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高频线路板基板──三嗪覆铜板 被引量：20
1
作者 潘玉良 项小宇 袁漪 《热固性树脂》 CAS CSCD 1998年第1期32-36,共5页
本文介绍了氰酸酯化合物，三嗪覆铜板的制备及其在高频线路板上的应用。
关键词 印刷线路 线路板 高频线路 三嗪覆铜板
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多媒体网络教室若干问题探讨 被引量：2
2
作者 苗京 王晓捷 《多媒体世界》 1999年第12期98-99,共2页
多媒体网络教室是在传统意义上的计算机机房增加的电子设备,使得计算机具备教师上课所必需的功能并以多媒体的优势提供较好的教学环境。一般具有广播、监看、辅导、示范、语音对讲等基本功能。以计算机取代粉笔和黑板,提供一个丰富多彩... 多媒体网络教室是在传统意义上的计算机机房增加的电子设备,使得计算机具备教师上课所必需的功能并以多媒体的优势提供较好的教学环境。一般具有广播、监看、辅导、示范、语音对讲等基本功能。以计算机取代粉笔和黑板,提供一个丰富多彩,图文并茂,生动活泼的教学氛围。 展开更多
关键词 多媒体网络教室 教学网 高频线路
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低介电常数的环氧玻纤布覆铜板 被引量：1
3
作者 辜信实 《印制电路信息》 1998年第12期15-16,共2页
1 前言 近年来,随着电子技术的迅速发展,信息处理和信息传播高速化,对印制电路用覆铜板提出了更高的要求,迫切希望提供一种能适合高频条件下使用的低介电常数的板材。2
关键词 覆铜板 介电常数 介电性能 玻纤布 介质损失角正切 信号传播速度 增强材料 高频线路 聚四氟乙烯 环氧
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关于《高频电路》教学方法的探讨
4
作者 王欣强 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第S1期81-82,共2页
《高频线路》是电子信息、应用电子、通信等专业学生的一门重要的专业基础课,结合本校民族大学特点,针对《高频电路》的教学现状和自身教学的经验与体会,对本课程在教学形式、内容、方法上进行的探讨.力求提高学生的学习效率,取得好的... 《高频线路》是电子信息、应用电子、通信等专业学生的一门重要的专业基础课,结合本校民族大学特点,针对《高频电路》的教学现状和自身教学的经验与体会,对本课程在教学形式、内容、方法上进行的探讨.力求提高学生的学习效率,取得好的教学效果. 展开更多
关键词 《高频线路》 教学方法 探讨
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一次高频线路保护“拒动”行为分析 被引量：2
5
作者 吴杨 《电力系统保护与控制》 EI CSCD 北大核心 2008年第17期92-93,共2页
通过对一次保护动作行为分析,发现光差保护和高频纵联保护作为线路主保护这一配置方案下高频保护因延时而"拒动"的现象,进而以南瑞RCS-902A保护为例,对高频纵联保护在故障情况下的动作延时进行了详细的分析研究。建议在有条... 通过对一次保护动作行为分析,发现光差保护和高频纵联保护作为线路主保护这一配置方案下高频保护因延时而"拒动"的现象,进而以南瑞RCS-902A保护为例,对高频纵联保护在故障情况下的动作延时进行了详细的分析研究。建议在有条件的情况下,线路主保护避免采用此类保护配置方案。 展开更多
关键词 动作分析 高频线路保护 延时
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适用于高频信号传输HDI板的塞孔树脂的研制 被引量：1
6
作者 陈洪 丁杰 +1 位作者 王扩军 唐章军 《印制电路信息》 2015年第A01期355-359,共5页
文章通过选取不同特性的环氧树脂进行科学的复配以及合理地使用固化剂组使得BTH-8000系列塞孔树脂具有较高的耐热性，固化物殆值高达176℃（TMA法）。研究结果表明，纳米添加剂的使用大大提高了BTH-8000系列塞孔树脂的触变性，对升温固... 文章通过选取不同特性的环氧树脂进行科学的复配以及合理地使用固化剂组使得BTH-8000系列塞孔树脂具有较高的耐热性，固化物殆值高达176℃（TMA法）。研究结果表明，纳米添加剂的使用大大提高了BTH-8000系列塞孔树脂的触变性，对升温固化程序适应性更强，彻底杜绝了塞孔过程中的渗墨现象。BTH-8000系列塞孔树脂的电性能评测表明，其介电常数远低于目前市场中使用的塞孔树脂产品以及行业标准，达到3．65，且损耗因子仅为0．0089。体积电阻率高达1．03×1016Ω·cm，大大高于目前市场中使用的塞孔树脂产品。塞孔应用试验证实，塞孔饱满无收缩，与铜结合良好。所以，BTH-8000系列塞孔树脂的性能完全达到了国际先进水平，可以替代进口产品的使用，降低企业的生产成本。 展开更多
