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对当前住院医师规范化培训的问题分析与思考 被引量:150
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作者 李秋燕 肖龙华 +2 位作者 刘华林 刘利军 李睿 《中国卫生事业管理》 北大核心 2016年第5期374-376,共3页
作为毕业后医学教育的重要组成部分,住院医师规范化培训是临床医学生成长为合格医生的必经途径,对于完善我国医疗人才队伍建设,提高医疗服务水平至关重要。尽管目前我国的住院医师规范化培训在培训制度、财政政策保障等方面有了很大进展... 作为毕业后医学教育的重要组成部分,住院医师规范化培训是临床医学生成长为合格医生的必经途径,对于完善我国医疗人才队伍建设,提高医疗服务水平至关重要。尽管目前我国的住院医师规范化培训在培训制度、财政政策保障等方面有了很大进展,但在具体的培训中仍然面临诸多问题,本研究就我国当前住院医师规范化培训中存在的问题进行梳理与总结,并提出相关参考建议。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 问题 建议
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我国住院医师规范化培训制度的正式建立与政策体系 被引量:148
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作者 王辰 齐学进 +2 位作者 陈昕煜 余秋蓉 邢立颖 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第14期1041-1043,共3页
住院医师规范化培训是临床医学教育的有机组成部分。无规范化培训,无以普遍造就合格的临床医师。2013年,在建国64年后,我国终于正式启动建立国家住院医师规范化培训制度,为培养合格及优秀的临床医师队伍提供了根本性的制度保证。一... 住院医师规范化培训是临床医学教育的有机组成部分。无规范化培训,无以普遍造就合格的临床医师。2013年,在建国64年后,我国终于正式启动建立国家住院医师规范化培训制度,为培养合格及优秀的临床医师队伍提供了根本性的制度保证。一、规范化培训制度的正式建立及其重大意义规范化培训是国际医学界公认的培养合格临床医师的必由之路,是提高一个国家和地区医疗水平的治本之策。如果说,医学院校临床医学毕业生作为医师还只是“半成品”,那么,只有经过住院医师规范化培训才能成为“成品”。进而,部分“成品”医师再经过专科医师规范化培训,成为“精品”医师。 展开更多
关键词 规范化培训制度 住院医师 临床医师队伍 临床医学教育 医学毕业生 半成品 医疗水平 医学院校
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我国住院医师规范化培训研究现状分析 被引量:135
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作者 尹超邦 孟开 《中国医院》 2016年第2期26-28,共3页
目的:使用文献计量法分析我国住院医师规范化培训的研究现状。方法:通过制定专业检索策略在CNKI数据库搜索并导出自建库至2015年5月31日以来的所有住院医师规范化培训的相关文献,以题目、摘要、发表时间、发表杂志等形成Excel数据库进... 目的:使用文献计量法分析我国住院医师规范化培训的研究现状。方法:通过制定专业检索策略在CNKI数据库搜索并导出自建库至2015年5月31日以来的所有住院医师规范化培训的相关文献,以题目、摘要、发表时间、发表杂志等形成Excel数据库进行统计分析。结果:住院医师规范化培训研究的文章数量、基金项目数量逐年增加;发表文章10篇及以上的单位共16个;论文发文量前10的期刊共有17家;按照研究内容可分4类,分别为住院医生规范化培训实施现状研究、住院医生规范化培训实施效果评价研究、住院医生规范化培训基地情况研究、住院医生规范化培训与研究生教育衔接方面研究,文章发表数量依次为962篇、63篇、57篇、88篇。结论:人们对住院医师规范化培训的关注度越来越高,国家政策导向对住院医师规范化培训研究起重要作用。通过对住院医师规范化培训的培训现状、培训效果、培训基地建设、培训与研究生教育衔接等方面的研究,发现问题并持续改进。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 文献计量法
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我国住院医师规范化培训制度建设进展与展望 被引量:121
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作者 李斌 《中华医院管理杂志》 北大核心 2015年第12期881-883,共3页
住院医师规范化培训,是指高等院校医学类专业(临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类)医学生,在5年医学院校毕业后,以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训属于毕业后教育,主要模式是“5+3”,即... 住院医师规范化培训,是指高等院校医学类专业(临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类)医学生,在5年医学院校毕业后,以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训属于毕业后教育,主要模式是“5+3”,即5年医学类专业本科教育后,进行3年住院医师规范化培训。 展开更多
