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意象图式视角下汉语“打”和日语「打ち」的比较
1
作者 宋怡 《今古文创》 2022年第44期102-104,共3页
本文分别对汉语“打V”和日语「打ち~」类复合动词进行分析,对“打”「打ち」的意义和功能进行分类,构建了这些词语不同的意象图式。本文认为“打V”和「打ち~」类复合动词可以构建出相似的意象图式,这说明汉日语在构词上的理据有很多... 本文分别对汉语“打V”和日语「打ち~」类复合动词进行分析,对“打”「打ち」的意义和功能进行分类,构建了这些词语不同的意象图式。本文认为“打V”和「打ち~」类复合动词可以构建出相似的意象图式,这说明汉日语在构词上的理据有很多共通之处,此外它们的不同之处还值得继续展开分析。 展开更多
关键词 意象图式 打 打ち 比较
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认知语义学视域下「打ち~」的语义研究 被引量：1
2
作者 胡俊 朱姝璇 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期154-157,共4页
以认知语义学的核心含义图式论为指导,以复合动词「打ち~」为研究对象,在单纯动词「打つ」的核心含义图式的基础上,通过实例分析,可以构建「打ち~」复合动词的A、B、C、D4类意象图式。当「打ち~」属于A类、B类时,认知焦点为共通要素&qu... 以认知语义学的核心含义图式论为指导,以复合动词「打ち~」为研究对象,在单纯动词「打つ」的核心含义图式的基础上,通过实例分析,可以构建「打ち~」复合动词的A、B、C、D4类意象图式。当「打ち~」属于A类、B类时,认知焦点为共通要素"对象物的位置、性状变化",「打ち」具有实际语义。不同之处是A类复合动词的力和对象物的位置、性状都是具象的、物理性的,而B类复合动词的力和对象物的位置、性状都是抽象的、非物理性的。当「打ち~」属于C类时,认知焦点为共通要素"力的施与",「打ち」起使复合动词的语感更加生动的作用。当「打ち~」属于D类时,认知焦点由"力的施与"转向"某个动作"这一共通要素。此时,「打ち」只是构词成分。认知焦点不同,复合动词「打ち~」中「打ち」的虚实程度也不同。焦点从主体到对象物再到力的变化过程,体现了「打ち」的语义由实到虚的变化过程,具有连续性。 展开更多
关键词 「打ち~」 复合动词 核心含义图 意象图式 认知焦点
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论复合词中“打さ”意义的变化 被引量：4
3
作者 杨晓敏 《日语学习与研究》 2008年第3期50-54,共5页
本文主要对"打ち+后项动词"中"打ち"的意义是否保留的问题进行研究,认为"打ち"的意义有明显保留、明显失去以及根据语境可作两种解释这三个倾向,随后着眼于与"打ち"结合的后项动词的性质及意义... 本文主要对"打ち+后项动词"中"打ち"的意义是否保留的问题进行研究,认为"打ち"的意义有明显保留、明显失去以及根据语境可作两种解释这三个倾向,随后着眼于与"打ち"结合的后项动词的性质及意义,在分析后项动词范畴意义及动词意义是否抽象化的基础上,探讨"打ち"保留动词意义或是失去动词意义的内在规律。 展开更多
关键词 打ち+后项动词 意义保留 以客体变化为目的的动作动词 现象动词 意义抽象化
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