励政策。近8年来,草原保护制度得到有效落实,草原科学利用技术得到推广应用,草原畜牧业生产方式加快转变,初步实现了草原生态保护、牧业高质量发展和牧民增收三方共赢。 展开更多

关键词 草原生态 畜牧业生产方式 三方共赢

原文传递

构建DRG/DIP付费体系助力实现价值医疗 被引量：1

10

作者 葛洪 《中国卫生》 2023年第4期49-50,共2页

自2019年开始,黑龙江省医疗保障局统筹组织省内各市(地)开展按疾病诊断相关分组(DRG)和按病种分值(DIP)付费改革试点工作。2021年,4个国家试点城市全部进入实际付费阶段。运行至今已初步显示出三方共赢的局面:医保管理手段加强、基金使... 自2019年开始,黑龙江省医疗保障局统筹组织省内各市(地)开展按疾病诊断相关分组(DRG)和按病种分值(DIP)付费改革试点工作。2021年,4个国家试点城市全部进入实际付费阶段。运行至今已初步显示出三方共赢的局面:医保管理手段加强、基金使用绩效提高。 展开更多

关键词 医保管理 统筹组织 DIP 付费 试点城市 三方共赢 DRG 按病种分值

原文传递

第三方市场合作:打造“三方共赢” 被引量：4

11

作者 万军 王永中 《中国外汇》 2020年第20期35-37,共3页

第三方市场合作通过多样化的合作模式,可使我国的优势产能与发达国家的先进技术有机结合起来,共同为第三国提供高质量、可持续的基础设施,最终实现“三方共赢”。

关键词 第三国 基础设施 第三方市场 合作模式 三方共赢 优势产能 可持续的 有机结合

原文传递

产教融合视域下土木类专业学生工程能力培养探讨

12

作者 张建华 张多新 陈记豪 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期5-8,共4页

针对产教融合视阈下土木类专业学生培养中存在的问题,从“技术需求”、“学生需求”、“社会需求”三个维度出发,结合学生成长及教学规律,以问题为导向,创新产教融合新机制,打破学科壁垒,开展以新技术为引导的个性化分层次工程教育平台... 针对产教融合视阈下土木类专业学生培养中存在的问题,从“技术需求”、“学生需求”、“社会需求”三个维度出发,结合学生成长及教学规律,以问题为导向,创新产教融合新机制,打破学科壁垒,开展以新技术为引导的个性化分层次工程教育平台;打破校企隔阂瓶颈,构建“开放、合作、协同、融合、创新”的“四方联动”、“三方共赢”的土木类专业人才工程能力培养新模式,对高等教育的教学改革和教学理念转变具有参考价值。 展开更多

关键词 产教融合 工程能力 培养模式 “四方联动” “三方共赢”

下载PDF 职称材料

宾川县 “老旱区”建成“花果山”

13

作者 王学勇 邹鹏(图) 《致富天地》 2023年第7期21-22,共2页

宾川县年均降雨量为469毫米,而蒸发量却高达2518.5毫米,特殊的地理区位及气候条件造成宾川十年九旱,资源性缺水和工程性缺水并存。近年来,宾川县以农业水价综合改革和高效节水灌溉项目建设为抓手,走出一条引水绿山的水果产业发展之路,... 宾川县年均降雨量为469毫米,而蒸发量却高达2518.5毫米,特殊的地理区位及气候条件造成宾川十年九旱,资源性缺水和工程性缺水并存。近年来,宾川县以农业水价综合改革和高效节水灌溉项目建设为抓手,走出一条引水绿山的水果产业发展之路,实现农户、投资经营主体和政府三方共赢。 展开更多

关键词 农业水价综合改革 经营主体 资源性缺水 地理区位 工程性缺水 宾川县 花果山 三方共赢

下载PDF 职称材料

医保支付方式改革助推“医保患”三方共赢的政策机制研究

14

作者 李祥飞 张振 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2023年第3期205-211,共7页

为分析医保支付方式改革助推“医保患”三方共赢的政策机制,提出未来深化改革的政策建议,文章通过系统检索2009—2022年我国国家层面的医保支付方式改革政策文本,运用扎根理论研究方法对收集到的186份政策文本进行三级编码分析,识别和... 为分析医保支付方式改革助推“医保患”三方共赢的政策机制,提出未来深化改革的政策建议,文章通过系统检索2009—2022年我国国家层面的医保支付方式改革政策文本,运用扎根理论研究方法对收集到的186份政策文本进行三级编码分析,识别和提炼出医保支付方式改革助推“医保患”三方共赢的政策机制分析框架。经过反复分析、比较和联系,从政策文本提炼出62个初始范畴、11个副范畴、5个主范畴。结果表明,各个概念和范畴相辅相成,相互促进,基金管理、费用控制、行为改变、资源配置、权益保障这五个主范畴,在改革中的不同方面,以不同方式共同助推“医保患”三方实现共赢。文章基于政策文本分析结果,同时结合目前我国在推进支付方式改革实践中遇到的现实问题,分别从以上五个方面为实现“医保患”三方共赢目标提出政策完善建议。 展开更多

