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“三导师三基地”研究生层次“双师型”职教师资培养机制研究
被引量：
6
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作者
曹继华
张巍
曹晔
《职业教育研究》
2019年第4期71-75,共5页
介绍了天津职业技术师范大学研究生层次"双师型"职教师资人才培养的具体做法,提出了"三导师三基地"研究生培养模式和运行机制,培养过程中全面实施"学术性、师范性、职业性"三性融合的培养理念。"四...
介绍了天津职业技术师范大学研究生层次"双师型"职教师资人才培养的具体做法,提出了"三导师三基地"研究生培养模式和运行机制,培养过程中全面实施"学术性、师范性、职业性"三性融合的培养理念。"四位一体"的培养体系中实行"课堂教学案例化、实践教学模块化、实训教学多元化、创新实践项目化、过程管理精细化",成功探索出研究生层次"双师型"职教师资能力培养的"五化"路径。
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关键词
双师型
职教师资
研究生层次
三
导师
三
基地
四位一体
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职称材料
题名
“三导师三基地”研究生层次“双师型”职教师资培养机制研究
被引量：
6
1
作者
曹继华
张巍
曹晔
机构
天津职业技术师范大学
出处
《职业教育研究》
2019年第4期71-75,共5页
基金
国家哲学社会科学一般项目(教育学)"应用技术型高校标准体系研究"(项目编号:BJA150055)
文摘
介绍了天津职业技术师范大学研究生层次"双师型"职教师资人才培养的具体做法,提出了"三导师三基地"研究生培养模式和运行机制,培养过程中全面实施"学术性、师范性、职业性"三性融合的培养理念。"四位一体"的培养体系中实行"课堂教学案例化、实践教学模块化、实训教学多元化、创新实践项目化、过程管理精细化",成功探索出研究生层次"双师型"职教师资能力培养的"五化"路径。
关键词
双师型
职教师资
研究生层次
三
导师
三
基地
四位一体
Keywords
Double-professionally-titled Teachers
vocational teachers
postgraduate level
Three Tutors and Three Bases
Four in One
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三导师三基地”研究生层次“双师型”职教师资培养机制研究
曹继华
张巍
曹晔
《职业教育研究》
2019
6
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