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三全育人:“三五一”育人体系建设
被引量:
3
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作者
汪学侨
李晓新
祝琳
《安徽科技学院学报》
2021年第2期112-115,共4页
"三全育人"是落实立德树人根本任务的有效途径,是实施思想政治教育改革的重要载体。在建立五级育人结构、把握五个育人时机、借助五种育人载体的基础上,构建"三五一"育人模式,并加强组织制度建设,保障"三全育...
"三全育人"是落实立德树人根本任务的有效途径,是实施思想政治教育改革的重要载体。在建立五级育人结构、把握五个育人时机、借助五种育人载体的基础上,构建"三五一"育人模式,并加强组织制度建设,保障"三全育人"教育改革有序开展。通过反思,总结"三全育人"工作思路,为高校实施思想政治教育改革提供借鉴。
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关键词
高校
三全
育人
三五一
育人
体系
工作思路
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题名
三全育人:“三五一”育人体系建设
被引量:
3
1
作者
汪学侨
李晓新
祝琳
机构
亳州职业技术学院
出处
《安徽科技学院学报》
2021年第2期112-115,共4页
基金
安徽省“三全育人”综合改革试点省建设奖补项目(sztsjh2019)
安徽省质量工程项目(2020kcszyjxm172)
亳州职业技术学院人文社科项目(ykryb019)。
文摘
"三全育人"是落实立德树人根本任务的有效途径,是实施思想政治教育改革的重要载体。在建立五级育人结构、把握五个育人时机、借助五种育人载体的基础上,构建"三五一"育人模式,并加强组织制度建设,保障"三全育人"教育改革有序开展。通过反思,总结"三全育人"工作思路,为高校实施思想政治教育改革提供借鉴。
关键词
高校
三全
育人
三五一
育人
体系
工作思路
Keywords
Colleges
Three full education
Three fives in one education system
Working ideas
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
三全育人:“三五一”育人体系建设
汪学侨
李晓新
祝琳
《安徽科技学院学报》
2021
3
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