关键词 塞孔树脂 介电常数 玻璃化转换温度 高频线路板 纳米材料
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一次高频线路保护“拒动”行为分析
7
作者 吴杨 《贵州电力技术》 2008年第2期60-61,共2页
通过对一次保护动作行为分析，发现光差保护和高频保护作为线路主保护这一配置方案下高频保护“拒动”的现象，进而以南瑞RCS-902A保护为例，对高频保护在故障动作的延时进行了详细的分析研究。
关键词 动作分析 高频线路保护 延时
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基于工程应用的“高频电子线路”课程教学研究 被引量：48
8
作者 廖惜春 《电气电子教学学报》 2007年第4期12-14,共3页
随着无线通信应用领域的开拓和发展,对"高频电子线路"课程的教学提出了更高要求。为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,根据笔者的教学和科研经验以及我校的实际情况,对该课程进行了一系... 随着无线通信应用领域的开拓和发展,对"高频电子线路"课程的教学提出了更高要求。为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,根据笔者的教学和科研经验以及我校的实际情况,对该课程进行了一系列的研究和改革,包括采用"课程+课题+实验+成果+报告"的课程综合考核方式、改革教学方法和教学手段以及提高学生工程设计和实际动手能力等方面,获得了良好的效果。 展开更多
关键词 工程教育 无线通信 高频电子线路
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高频电子线路仿真实验的设计与实现 被引量：28
9
作者 高远 姚澄 朱昌平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第2期85-88,共4页
通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验。说明了... 通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验。说明了仿真技术在电子技术实验教学中的应用方法和过程,是对实验课程的教学方法和教学模式改革的探索与实践。 展开更多
关键词 高频电子线路 实验教学 仿真
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高频电子线路实验箱利弊的思考 被引量：22
10
作者 马英 《实验科学与技术》 2007年第2期87-87,94,共2页
介绍了高频电子线路课程中高校普遍采用的一种实验方案,浅析了其方案的利弊,并提出了几点思考。
关键词 高频电子线路 实验方案 整机实验
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高频电子线路实验教学模式的探索 被引量：21
11
作者 宫芳 《实验室科学》 2005年第1期18-19,共2页
本文介绍了传统的硬件实验与 EDA 仿真实验教学的优缺点,针对高频电子线路这门课的特点,根据实验类型的不同,采用不同的教学模式。提出了时于验证型实验,采用软、硬件相辅相成的方法;而设计型实验采用软、硬件相结合的方法。
关键词 高频电子线路 实验教学 教学模式 EDA仿真 振荡电路
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“高频电子线路”的教学现状与改革思路 被引量：18
12
作者 范瑜 潘启勇 +1 位作者 邬正义 浦炜 《电气电子教学学报》 2009年第4期20-21,共2页
本文针对目前应用型本科学校"高频电子线路"教学中普遍存在的教学内容过时和方法落后的问题,提出将基于S参数和基于Smith圆图的电路分析设计技术引入高频电子电路的教学中;增加D类、E类和F类放大电路的分析与设计、高功率放... 本文针对目前应用型本科学校"高频电子线路"教学中普遍存在的教学内容过时和方法落后的问题,提出将基于S参数和基于Smith圆图的电路分析设计技术引入高频电子电路的教学中;增加D类、E类和F类放大电路的分析与设计、高功率放大器的线性化技术、GaAs和LDMOS等器件的选型与使用等方面的相关内容,使得学生能够尽快适应现代高频电子线路设计的需要。本文还给出了高频电子线路软件实验和系统仿真实验的改革思路。 展开更多