关键词 医保支付方式改革 三方共赢 政策文本 扎根理论

下载PDF 职称材料

村情台账本里的集体发展路

15

作者 吴旭涛 姚雨欣 《农村财务会计》 2023年第9期44-45,共2页

“荷墩村联营发展劳务公司,有效帮助农村劳动力就业;茶景村创办共享茶厂,今年起每年可为白水片区消化茶青30万元,为村集体增收10万元;金竹村将闲置竹山流转至村办合作社统一管理,实现村民、村集体、企业三方共赢……”福建省武夷山市上... “荷墩村联营发展劳务公司,有效帮助农村劳动力就业;茶景村创办共享茶厂,今年起每年可为白水片区消化茶青30万元,为村集体增收10万元;金竹村将闲置竹山流转至村办合作社统一管理,实现村民、村集体、企业三方共赢……”福建省武夷山市上梅乡党委书记谢小明手中,有一本厚厚的村情台账本。谢小明告诉记者,这些都是今年开展的“党建体检”最新成果。 展开更多

关键词 劳务公司 福建省武夷山 农村劳动力就业 村集体 合作社 账本 三方共赢

下载PDF 职称材料

“在价值创造中学习”工学结合人才培养模式变革的探索 被引量：3

16

作者 殷世波 《中国成人教育》 北大核心 2011年第17期109-111,共3页

随着我国高等职业教育的大发展,高职院校目前已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破口。工学结合是高职教育人才培养模式的核心理念,也是高职教育的最显著特色之一。"在价值创造中学习"是浙江金融职业学院提出的... 随着我国高等职业教育的大发展,高职院校目前已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破口。工学结合是高职教育人才培养模式的核心理念,也是高职教育的最显著特色之一。"在价值创造中学习"是浙江金融职业学院提出的一个工学结合新思路。其内涵是一种基于真实环境、任务导向的"做中学"人才培养模式。学院"裕兴订单班"的成功举办已形成"校企生三方共赢"的良性互动格局,"订单式"培养是实施"在价值创造中学习"的主要载体。 展开更多

关键词 在价值创造中学习 三方共赢 人才培养模式

下载PDF 职称材料

基于“校企生三方共赢”的校企合作问题研究 被引量：3

17

作者 王新云 《安徽商贸职业技术学院学报》 2019年第4期77-80,共4页

校企合作对学校、企业、学生三方都具有重要意义,学校能够加快建成高水平高职院校的进程;企业能够获得长期稳定高质量的技术人才,实现企业的持续经营发展;学生能获得专业技能,培养职业素养,积累工作经验,增进同学情谊并获得工资。但在... 校企合作对学校、企业、学生三方都具有重要意义,学校能够加快建成高水平高职院校的进程;企业能够获得长期稳定高质量的技术人才,实现企业的持续经营发展;学生能获得专业技能,培养职业素养,积累工作经验,增进同学情谊并获得工资。但在校企合作中,学校、企业、学生均会遇到一些问题,学校要引企入校组建专业建设委员会,改革人才培养模式;企业要与学校签订长期合作协议,重视学生实习期管理,保证实习顺利完成;学生要端正态度,踏实工作。 展开更多

关键词 校企合作 工学结合 三方共赢 人才培养

下载PDF 职称材料

基础设施公募REITs的实操性分析 被引量：2

18

作者 朱亚明 萧富升 《项目管理评论》 2021年第2期48-53,共6页

基础设施公募不动产投资信托基金(Real Estate Investment Trusts,REITs),既为相关领域的优质项目提供了新的融资渠道和业务发展模式,也为投资者带来了中长期内具有稳定现金流且风险中等的新投资品种。从长远来看,在突破相关发展瓶颈后... 基础设施公募不动产投资信托基金(Real Estate Investment Trusts,REITs),既为相关领域的优质项目提供了新的融资渠道和业务发展模式,也为投资者带来了中长期内具有稳定现金流且风险中等的新投资品种。从长远来看,在突破相关发展瓶颈后,基础设施公募REITs有望营造资产持有者、投资者及地方政府三方共赢的局面。 展开更多

关键词 业务发展模式 基础设施 优质项目 发展瓶颈 融资渠道 公募 三方共赢 实操性

原文传递

基于共生理论的乡村编程教育振兴模式构建与实证研究 被引量：1

19

作者 王康 姜新华 彭林 《中国信息技术教育》 2022年第11期80-84,共5页

本文基于共生理论,构建了“物智双扶、三方共赢”的乡村编程教育振兴模式的理论框架,并以湖北省学生信息素养提升实践活动宣恩县“送培送展”活动为例开展了为期三个月的实证研究。结果表明,该模式能有效促进学生的计算思维能力发展和... 本文基于共生理论,构建了“物智双扶、三方共赢”的乡村编程教育振兴模式的理论框架,并以湖北省学生信息素养提升实践活动宣恩县“送培送展”活动为例开展了为期三个月的实证研究。结果表明,该模式能有效促进学生的计算思维能力发展和编程自我效能感提升,是实现乡村编程教育发展的有效途径,可为乡村科创教育振兴提供借鉴参考。 展开更多

关键词 共生理论 编程教育 乡村振兴模式 三方共赢

下载PDF 职称材料

中职汽修专业校企合作订单培养模式研究与实践 被引量：2

20

作者 李晓光 王朋 +1 位作者 任建立 罗英亮 《河北农机》 2020年第11期81-82,共2页

订单培养是指以企业需求为导向,校企共同选拔学生、共同培养的办学模式,是校企合作、产教融合最有效的途径之一。订单培养模式实现了校企间无缝对接,符合企业用人要求,有效地解决了校企间育人与用人的矛盾,实现了企业、学校、学生的三... 订单培养是指以企业需求为导向,校企共同选拔学生、共同培养的办学模式,是校企合作、产教融合最有效的途径之一。订单培养模式实现了校企间无缝对接,符合企业用人要求,有效地解决了校企间育人与用人的矛盾,实现了企业、学校、学生的三方共赢。 展开更多

关键词 校企合作 订单培养 三方共赢

下载PDF 职称材料