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高职工程测量技术专业“三岗并举、六方对接”人才培养模式探讨 被引量：2
1
作者 姜留涛 张福荣 刘舜 《地矿测绘》 2012年第3期44-45,共2页
结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行了总结分析。旨在对研究同类工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进... 结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行了总结分析。旨在对研究同类工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模式等方面有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 高职 工程测量技术专业 三岗并举 六方对接 人才培养模式 教学组织模式
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高职工程测量技术专业“三岗并举、六方对接”人才培养模式探索 被引量：1
2
作者 姜留涛 《职业教育研究》 2013年第6期150-151,共2页
结合高职院校工程测量技术专业的建设和改革实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行总结分析,旨在对研究工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模... 结合高职院校工程测量技术专业的建设和改革实践,对"三岗并举、六方对接"的人才培养模式和"六阶段、双柔性"教学组织模式进行总结分析,旨在对研究工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模式等方面有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 高职 工程测量技术专业 三岗并举 六方对接 人才培养模式
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