关键词 电子技术 高频电子线路
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Multisim11在高频电子线路教学中的应用 被引量：18
13
作者 于波 吕秀丽 李玉爽 《现代电子技术》 2011年第10期193-195,198,共4页
为了提高高频电子线路课程的教学质量,把电路仿真软件Multisim 11用于教学实践,设计实现了平衡调幅电路、乘积型同步检波电路、调频信号产生电路及锁相环鉴频电路。基于采样点数、最高显示频率及频率分辨率的关系,确定了频谱分析仪的默... 为了提高高频电子线路课程的教学质量,把电路仿真软件Multisim 11用于教学实践,设计实现了平衡调幅电路、乘积型同步检波电路、调频信号产生电路及锁相环鉴频电路。基于采样点数、最高显示频率及频率分辨率的关系,确定了频谱分析仪的默认采样频率,并给出清晰的测试点频谱图。在教学实践中,通过对仿真电路的理论分析和生动直观地展现仿真结果,不仅使学生加深了对理论知识的理解,还有助于提高学生的电路设计能力。 展开更多
关键词 高频电子线路 MULTISIM 11 电路仿真 调频 调幅
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基于Multisim高频电子线路实验平台设计的探讨 被引量：17
14
作者 耿艳香 朱根生 +3 位作者 刘志盼 管金学 王新华 郑鹏 《实验室科学》 2012年第3期117-119,共3页
高频电子线路实验作为电子信息类的基础学科,在教学过程中受到课时、实验仪器设备等因素的影响,实践教学方面总存在一定的局限性,因此设计了基于Multisim高频电子线路教学实验的平台。依靠其高效、直观、方便等特点,能够很好地解决传统... 高频电子线路实验作为电子信息类的基础学科,在教学过程中受到课时、实验仪器设备等因素的影响,实践教学方面总存在一定的局限性,因此设计了基于Multisim高频电子线路教学实验的平台。依靠其高效、直观、方便等特点,能够很好地解决传统教学中存在的问题,同时激发学生的自主学习能力和探索精神。 展开更多
关键词 高频电子线路 Mulitisim 虚拟实验
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“高频电子线路”课程思政教学实践 被引量：17
15
作者 姬五胜 张凤山 +2 位作者 马宁 谢晖 李春华 《职业技术》 2020年第2期60-63,96,共5页
"高频电子线路"是电子通信类专业一门重要的专业基础课,针对该课程开展课程思政,有助于使学生树立专业自信,使学生懂得习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵,增强"四个自信",训练哲学思维,树立科学精神。文... "高频电子线路"是电子通信类专业一门重要的专业基础课,针对该课程开展课程思政,有助于使学生树立专业自信,使学生懂得习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵,增强"四个自信",训练哲学思维,树立科学精神。文章介绍了"高频电子线路"课程思政的主题规划,阐述了课程思政的实施途径,重点阐述课程思政的组织模式和教学方法。 展开更多
关键词 高频电子线路 课程思政 科学精神
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Multisim10在高频电子线路教学中的应用 被引量：16
16
作者 颜芳 黄扬帆 刘晓 《实验科学与技术》 2010年第2期66-69,共4页
介绍了MultiSim10仿真软件在高频电子线路理论教学中的应用,给出了以模拟乘法器AD734为核心器件的普通调幅、双边带调幅和同步解调电路及其时域波形和频谱分析的仿真结果,在课堂教学中能同步实现理论讲解和实验演示,体现了仿真技术辅助... 介绍了MultiSim10仿真软件在高频电子线路理论教学中的应用,给出了以模拟乘法器AD734为核心器件的普通调幅、双边带调幅和同步解调电路及其时域波形和频谱分析的仿真结果,在课堂教学中能同步实现理论讲解和实验演示,体现了仿真技术辅助理论教学的优点。实践证明,合理地运用仿真技术,可以将抽象、枯燥的理论教学变得具体和生动,有利于提高高频电子线路理论课程教学质量。 展开更多
关键词 Multisim10软件 高频电子线路 仿真 调幅 解调
