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案例教学法在《Flash动画制作》课程教学中的运用 被引量:16
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作者 王花 刘娜 《职业教育研究》 2008年第7期78-80,共3页
《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧。针对《Flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特点,在课堂教学中选用案例教学法,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。
关键词 flash动画制作 案例教学法 课程教学 制作技巧
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项目教学法在《Flash动画制作》教学中的应用 被引量:12
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作者 郭旭辉 《福建电脑》 2010年第2期157-157,147,共2页
本文以中职《Flash动画制作》课程的教学设计为例,采用项目教学法进行实践教学,提出了针对典型实例的教学设计的方法与步骤,验证了项目教学法在《Flash动画制作》课程的有效性。
关键词 项目教学 flash动画制作 教学设计
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项目教学法在《Flash动画制作》课程中的应用 被引量:10
3
作者 刘琳 赵建保 《当代职业教育》 2011年第6期25-28,共4页
《Flash动画制作》是一门实践性和综合性很强的课程,然而在传统教学过程中学生没有经历完整的动画制作过程,难以承担实际项目的开发,与就业需求脱节。在《Flash动画制作》课程中实施项目教学法,通过精选项目、分组制定项目计划、实施项... 《Flash动画制作》是一门实践性和综合性很强的课程,然而在传统教学过程中学生没有经历完整的动画制作过程,难以承担实际项目的开发,与就业需求脱节。在《Flash动画制作》课程中实施项目教学法,通过精选项目、分组制定项目计划、实施项目任务、多元化评价项目和项目的推广和应用,让学生充分参与动画项目开发,可以充分调动学生的学习积极性,能使学生顺利与企业接轨,实现教学目标与动画岗位能力"零距离"对接。 展开更多
关键词 项目教学法 flash动画制作 高职教育
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浅议flash动画制作教学模式创新 被引量:8
4
作者 杜宏波 《计算机光盘软件与应用》 2012年第18期250-250,252,共2页
随着信息技术的发展,flash动画制作成为动漫专业的必修课和核心课程。作为技能认证型课程中的一项,flash动画制作担任着重要的任务,不仅使学生掌握动画制作的方法,还要培养学生的能力,进而为社会培养高技能的人才。本文笔者从flash动画... 随着信息技术的发展,flash动画制作成为动漫专业的必修课和核心课程。作为技能认证型课程中的一项,flash动画制作担任着重要的任务,不仅使学生掌握动画制作的方法,还要培养学生的能力,进而为社会培养高技能的人才。本文笔者从flash动画制作教学模式创新的必要性着手,重点阐述了如何推进Hash动画制作教学模式的创新,从而提高教学质量,培养出符合社会需求的高技能的人才。 展开更多
关键词 flash动画制作 教学模式 创新 实例教学 实践强化
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微课在中职Flash动画制作教学中的应用探析 被引量:8
5
作者 梁志娟 《信息与电脑》 2016年第1期255-256,共2页
近年来,微课理念在国内逐渐兴起,在不同学科教学中都取得了有目共睹的应用效果。Flash动画制作作为中职计算机专业的一门重要课程,因其知识点繁多、操作性较强,导致学生掌握起来比较困难,而微课的应用给传统Flash教学带来了许多新的突破... 近年来,微课理念在国内逐渐兴起,在不同学科教学中都取得了有目共睹的应用效果。Flash动画制作作为中职计算机专业的一门重要课程,因其知识点繁多、操作性较强,导致学生掌握起来比较困难,而微课的应用给传统Flash教学带来了许多新的突破,极大地提高了Flash动画制作教学的质量和成效。鉴于此,介绍微课的概念与特点,分析中职Flash动画制作教学现状,提出微课在中职Flash动画制作教学中的应用策略,以期对相关教育者有所借鉴和参考。 展开更多
关键词 微课教学 中职 flash动画制作
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Flash动画制作教学模式的探讨 被引量:7
6
作者 黄裕 《信息与电脑(理论版)》 2012年第4期213-214,共2页
