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人工智能-遥感大数据时代的《遥感图像智能解译》课程教学设计与思考
被引量:
6
1
作者
黄昕
李家艺
《测绘地理信息》
CSCD
2022年第S01期219-222,共4页
在人工智能与遥感大数据时代,依据遥感科学与技术专业的培养要求,从教学大纲出发,结合《遥感图像智能解译》的教学与实践,提出了“训-标-复-跟-赛-用”的六字教学方针,对该课程的教学特点、教学体系、教学内容和教学方式进行设计与讨论...
在人工智能与遥感大数据时代,依据遥感科学与技术专业的培养要求,从教学大纲出发,结合《遥感图像智能解译》的教学与实践,提出了“训-标-复-跟-赛-用”的六字教学方针,对该课程的教学特点、教学体系、教学内容和教学方式进行设计与讨论,开发教学实验平台,为遥感图像解译课程建设提供建议。
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关键词
《
遥感图
像
智能
解译
》
教学设计
人工
智能
遥感
大数据
特征提取
原文传递
题名
人工智能-遥感大数据时代的《遥感图像智能解译》课程教学设计与思考
被引量:
6
1
作者
黄昕
李家艺
机构
武汉大学遥感信息工程学院
武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室
出处
《测绘地理信息》
CSCD
2022年第S01期219-222,共4页
基金
国家自然科学基金(41842035)
中央高校教育教学改革专项项目
文摘
在人工智能与遥感大数据时代,依据遥感科学与技术专业的培养要求,从教学大纲出发,结合《遥感图像智能解译》的教学与实践,提出了“训-标-复-跟-赛-用”的六字教学方针,对该课程的教学特点、教学体系、教学内容和教学方式进行设计与讨论,开发教学实验平台,为遥感图像解译课程建设提供建议。
关键词
《
遥感图
像
智能
解译
》
教学设计
人工
智能
遥感
大数据
特征提取
Keywords
intelligent interpretation of remote sensing images
instructional design
artificial intelligence
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP751-4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能-遥感大数据时代的《遥感图像智能解译》课程教学设计与思考
黄昕
李家艺
《测绘地理信息》
CSCD
2022
6
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