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题名试论“五三”为何不“成群”
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作者
张煊光
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机构
南宁师范大学
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第9期88-89,共2页
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文摘
本文尝试从认知语言学的角度,来解释现代汉语中为何没有“五三成群”。以经验观和预想论作为主要理论进行分析,发现“三五成群”更符合人们认知数字数量的顺序,更能临摹“由少到多地聚集”的过程,更符合人们的认知经验与规律。再加上语音方面的经济省力原则,“三五成群”确立了它在现代汉语中的地位,而“五三”最终未能“成群”。
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关键词
“三五成群”
经验观
预想论
语音
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分类号
H0-0
[语言文字—语言学]
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题名耳畔又起小花声
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作者
缪佳雪
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《东方少年（阅读与作文）》
2018年第11期25-26,共2页
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文摘
幼年的我性格极其内向,只与熟人说话,远方的亲戚来串门,也只敢远远地小声叫'叔叔好、阿姨好'。有新来的小孩,我也只是远远地观望,看他们三五成群地玩新奇的小玩具,却不敢靠近。据妈妈说,我在幼儿园里大半个学期,才认识了班里的几个人,现如今我也几乎全忘光了。
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关键词
远远地
忘光
地玩
三五成群
现如今
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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