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妇女地位:概念、测量与理论——全领域与家庭领域的观察 被引量:6
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作者 宋健 张晓倩 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期107-116,共10页
目前关于妇女地位的相关概念与测量尚未达成共识。本文通过对现有研究的梳理发现,妇女地位应具有内涵、范畴、测量三个层次的维度,对不同层次特别是范畴与测量层次维度的混淆是造成分歧的主要原因。其中,家庭领域妇女地位在测量维度上... 目前关于妇女地位的相关概念与测量尚未达成共识。本文通过对现有研究的梳理发现,妇女地位应具有内涵、范畴、测量三个层次的维度,对不同层次特别是范畴与测量层次维度的混淆是造成分歧的主要原因。其中,家庭领域妇女地位在测量维度上可概括为“妇女家庭地位”概念;社会领域妇女地位在测量维度上并无统一的“妇女社会地位”概念,而是分散为多个概念。本文对妇女地位及家庭领域妇女地位概念、测量与理论进行了总结和评述,并提出了对未来研究的建议。 展开更多
关键词 妇女地位 家庭领域 妇女家庭地位 妇女社会地位 层次维度
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乡村振兴背景下“三层次五维度”创新创业课程体系的构建与实施策略研究 被引量:2
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作者 朱成娅 刘宝 《创新与创业教育》 2023年第4期127-133,共7页
为培养更多符合乡村振兴需求的创新拔尖型、实用技能型、交叉应用型人才,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,在分析创新创业课程逻辑起点与构建原则的基础上,构建了“三层次五维度”的创新创业课程体系。按学段的不同分为“... 为培养更多符合乡村振兴需求的创新拔尖型、实用技能型、交叉应用型人才,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,在分析创新创业课程逻辑起点与构建原则的基础上,构建了“三层次五维度”的创新创业课程体系。按学段的不同分为“三层次”课程(体验型课程、拓展型课程、创业型课程),在课程内容上构建“五维度”体系(德育品行、专业知识、科研项目、实践实战、落地实施),以培养各层次学生所需的创新创业知识、能力、素质,最终通过“政策、师资、平台、资源”的实施策略,助推创新创业教育的有效实施,以发挥人才在乡村振兴中的引领作用。 展开更多
关键词 创新创业 课程体系 层次维度 实施策略
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大学生创新实践能力培养与提升策略刍论——基于三层次二维度架构
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作者 葛忠强 高琳琳 +1 位作者 关多娇 韩英焕 《消费导刊》 2015年第9期389-390,共2页
本文从社会、企业、学校和学生四位一体地对我省地方应用型本科院校大学生的实践能力进行需求分析和现状调查与分析,四者之间相互联系、循序渐进、螺旋上升.针对存在的问题探讨学生实践能力培养和提升的策略.
关键词 创新实践 能力培养 层次维度
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专业教学资源库“三层次多维度”模式的构建运行
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作者 闫国新 李建 吕桂军 《黄河水利职业技术学院学报》 2020年第3期55-59,73,共6页
对接国家职业教育改革对专业教学资源库建设与应用提出的新要求,基于水利水电建筑工程专业教学资源库建设和应用实践经验,构建了“三层次多维度”专业教学资源库建设、运行和应用新模式,提出了优质资源评价的“四优标准”,给出了基于共... 对接国家职业教育改革对专业教学资源库建设与应用提出的新要求,基于水利水电建筑工程专业教学资源库建设和应用实践经验,构建了“三层次多维度”专业教学资源库建设、运行和应用新模式,提出了优质资源评价的“四优标准”,给出了基于共建共享联盟的多维运行机制和推广应用的多维范式。 展开更多
关键词 职业教育 专业教学资源库 水利水电建筑工程专业 层次维度 共建共享联盟 “四优标准”
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河北省高师声乐硕士研究生教育新思考之“三层次六维度”培养方案 被引量:1
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作者 许晖 《高考》 2017年第3期215-,共1页
随着我国高等音乐教育日益普及,社会对音乐人才的需求已转型为'高、精、尖'和'一专多能'的复合型高层次人才,如此'高、坚'的上层社会建筑必定需要'尖、实'的下层人才基础,这必然会牵动研究生教育的系... 随着我国高等音乐教育日益普及,社会对音乐人才的需求已转型为'高、精、尖'和'一专多能'的复合型高层次人才,如此'高、坚'的上层社会建筑必定需要'尖、实'的下层人才基础,这必然会牵动研究生教育的系列改善。河北省音乐研究生同样存在教育理念混淆、教学体制模糊、培养目标不明确、课程设置缺乏针对性、教材建设不完善等系列问题,此项研究将根据国家对人才的需求,结合河北省高师音乐教育现状,重审高师音乐学术型硕士、专业型硕士和学科教学型硕士三个发展方向的界定,纵向上通过学生、导师、学院三个层次与横向上生源招录、培养目标、课程设置、应用实践、学位授予体制、导师培养方向六维度纵横交叉,形成网状对比,从而对高师音乐的发展方向进行高度细致化对比、思考和探讨,并提出具有实效性、具体化的新培养方案。 展开更多
关键词 声乐硕士 层次维度 教育体制 培养方案
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