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隐喻在文化教学的作用
被引量:
1
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作者
谢章华
《湖南科技学院学报》
2007年第8期142-143,共2页
认知语言学认为隐喻更是一种认知思维模式,由于语言和文化的紧密联系,作为文化的表现体和文化的承载体,隐喻对外语教学中的文化教学具有着重要意义,因而通过隐喻进行文化教学,是目前外语教育中文化教学的一个有效途径,可弥补当前文化教...
认知语言学认为隐喻更是一种认知思维模式,由于语言和文化的紧密联系,作为文化的表现体和文化的承载体,隐喻对外语教学中的文化教学具有着重要意义,因而通过隐喻进行文化教学,是目前外语教育中文化教学的一个有效途径,可弥补当前文化教学的不足。
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关键词
隐喻
语言
丈
化
教学
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职称材料
题名
隐喻在文化教学的作用
被引量:
1
1
作者
谢章华
机构
吉首大学大学英语部
出处
《湖南科技学院学报》
2007年第8期142-143,共2页
文摘
认知语言学认为隐喻更是一种认知思维模式,由于语言和文化的紧密联系,作为文化的表现体和文化的承载体,隐喻对外语教学中的文化教学具有着重要意义,因而通过隐喻进行文化教学,是目前外语教育中文化教学的一个有效途径,可弥补当前文化教学的不足。
关键词
隐喻
语言
丈
化
教学
Keywords
Metaphor
language
culture teaching
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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隐喻在文化教学的作用
谢章华
《湖南科技学院学报》
2007
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