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电子技术课程设计的教学体系和教学模式
被引量：
6
1
作者
姜春华
李成仁
+1 位作者
宋利民
郐新凯
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2002年第1期96-98,共3页
“电子技术课程设计”是高校开设的实践环节最强的一门实验课程 ,也是高校培养合格技术人才的必要措施 .在对“电子技术课程设计”的教学情况进行调查和分析之后 ,指出该门课程教学中存在的一些弊端 ,分析该门课程教学体系、教学模式改...
“电子技术课程设计”是高校开设的实践环节最强的一门实验课程 ,也是高校培养合格技术人才的必要措施 .在对“电子技术课程设计”的教学情况进行调查和分析之后 ,指出该门课程教学中存在的一些弊端 ,分析该门课程教学体系、教学模式改革的必要性 ,论述六阶段教学过程、三循环互动式教学方法、互动式教学模式的理论依据和基本内容 .
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关键词
电子技术课程设计
三
循环
互动式
教学方法
高校
教学
体系
教学
模式
六阶段
教学
过程
下载PDF
职称材料
题名
电子技术课程设计的教学体系和教学模式
被引量：
6
1
作者
姜春华
李成仁
宋利民
郐新凯
机构
辽宁师范大学物理系
出处
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2002年第1期96-98,共3页
文摘
“电子技术课程设计”是高校开设的实践环节最强的一门实验课程 ,也是高校培养合格技术人才的必要措施 .在对“电子技术课程设计”的教学情况进行调查和分析之后 ,指出该门课程教学中存在的一些弊端 ,分析该门课程教学体系、教学模式改革的必要性 ,论述六阶段教学过程、三循环互动式教学方法、互动式教学模式的理论依据和基本内容 .
关键词
电子技术课程设计
三
循环
互动式
教学方法
高校
教学
体系
教学
模式
六阶段
教学
过程
Keywords
design course
Six Periods, Three Loops
interactive education
分类号
TN702－4 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
电子技术课程设计的教学体系和教学模式
姜春华
李成仁
宋利民
郐新凯
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2002
6
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职称材料
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参考文献
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