关键词 规范化培训 住院医师 制度建设 医学类专业 毕业后教育 中西医结合 临床医学 高等院校
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住院医师规范化培训存在问题分析与对策探索 被引量:109
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作者 张红妹 《中国医院管理》 2013年第11期58-59,共2页
住院医师是医院人才梯队建设的基础。完善临床住院医师规范化培训工作,是提高青年医师综合素质的重要途径,对培养高层次的医学人才起着承上启下的作用。针对住院医师规范化培训与在职研究生教育中的衔接不畅、评估考核机制不善、政策落... 住院医师是医院人才梯队建设的基础。完善临床住院医师规范化培训工作,是提高青年医师综合素质的重要途径,对培养高层次的医学人才起着承上启下的作用。针对住院医师规范化培训与在职研究生教育中的衔接不畅、评估考核机制不善、政策落实不力以及软硬件设施急需提高等问题,提出了实现二者的有效衔接,通过完善评估机制、配套设施和服务体系,以期探索出完善医师培养方法并提高青年医师综合素质的新途径。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 工作途径
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关于住院医师规范化培训的几点思考 被引量:107
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作者 徐幻 杨国斌 易学明 《医学研究生学报》 CAS 2010年第8期865-867,共3页
住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径。在其实施过程中,存在部门领导权责不明确、科室考核不严格、带教工作不规范、轮转工作不及时等问题。针对此类问题提出了如下对策:建立科学化的管理层级、制订个性化的培训方案、确立... 住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径。在其实施过程中,存在部门领导权责不明确、科室考核不严格、带教工作不规范、轮转工作不及时等问题。针对此类问题提出了如下对策:建立科学化的管理层级、制订个性化的培训方案、确立严格的导师带教制度、确立公平的考核审查体制,建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。 展开更多
关键词 规范化培训 医院 住院医师
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从美国住院医生培训看中国住院医师规范化培训的挑战和方向 被引量:102
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作者 崔永 王天佑 《中国肺癌杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期321-327,共7页
住院医师规范化培训在我国已经全面启动并逐步铺开。由于住院医师规范化培训是临床医学毕业生成长为合格临床医师的重要途径,是保证临床医师均质化、提高医疗服务质量和水平的治本之策,所以此项工作受到各方瞩目。美国的住院医生培训已... 住院医师规范化培训在我国已经全面启动并逐步铺开。由于住院医师规范化培训是临床医学毕业生成长为合格临床医师的重要途径,是保证临床医师均质化、提高医疗服务质量和水平的治本之策,所以此项工作受到各方瞩目。美国的住院医生培训已有近百年的历史,形成较为系统的模式也已有近50年,是西方医学教育的典型代表和成功模式。本文旨在通过比较中美两国在培训的目标、计划、管理机构、考核和薪酬等方面的差异,对我国规培制度的现行的制度安排和发展方向进行讨论。 展开更多
关键词 规范化培训 住院医师
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浅谈Mini-CEX在住院医师规范化培训中的应用 被引量:97
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作者 边琪 宋彬 +1 位作者 郭志勇 徐晓璐 《中国高等医学教育》 2010年第6期100-101,共2页
迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)是一种评价住院医师临床能力的新型测评工具。具有操作简便、考核内容全面、重视人文关怀、利于"以考促学"等特点,实践证明具备较高的效度和信度,值得在住院医... 迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)是一种评价住院医师临床能力的新型测评工具。具有操作简便、考核内容全面、重视人文关怀、利于"以考促学"等特点,实践证明具备较高的效度和信度,值得在住院医师规范化培训中推广。 展开更多