随着我国教育体制的不断完善,传统的教学模式已经不能满足于现今的教学理念。尤其是对于Flash动画制作这种专业性较强的学科,在教学中教师不但要完成向学生传授知识的任务,还要在教学中充分体现和注重学生的主体性,使学生积极、主动的... 随着我国教育体制的不断完善,传统的教学模式已经不能满足于现今的教学理念。尤其是对于Flash动画制作这种专业性较强的学科,在教学中教师不但要完成向学生传授知识的任务,还要在教学中充分体现和注重学生的主体性,使学生积极、主动的参与到教学活动中来。本文中,笔者就对Flash动画制作教学模式做出如下阐述和说明,希望可以给置身于教育事业的同仁们一定的启示和帮助。 展开更多
关键词 flash动画制作 教学模式 探讨
原文传递
Flash在网页设计中的应用 被引量:3
7
作者 黄非 《科技广场》 2008年第12期225-227,共3页
本文介绍了网页中嵌入Flash动画的几种方法,并通过示例进一步说明了在网页中如何插入Flash动画,最后对网站建设中如何使用Flash技术做了阐述。
关键词 flash应用 flash网页设计 flash动画制作 flash与网页的结合
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基于艺术创作理念的信息技术课程与教学创新——以“数字艺术家”课程“卡通猫的创作”教学为例 被引量:6
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作者 覃芳 黄山 +1 位作者 李雍 刘方明 《中小学信息技术教育》 2015年第4期16-17,共2页
数字艺术是一门边缘学科,致力于探索数字化的艺术表现形式。在信息技术教育中,只强调技术能力而忽视艺术设计,影响了学生完整的信息素养的发展。中学信息技术教育理念必须提升到艺术设计层面。北京景山学校信息技术教研组在“新课标... 数字艺术是一门边缘学科,致力于探索数字化的艺术表现形式。在信息技术教育中,只强调技术能力而忽视艺术设计,影响了学生完整的信息素养的发展。中学信息技术教育理念必须提升到艺术设计层面。北京景山学校信息技术教研组在“新课标”的指引下,根据组内教师的特点,开设了“数字艺术家”的特色课程,课程包括CG电脑插画和Flash动画制作。课程的设立遵循科学性、特色性和灵活性相结合的原则。 展开更多
关键词 信息技术课程 艺术家 教学创新 创作理念 flash动画制作 卡通 艺术表现形式 信息技术教育
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“蓝墨云班课”App在《Flash动画制作》课程教学中的应用研究 被引量:6
9
作者 高倩 《软件导刊.教育技术》 2019年第8期68-71,共4页
介绍了“蓝墨云班课”平台的主要功能,基于该平台以《Flash动画制作》课程为例,就如何利用信息化手段建立班课、开展教学,实践该课程的混合式教学模式。探讨了“蓝墨云班课”平台辅助下的混合式教学模式的优势分析了,阐述了将移动终端教... 介绍了“蓝墨云班课”平台的主要功能,基于该平台以《Flash动画制作》课程为例,就如何利用信息化手段建立班课、开展教学,实践该课程的混合式教学模式。探讨了“蓝墨云班课”平台辅助下的混合式教学模式的优势分析了,阐述了将移动终端教学App引入到课程教学中的作用和意义。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 混合式教学模式 flash动画制作 实践性教学
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创客教育理念下技能类课程教学模式研究——以《Flash动画制作》为例 被引量:5
10
作者 高伟明 刘青昆 《软件》 2020年第5期271-274,共4页
创客教育强调以学生为中心,以“做中学”为理念,培养学生的实践、创新、协作和分享能力。通过梳理创客教育内涵、研究现状以及在教学中的特点,从教学目标、教学资源、教学活动以及教学评价四个方面,提出了创客教育理念下的教学模式,并以... 创客教育强调以学生为中心,以“做中学”为理念,培养学生的实践、创新、协作和分享能力。通过梳理创客教育内涵、研究现状以及在教学中的特点,从教学目标、教学资源、教学活动以及教学评价四个方面,提出了创客教育理念下的教学模式,并以《Flash动画制作》课程为例进行教学实践。实践结果表明,学生对该教学模式较为满意,该模式在一定程度上提高了学生的创新能力,可以为高校课程教学提供借鉴。 展开更多
关键词 创客教育理念 教学模式 flash动画制作
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高职《Flash动画制作》课程教学方法改革简说 被引量:5
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作者 陈桂珍 《职业教育研究》 2011年第2期92-93,共2页
