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涉农专业“三岗四改五对接”下“田间课堂”教学模式的实践与研究——以茶叶生产与加工专业为例 被引量：1
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作者 潘红枫 《职业》 2020年第21期74-76,共3页
本文针对中职涉农专业学生“不愿学农、学农不爱农、兴农能力不足”的问题,以爱农、亲农、学农、入农、兴农为人才培养目标,探索茶叶生产与加工专业“三岗”为主线的职业渐进式体验模式,以教学工作“四改”为抓手,通过教学实施“五对接... 本文针对中职涉农专业学生“不愿学农、学农不爱农、兴农能力不足”的问题,以爱农、亲农、学农、入农、兴农为人才培养目标,探索茶叶生产与加工专业“三岗”为主线的职业渐进式体验模式,以教学工作“四改”为抓手,通过教学实施“五对接”,开展“田间课堂”的实施途径,形成了农业类专业基于现代学徒制下的“田间课堂”实践式的教学模式,旨在培养“品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康”的新一代茶产业接班人。 展开更多
关键词 三岗四改五对接 田间课堂 教学模式
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