关键词 MINI-CEX 住院医师 规范化培训 评估
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关于住院医师规范化培训的现状与思考 被引量:95
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作者 邸天男 葛春蕾 《继续医学教育》 2020年第3期12-14,共3页
住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是培养高质量医疗卫生人才的重要手段,大大提高了我国整体医疗水平。近年来,住院医师规范化培训逐渐成熟,但仍存在一些问题。文章就住院医师规范化培训中学员自身问题、教学内容及体... 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是培养高质量医疗卫生人才的重要手段,大大提高了我国整体医疗水平。近年来,住院医师规范化培训逐渐成熟,但仍存在一些问题。文章就住院医师规范化培训中学员自身问题、教学内容及体制方面等的问题进行初步的讨论,并就问题的解决对策提出理论层面的建议,旨在更好地进行住院医师规范化培训,进一步提高住院医师的医疗水平。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 现状 医疗教育改革 医学继续教育 对策
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我国住院医师规范化培训现状分析与展望 被引量:91
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作者 祁敏 陈华江 +1 位作者 魏显招 王鋆 《中国高等医学教育》 2013年第4期7-8,共2页
住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,其着力于提高我国住院医师的临床水平和医疗服务质量,是我国医疗体制改革的重要举措之一。医学教育全球化的发展对住院医师规范化培训也提出了更高的要求。文章对我国住院医师... 住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,其着力于提高我国住院医师的临床水平和医疗服务质量,是我国医疗体制改革的重要举措之一。医学教育全球化的发展对住院医师规范化培训也提出了更高的要求。文章对我国住院医师规范化培训的运行现状和存在的问题作以归纳总结,并对未来的改进方向和目标提出了建议。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 现状 展望
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住院医师规范化培训管理现状调查与分析 被引量:88
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作者 张伟 赵峰 +4 位作者 陈洁 金雷辉 周春艳 刘艳 周礼明 《中国医院管理》 北大核心 2015年第1期45-47,共3页
目的调查分析医院开展住院医师规范化培训现状。方法选取2011—2013年进入医院住院医师规范化培训基地的住院医师,采用现场发放调查问卷方法进行无记名调查分析。将调查内容分为报名招录、轮转培训、各类考核、组织管理和其他板块。结果... 目的调查分析医院开展住院医师规范化培训现状。方法选取2011—2013年进入医院住院医师规范化培训基地的住院医师,采用现场发放调查问卷方法进行无记名调查分析。将调查内容分为报名招录、轮转培训、各类考核、组织管理和其他板块。结果 96.7%认为医院招录过程合理或基本合理,92.6%认为培训计划制定具有一定的合理性,90.1%住院医师能够按照规定完成培训内容,各类考核内容基本能够反映住院医师的培训水平。在众多培训期间存在困难中,依次为收入偏低、个人婚恋生育计划难以实施以及工作和学习压力过大。结论住院医师基本认同目前医院的培训管理制度和方法,逐步提高住院医师薪酬待遇,有效疏导培训压力和加强师资队伍建设是提高住院医师培训积极性和培训质量的保证。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 管理 调查
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临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式分析 被引量:85
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作者 雷笑瑜 张勇 +3 位作者 黄卓 杨凯 张新升 陈博 《现代医院管理》 2015年第2期65-67,共3页
作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养... 作为毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训和临床医学专业学位研究生教育并存存在矛盾,造成了教学资源浪费。笔者对两者并轨的必要性、可行性及实施思路与难点等问题进行分析,提出将两者进行科学的统一,建立适应毕业后教育培养需求的"双轨合一"培养模式。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 规范化培训 住院医师 双轨合一