在《Flash动画制作》这类实践性很强的操作类课程教学中,使用传统的教学方法往往难以达到预期效果。如何提高课堂教学质量和学生的学习效果,使学生能尽快掌握并提高实际操作技能,是教师在教学过程中迫切需要解决的问题。本文根据《Flas... 在《Flash动画制作》这类实践性很强的操作类课程教学中,使用传统的教学方法往往难以达到预期效果。如何提高课堂教学质量和学生的学习效果,使学生能尽快掌握并提高实际操作技能,是教师在教学过程中迫切需要解决的问题。本文根据《Flash动画制作》课程的特点,对Flash动画制作的教学方法进行了探讨。 展开更多
关键词 高职 flash动画制作 教学方法
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腾讯微博开放平台在远程教育用户认证授权中的应用 被引量:4
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作者 何少岳 马祖苑 徐晓东 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第6期115-119,共5页
针对目前互联网上账号过多、账号设置标准不统一带来的账号管理混乱等问题,该研究凭借腾讯微博开放平台的服务优势,利用腾讯开放的海量用户账户资源实现远程教育多系统用户统一身份认证授权,在开放教育专科课程《Flash动画制作》中实现... 针对目前互联网上账号过多、账号设置标准不统一带来的账号管理混乱等问题,该研究凭借腾讯微博开放平台的服务优势,利用腾讯开放的海量用户账户资源实现远程教育多系统用户统一身份认证授权,在开放教育专科课程《Flash动画制作》中实现了师生利用QQ账号和密码进行一站式登录的应用。 展开更多
关键词 腾讯微博开放平台 OAuth协议 认证授权 flash动画制作
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微课在高职“Flash动画制作”教学中的应用研究——以遮罩动画为例 被引量:4
13
作者 孙颖 《无线互联科技》 2019年第13期80-81,共2页
如今随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。微课作为一种新兴的教学资源和教学手段,符合教学改革的发展趋势。文章以“Flash动画制作”教学中遮罩动画部分的微课开发为例,阐述了将微课技术应用在高职Flash动画制... 如今随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。微课作为一种新兴的教学资源和教学手段,符合教学改革的发展趋势。文章以“Flash动画制作”教学中遮罩动画部分的微课开发为例,阐述了将微课技术应用在高职Flash动画制作课程教学中的具体措施,解决传统教学存在的不足。 展开更多
关键词 微课 短视频 重点 针对性 flash动画制作
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项目教学法在Flash动画制作实训课程中的应用研究 被引量:4
14
作者 吴谱 《科技资讯》 2014年第1期117-118,共2页
当今社会急需Flash动画制作的高级人才,怎样在职业教育中培养合格的动画制作人才是亟待解决的问题。文章阐述了Flash动画制作课程的特点,从而具体论述了项目教学法在《Flash动画制作实训》课程中的具体实施过程,结合项目教学法在Flash... 当今社会急需Flash动画制作的高级人才,怎样在职业教育中培养合格的动画制作人才是亟待解决的问题。文章阐述了Flash动画制作课程的特点,从而具体论述了项目教学法在《Flash动画制作实训》课程中的具体实施过程,结合项目教学法在Flash动画制作实训课程中的实践,以对比两个实验班教学效果和学习方式的改变,验证了项目教学法的教学有效性,最后对项目教学法在本课程实施中的效果及意义进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 flash动画制作 实训 项目教学法
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“双微”教学模式在中职Flash动画制作课程教学中的应用探究
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作者 刘玲 刘雪飞 《电脑知识与技术》 2024年第9期139-141,共3页
Flash动画制作课程不仅是中职计算机专业的基础课程,更是中职动画类专业的核心课程。与传统教学模式相比,采用微视频与微项目相结合的“双微”教学模式更具优势,符合中职学生学习的需要,也得到了Flash动画制作课程相关教师的认可。文章... Flash动画制作课程不仅是中职计算机专业的基础课程,更是中职动画类专业的核心课程。与传统教学模式相比,采用微视频与微项目相结合的“双微”教学模式更具优势,符合中职学生学习的需要,也得到了Flash动画制作课程相关教师的认可。文章在论述“双微”教学模式内涵的基础上,构建了“双微”教学模式实施流程和学习评价体系。并分析了其在中职Flash动画制作课程教学中应用的价值,以期进一步提升中职Flash动画制作课程教学效能。 展开更多
