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全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设的探索——以桂林理工大学为例
1
作者
杨呈永
余秀康
+2 位作者
程建林
陶雁羽
唐亮
《广西教育》
2024年第12期107-111,共5页
伴随大数据、互联网等信息技术的发展,高校教育信息化变革迎来新的机遇与挑战。智慧教学是教育数字化转型中的重要一环,具有非常大的作用。针对智慧教学存在的问题,桂林理工大学实施全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设,通过数据驱动...
伴随大数据、互联网等信息技术的发展,高校教育信息化变革迎来新的机遇与挑战。智慧教学是教育数字化转型中的重要一环,具有非常大的作用。针对智慧教学存在的问题,桂林理工大学实施全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设,通过数据驱动、深度融合、服务精准等途径实现了智慧教学,为同类院校建设全场景数据驱动一体化智慧教学平台提供参考。
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关键词
数据驱动
一体化
智慧
教学
平台
智慧
教学
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题名
全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设的探索——以桂林理工大学为例
1
作者
杨呈永
余秀康
程建林
陶雁羽
唐亮
机构
桂林理工大学网络与信息中心
桂林理工大学信息科学与工程学院
广西水利电力职业技术学院
出处
《广西教育》
2024年第12期107-111,共5页
基金
2021广西高等教育本科教学改革工程项目“信息技术支持下‘三位一体’高校智慧教育支撑平台建设与应用研究”(2021JGB199)
广西哲学社会科学规划研究课题“广西高校治理现代化视域下数据治理体系构建及应用研究”(21FGL040)的研究成果。
文摘
伴随大数据、互联网等信息技术的发展,高校教育信息化变革迎来新的机遇与挑战。智慧教学是教育数字化转型中的重要一环,具有非常大的作用。针对智慧教学存在的问题,桂林理工大学实施全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设,通过数据驱动、深度融合、服务精准等途径实现了智慧教学,为同类院校建设全场景数据驱动一体化智慧教学平台提供参考。
关键词
数据驱动
一体化
智慧
教学
平台
智慧
教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全场景数据驱动一体化智慧教学平台建设的探索——以桂林理工大学为例
杨呈永
余秀康
程建林
陶雁羽
唐亮
《广西教育》
2024
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