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住院医师规范化培训中医学人文教育的思考 被引量:83
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作者 贾文妍 景惠荣 +2 位作者 赵桂秋 田晓峰 李娜 《医学与哲学(A)》 北大核心 2014年第5期80-83,共4页
我国目前开展的住院医师规范化培训应该注重在提升住院医师临床技能为主旨的基础上,更多地融入医学人文知识的讲授,在住院医师规范化培训中要有计划、按步骤地开展医学人文技能培训,进一步加强住院医师医学人文精神的培养和熏陶。通过... 我国目前开展的住院医师规范化培训应该注重在提升住院医师临床技能为主旨的基础上,更多地融入医学人文知识的讲授,在住院医师规范化培训中要有计划、按步骤地开展医学人文技能培训,进一步加强住院医师医学人文精神的培养和熏陶。通过住院医师规范化培训阶段的医学人文知识、技能的学习和培训,引导住院医师进行正确的职业定位,树立优良的医德医风,尊重、敬畏患者生命和关怀患者的医学人文精神,促进医患沟通,进一步构建和谐医患关系。 展开更多
关键词 医学人文 医学哲学 住院医师 规范化培训
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以胜任力为导向的住院医师规范化培训考核体系构建 被引量:74
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作者 张博 汪卓赟 《中国医院管理》 北大核心 2015年第9期48-50,共3页
住院医师规范化培训作为毕业后医学教育的重要组成部分,对于住院医师良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能的培养起着不可或缺的作用。如何保障培训质量、提高培训效果是工作中亟待解决的问题。结合安徽医科大学第二附属医院... 住院医师规范化培训作为毕业后医学教育的重要组成部分,对于住院医师良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能的培养起着不可或缺的作用。如何保障培训质量、提高培训效果是工作中亟待解决的问题。结合安徽医科大学第二附属医院住院医师规范化培训工作实践,探索构建住院医师规范化培训考核体系,为提高住院医师规范化培训质量提供有力抓手。 展开更多
关键词 住院医师 住院医师规范化培训 质量管理 考核体系
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住院医师规范化培训的组织、管理与实践 被引量:73
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作者 张伟 陈洁 +2 位作者 金雷辉 杜勤 周礼明 《中华医学教育探索杂志》 2014年第3期302-305,共4页
为保障住院医师规范化培训的顺利开展,上海交通大学医学院附属第九人民医院在组织构架和规章制度建立基础上,针对师资队伍建设、学员招收、招录程序、培训年限、培训计划和培训内容的制定、考核管理和培训质量监控的实施等进行了有效... 为保障住院医师规范化培训的顺利开展,上海交通大学医学院附属第九人民医院在组织构架和规章制度建立基础上,针对师资队伍建设、学员招收、招录程序、培训年限、培训计划和培训内容的制定、考核管理和培训质量监控的实施等进行了有效探索,对住院医师规范化培训基地建设与发展起到了很好的推动作用。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 组织 实践
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上海市建立住院医师规范化培训制度的探索与实践 被引量:73
16
作者 黄红 许铁峰 +4 位作者 李宏为 沈琴 赖雁妮 胡天佐 张勘 《中华医院管理杂志》 北大核心 2011年第7期514-516,共3页
住院医师规范化培训是指医学专业毕业生完成院校教育后,接受以提高临床能力为主要目的的系统、规范的培训,目前已得到国际医学界的广泛共识。新医改以来,正值我国进一步深化医药卫生体制改革之际,上海积极探索在全市公共平台上,
关键词 规范化培训制度 住院医师 上海市 医药卫生体制改革 医学专业 临床能力 教育后 毕业生
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情景模拟教学与案例教学结合在培养住院医师医患沟通能力中的应用 被引量:70
17
作者 廖秋菊 赵义 +1 位作者 魏廉 李小霞 《中国病案》 2016年第7期87-90,共4页
