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“课程思政”融入《金融衍生工具》课程教学研究
1
作者
于天奇
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0025-0028,共4页
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体。本文以金融学专业的专业核心课程——《金融衍生工具》课程为切入点,首先阐述了“课程思政”融入该课程的必要性,然后从明确目标定位、提升师资水平、重构教学内容、创新教学模式、建设...
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体。本文以金融学专业的专业核心课程——《金融衍生工具》课程为切入点,首先阐述了“课程思政”融入该课程的必要性,然后从明确目标定位、提升师资水平、重构教学内容、创新教学模式、建设教学资源库、构建评价体系等几个方面,提出了一系列课程思政建设方略,为深化金融类课程思政改革创新提供借鉴。
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关键词
《
金融衍生工具
》
课程
“
课程
思政”
教学研究
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职称材料
金融衍生工具课程实践教学探索
被引量:
9
2
作者
曾小艳
郭兴旭
《黑龙江教育学院学报》
2017年第11期45-47,共3页
金融市场的不断发展,金融衍生工具的层出不穷,使相应人才的需求也发生了变化。金融衍生工具课程作为金融工程专业的专业主干课程,亟须创新以适应市场的发展。金融衍生产品课程教学存在难点,可以通过理论结合实践、案例与问题导向、模拟...
金融市场的不断发展,金融衍生工具的层出不穷,使相应人才的需求也发生了变化。金融衍生工具课程作为金融工程专业的专业主干课程,亟须创新以适应市场的发展。金融衍生产品课程教学存在难点,可以通过理论结合实践、案例与问题导向、模拟交易、金融竞赛、科研结合实践等多元化的实践教学方式,以及建立完善内容丰富的教学资源数据库,让学生加深对理论知识的理解、提升实际业务能力,让毕业生成为掌握金融创新工具和产品的高级专门人才。
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关键词
金融
工程专业
金融衍生工具
课程
实践教学
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职称材料
基于OBE理念的应用型本科高校金融衍生工具课程教学改革探析
被引量:
2
3
作者
张培
《陕西教育(高教版)》
2023年第11期36-38,共3页
金融衍生工具是伴随金融市场风险管理的现实需求而派生出的高校金融学专业核心课程。OBE教育理念倡导以学生为中心进行目标导向教育。应用型本科高校一直以来非常关注学生对知识的理解、应用以及操作方面的培养,本文正是在此背景下,从...
金融衍生工具是伴随金融市场风险管理的现实需求而派生出的高校金融学专业核心课程。OBE教育理念倡导以学生为中心进行目标导向教育。应用型本科高校一直以来非常关注学生对知识的理解、应用以及操作方面的培养,本文正是在此背景下,从课程教学理念、教学内容、教学方式、考核方式与赛教融合、考证与教学融合等方面,设计了基于OBE理念的应用型本科高校金融衍生工具课程教学体系,希望对同类型院校课程教学改革提供经验借鉴。
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关键词
OBE教学理念
金融衍生工具
课程
教学改革
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职称材料
题名
“课程思政”融入《金融衍生工具》课程教学研究
1
作者
于天奇
机构
天津财经大学珠江学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0025-0028,共4页
基金
“2023年度天津财经大学珠江学院教学改革研究项目——基于学生实践能力培养的《金融衍生工具》教学改革研究”(项目编号ZJJG23-14Y)阶段性成果。
文摘
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体。本文以金融学专业的专业核心课程——《金融衍生工具》课程为切入点,首先阐述了“课程思政”融入该课程的必要性,然后从明确目标定位、提升师资水平、重构教学内容、创新教学模式、建设教学资源库、构建评价体系等几个方面,提出了一系列课程思政建设方略,为深化金融类课程思政改革创新提供借鉴。
关键词
《
金融衍生工具
》
课程
“
课程
思政”
教学研究
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
金融衍生工具课程实践教学探索
被引量:
9
2
作者
曾小艳
郭兴旭
机构
湖北工程学院经济与管理学院
武汉市科技金融创新促进中心
出处
《黑龙江教育学院学报》
2017年第11期45-47,共3页
基金
教育部人文社会科学青年基金"农业天气风险管理的金融创新路径研究--基于湖北省78个县市的实证分析"(16YJC630002)
湖北工程学院科学研究项目"孝感市稻谷干旱指数保险契约研究"(201618)
湖北工程学院教学研究项目"金融衍生工具课程实践教学研究"(2017017)
文摘
金融市场的不断发展,金融衍生工具的层出不穷,使相应人才的需求也发生了变化。金融衍生工具课程作为金融工程专业的专业主干课程,亟须创新以适应市场的发展。金融衍生产品课程教学存在难点,可以通过理论结合实践、案例与问题导向、模拟交易、金融竞赛、科研结合实践等多元化的实践教学方式,以及建立完善内容丰富的教学资源数据库,让学生加深对理论知识的理解、提升实际业务能力,让毕业生成为掌握金融创新工具和产品的高级专门人才。
关键词
金融
工程专业
金融衍生工具
课程
实践教学
Keywords
financial engineering
financial derivatives course
practice teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于OBE理念的应用型本科高校金融衍生工具课程教学改革探析
被引量:
2
3
作者
张培
机构
西安欧亚学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2023年第11期36-38,共3页
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于OBE理念的应用型高校金融衍生工具课程教学改革研究》
陕西省体育局2023年常规课题《关于体育旅游助力乡村振兴的研究》(课题编号:2023311)
西安欧亚学院金融与数据科学学院“数字金融研究中心”的研究成果。
文摘
金融衍生工具是伴随金融市场风险管理的现实需求而派生出的高校金融学专业核心课程。OBE教育理念倡导以学生为中心进行目标导向教育。应用型本科高校一直以来非常关注学生对知识的理解、应用以及操作方面的培养,本文正是在此背景下,从课程教学理念、教学内容、教学方式、考核方式与赛教融合、考证与教学融合等方面,设计了基于OBE理念的应用型本科高校金融衍生工具课程教学体系,希望对同类型院校课程教学改革提供经验借鉴。
关键词
OBE教学理念
金融衍生工具
课程
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F830-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“课程思政”融入《金融衍生工具》课程教学研究
于天奇
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
0
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职称材料
2
金融衍生工具课程实践教学探索
曾小艳
郭兴旭
《黑龙江教育学院学报》
2017
9
下载PDF
职称材料
3
基于OBE理念的应用型本科高校金融衍生工具课程教学改革探析
张培
《陕西教育(高教版)》
2023
2
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职称材料
已选择
0
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