关键词 “双微”教学模式 微视频 微项目 中职 flash动画制作
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对Flash动画制作课程改革的实践探讨 被引量:4
16
作者 陈秀芳 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第10期134-135,共2页
Flash动画制作是多媒体技术专业的核心课程之一,是动漫专业的必修课,也是一门技能认证型课程。其在实现专业培养目标中所承担的任务,就是使学生掌握Flash动画制作的基本方法,培养学生动画设计和制作方面的能力,使学生学会运用各种技巧... Flash动画制作是多媒体技术专业的核心课程之一,是动漫专业的必修课,也是一门技能认证型课程。其在实现专业培养目标中所承担的任务,就是使学生掌握Flash动画制作的基本方法,培养学生动画设计和制作方面的能力,使学生学会运用各种技巧制作出精美的动画。因此,如何进行课程改革,寻求更好的教学模式,培养出适应社会需求的高技能型人才,就成为多媒体技术专业教师进行教学研究的最重要的课题。 展开更多
关键词 flash动画制作 课程改革 “工学交替、产学一体” 教学模式
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在中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的研究
17
作者 王苗 《中国新通信》 2024年第4期137-139,共3页
现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力... 现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力和思维模式培养方面还存在欠缺,这限制了学生综合素质的提升。因此,为促进中职学生的全面发展,本文对中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的理念、思路和举措进行了探究,旨在为相关教学提供有效的建议。 展开更多
关键词 中职 flash动画制作 创新能力培养
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基于工作过程系统化的《flash动画制作》课程教学模式改革 被引量:4
18
作者 郑海东 王凯丽 《中小企业管理与科技》 2016年第22期103-104,共2页
高职院校是以培养学生职业能力为教学目标的教育基地,而基于工作过程系统化的教学理念是有机整合与重组职业能力实践项目和所需的专业知识,在《Flash动画制作》课程中应用工作过程系统化的教学模式,是其课程改革的新突破。文章将对基于... 高职院校是以培养学生职业能力为教学目标的教育基地,而基于工作过程系统化的教学理念是有机整合与重组职业能力实践项目和所需的专业知识,在《Flash动画制作》课程中应用工作过程系统化的教学模式,是其课程改革的新突破。文章将对基于工作过程系统化的《flash动画制作》课程教学模式改革进行分析,以供参考和借鉴。 展开更多
关键词 工作过程系统化 flash动画制作 课程教学 模式 改革
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浅谈Flash动画制作教学模式的创新 被引量:4
19
作者 王亚养 《计算机光盘软件与应用》 2013年第13期180-180,182,共2页
随着计算机产业和动漫产业的发展,Flash动画制作逐渐成为各个学校动漫专业的核心课程。作为一门技能认证型课程,Flash动画制作具有实践性强与操作性强的特点,不仅教会了学生专业的动画制作方法,也培养了学生的创意思维和实践能力,为社... 随着计算机产业和动漫产业的发展,Flash动画制作逐渐成为各个学校动漫专业的核心课程。作为一门技能认证型课程,Flash动画制作具有实践性强与操作性强的特点,不仅教会了学生专业的动画制作方法,也培养了学生的创意思维和实践能力,为社会打造了专业的动漫技术人才。本文阐述了Flash动画制作课堂教学模式创新的必要性,分析了现有教学模式存在的不足,列举了教学模式创新的方式方法。 展开更多
关键词 flash动画制作 教学模式创新 实例教学 问题引导教学 游戏教学
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浅谈高职《Flash动画制作》课程的教学方法 被引量:4
20
作者 肖玉梅 《职业教育研究》 2010年第6期70-71,共2页
针对《Flash动画制作》课程的特点,本文从精心组织教学、培养学习兴趣、采用案例教学、加强上机练习和重视课程考核等五个方面进行了探讨。
关键词 高职 flash动画制作 兴趣 案例教学 实践 课程考核
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