目的探讨情景模拟教学与案例教学相结合的教学法在住院医师医患沟通能力培训中的应用效果。方法对某院低年住院医师进行医患沟通能力的培训。所有住院医师随机分为对照组40人及观察组40人。对照组采用传统的讲述式教学方法;观察组采用... 目的探讨情景模拟教学与案例教学相结合的教学法在住院医师医患沟通能力培训中的应用效果。方法对某院低年住院医师进行医患沟通能力的培训。所有住院医师随机分为对照组40人及观察组40人。对照组采用传统的讲述式教学方法;观察组采用情景模拟教学与案例教学相结合的教学方法。应用利物浦医师沟通能力评价量表(LCSAS)中文修订版评估比较两组自身在培训前及培训后的差异,以及两组在培训后的差异;进行患者的满意度评估,并比较结果;并调查住院医师对情景模拟教学与案例教学结合的教学法在培训住院医师医患沟通能力中应用的认可程度。结果培训前两组住院医师得分分别为9.26±3.02,9.31±3.25,两组比较差异无统计学意义(P=0.9)。对照组在采用传统的讲述式教学方法培训医患沟通技巧后,LCSAS量表得分为12.81±5.18,较未培训前得分有所提高,且差异有统计学意义(P<0.05);观察组在采用情景模拟教学与案例教学相结合的方法培训医患沟通技巧后,LCSAS量表得分为(27.26±3.75),较未培训前得分明显提高,差异有统计学意义(P<0.01);且观察组与对照组在采用不同的培训方法后比较两组得分,观察组得分明显高于对照组(27.26±3.75vs12.81±5.18),且差异有统计学意义(P<0.01)。患者满意度调查结果显示,在医师语言和蔼、能表现同情心、患者能得到尊重及综合沟通能力方面,观察组的患者满意度明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷显示,100%的住院医师对情景模拟教学与案例教学相结合的方法进行医患沟通能力培训的教学方法表示认可,并认为该教学方法可以提高医患沟通能力。结论情景模拟教学联合案例教学法可以有效的提高低年住院医师的医患沟通能力,降低医疗纠纷风险。 展开更多
关键词 住院医师 医患沟通 情景模拟教学 案例教学
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住院医师规范化培训与医学人才培养的实践与思考 被引量:70
18
作者 刘宏伟 詹建湘 +1 位作者 张佳 王蓓 《现代医院》 2016年第3期429-432,共4页
实行住院医师规范化培训制度是遵循人才成长规律,培养高素质临床医学人才的必然要求,是深化医改的重大举措。笔者介绍了国内及我院开展住培的历史沿革、背景、意义、存在的问题,并分析总结了我院在开展住院医师规范化培训工作的实践与... 实行住院医师规范化培训制度是遵循人才成长规律,培养高素质临床医学人才的必然要求,是深化医改的重大举措。笔者介绍了国内及我院开展住培的历史沿革、背景、意义、存在的问题,并分析总结了我院在开展住院医师规范化培训工作的实践与思考。目的是通过探讨,能使同行有所启发,更了解所面临的任务,保证人才培养的质量。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 医学人才培养 实践与思考
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我国住院医师规范化培训管理研究热点与前沿分析 被引量:66
19
作者 张策 房慧莹 焦明丽 《中国医院管理》 北大核心 2019年第6期54-56,共3页
目的通过对我国住院医师规范化培训制度启动以来该领域中文文献进行分析,探讨该领域研究热点及发展趋势,为我国住院医师规范化培训管理领域的研究提供参考。方法使用CiteSpace对住院医师规范化培训管理领域的2135篇文献进行统计分析。... 目的通过对我国住院医师规范化培训制度启动以来该领域中文文献进行分析,探讨该领域研究热点及发展趋势,为我国住院医师规范化培训管理领域的研究提供参考。方法使用CiteSpace对住院医师规范化培训管理领域的2135篇文献进行统计分析。结果住院医师规范化培训管理领域研究力量主要集中于高等医学院校附属医院;高频关键词为“医学教育”“培养模式”等,突变词为“培训基地”“双轨合一”等。结论住院医师规范化培训制度启动后该领域研究热点主要包括医院住院医师规范化培训制度建设现状、存在问题、解决措施,住院医师培养模式及带教方法等。研究前沿集中于医院住院医师规范化培训基地建设、不同科室住院医师培训、住院医师科研能力培养等方面。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 管理 研究热点 前沿分析
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新形势下完善住院医师规范化培训制度的研究 被引量:61
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作者 邓娅 邓世雄 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第13期1337-1339,共3页
目前,美国、英国、澳大利亚等发达国家及中国香港、台湾地区均已建立了政府主导的、较为成熟的住院医师规范化培养制度,有效地保证了临床医师的医疗服务质量[1]。中国内地目前无规范化住院医师培训制度,学生从医学院校毕业后,未经住院... 目前,美国、英国、澳大利亚等发达国家及中国香港、台湾地区均已建立了政府主导的、较为成熟的住院医师规范化培养制度,有效地保证了临床医师的医疗服务质量[1]。中国内地目前无规范化住院医师培训制度,学生从医学院校毕业后,未经住院医师规范化培训,就直接到医院从事临床工作,以后的能力和水平很大程度上取决于所在医院的条件。 展开更多
关键词 规范化培训制度 住院医师 医疗服务质量 医师培训制度 中国香港 发达国家 澳大利亚 政府主导
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