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LabVIEW在“高频电子线路”实验教学中的应用 被引量：15
17
作者 刘翠响 王宝珠 贾志成 《电气电子教学学报》 2006年第6期89-91,共3页
本文针对“高频电子线路”实验教学中硬件实验存在的缺点,提出采用硬件实验和虚拟实验相结合的形式,将LabVIEW用于“高频电子线路”实验教学。以双边带调幅、相干解调和调频实验为例,说明了虚拟实验教学的特点和作用,并给出了虚拟实验... 本文针对“高频电子线路”实验教学中硬件实验存在的缺点,提出采用硬件实验和虚拟实验相结合的形式,将LabVIEW用于“高频电子线路”实验教学。以双边带调幅、相干解调和调频实验为例,说明了虚拟实验教学的特点和作用,并给出了虚拟实验的流程图和虚拟仪器前面板的构成形式。通过实例说明采用LabVIEW软件对“高频电子线路”进行仿真与性能分析,可以改善实验条件和效果,为“高频电子线路”的实验教学提供了一个新的途径。 展开更多
关键词 LabVIEW高频电子线路 实验教学 调幅 调频
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PSpice在高频电子线路实验教学中的应用 被引量：14
18
作者 乔世坤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第11期145-149,169,共6页
基于高频电子线路实验教学的特点,结合应用实例说明将电路分析软件PSpice应用到实验教学中的必要性与可行性。列举了高频小信号放大器、高频谐振功率放大器、正弦波振荡器、调制电路及无线电接收机的典型仿真实验电路及仿真结果。实践表... 基于高频电子线路实验教学的特点,结合应用实例说明将电路分析软件PSpice应用到实验教学中的必要性与可行性。列举了高频小信号放大器、高频谐振功率放大器、正弦波振荡器、调制电路及无线电接收机的典型仿真实验电路及仿真结果。实践表明,将PSpice引入实验教学,加强了学生对高频电子线路理论的理解,促进了学生运用先进设计方法进行电子线路设计的学习,提高了实验教学的效果。 展开更多
关键词 高频电子线路 仿真实验
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Multisim仿真软件在高频电子线路教学中的应用与探讨 被引量：14
19
作者 苗倩 余志勇 +4 位作者 侯洪庆 李艳玲 张辉 姜勤波 徐辉 《现代电子技术》 2014年第20期127-129,133,共4页
高频电子线路课程教学存在抽象、枯燥、学生参与的积极性不高的问题。对现有的教学现状进行改革,把Multisim仿真软件引入高频电子线路教学,列举了单失谐鉴频电路仿真实例,通过不断改变电路元件参数,并进行对比分析感性失谐和容性失谐波... 高频电子线路课程教学存在抽象、枯燥、学生参与的积极性不高的问题。对现有的教学现状进行改革,把Multisim仿真软件引入高频电子线路教学,列举了单失谐鉴频电路仿真实例,通过不断改变电路元件参数,并进行对比分析感性失谐和容性失谐波形的特点,以及二极管包络检波器正常检波情况、惰性失真现象。通过仿真实验,可以生动直观地展现仿真结果,增强学生的感性认识,加深学生对概念和原理的理解。实践证明,这种教学方法有利于调动学生的学习积极性和主动性,明显改善了教学效果。 展开更多
关键词 高频电子线路 单失谐振幅鉴频电路 教学方法探讨
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“高频电子线路”可视化教学方法研究 被引量：14
20
作者 刘玉龙 李晓辉 +1 位作者 刘乃安 徐征 《电气电子教学学报》 2016年第2期102-105,共4页
"高频电子线路"课程具有理论性强、内容抽象等特点,学生理解和掌握比较困难。针对这一问题,本文研究了一种结合Lab VIEW和Multisim的"高频电子线路"可视化课程教学方法,并以双边带调制和解调为例,说明了"高频... "高频电子线路"课程具有理论性强、内容抽象等特点,学生理解和掌握比较困难。针对这一问题,本文研究了一种结合Lab VIEW和Multisim的"高频电子线路"可视化课程教学方法,并以双边带调制和解调为例,说明了"高频电子线路"可视化教学改革的思路,通过直观的图形化设计,便于学生理解和掌握"高频电子线路"的知识,培养学生的学习兴趣,提高分析和设计能力。 展开更多
关键词 “高频电子线路” 可视化课程教学 LABVIEW MULTISIM
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