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《草食动物饲养学》课程德育要素体系探索
1
作者
席冬梅
种玉晴
+3 位作者
吴东旺
马向丽
赵志丽
岳丹
《现代畜牧科技》
2024年第9期163-165,共3页
坚持“以人为本”的教育方针,形成同向同行的高校教育模式,开展草食动物饲养学“课程思政”的教改探索。《草食动物饲养学》本身是一门实践性很强的学科,有利于科学论证和实验探究,适合德育的融入。根据课程内容精心融入德育元素,在课...
坚持“以人为本”的教育方针,形成同向同行的高校教育模式,开展草食动物饲养学“课程思政”的教改探索。《草食动物饲养学》本身是一门实践性很强的学科,有利于科学论证和实验探究,适合德育的融入。根据课程内容精心融入德育元素,在课堂中潜移默化、润物无声地实现价值引领,使专业教学与育人教育的协同促进。思想政治等方面的教育融入到课程中,使课程对学生的培养不仅仅是教授专业知识,还具有育人的功能,能培养出学生正确的人生观、世界观和价值观,让学生更好地成长。
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关键词
草食动物
饲养
学
德育
课程建设
下载PDF
职称材料
草食动物饲养学课程线上线下混合教学模式优化与实践
被引量：
1
2
作者
焦婷
曹文侠
+2 位作者
赵生国
白小明
张勃
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第4期1125-1133,共9页
线上线下混合教学已经成为高校正常教学活动的重要方式。有效融合线上线下教学资源、强化教学效果、提高教学质量,是当下高等教育教学改革与发展的重点。甘肃农业大学在线教育综合平台,从教学模式构建、资源准备、设计实施和效果评价等...
线上线下混合教学已经成为高校正常教学活动的重要方式。有效融合线上线下教学资源、强化教学效果、提高教学质量,是当下高等教育教学改革与发展的重点。甘肃农业大学在线教育综合平台,从教学模式构建、资源准备、设计实施和效果评价等几个方面,对草食动物饲养学课程的课前、课中和课后3个阶段线上线下混合教学模式进行了优化与实践。从学生学习成绩及学生对教学模式改革的满意度和认可度可知,优化后的混合教学模式成效显著。此模式可为草食动物饲养学等相关课程的教学、草牧专业人才的培养提供方法借鉴、模式优化和思路创新。
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关键词
草食动物
饲养
学
线上线下
混合教
学
模式
过程性考核
教
学
模式设计与优化
教
学
案例
教
学
效果
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职称材料
草业科学专业《草食动物饲养学》教学方法改革与创新
被引量：
3
3
作者
焦婷
曹文侠
+4 位作者
蒲小鹏
赵生国
祁娟
雷赵民
苏军虎
《中国牛业科学》
2019年第4期93-96,共4页
结合当前草牧业发展现状,笔者在《草食动物饲养学》课程教学中进行了一些改革和创新尝试。实践教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要作用。本文介绍了案例教学法、任务驱动法和项目教学法在《草食动物饲养学》课程中...
结合当前草牧业发展现状,笔者在《草食动物饲养学》课程教学中进行了一些改革和创新尝试。实践教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要作用。本文介绍了案例教学法、任务驱动法和项目教学法在《草食动物饲养学》课程中的综合应用及其效果,并结合雨课堂的应用,使得课程表现形式灵活多样,课堂气氛活跃,充分激发和提高了学生的学习兴趣和积极主动性,加强了学生的团结协作意识,促进学生积极动脑动手及实践创新能力。
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关键词
《
草食动物
饲养
学
》
教
学
方法
案例教
学
法
任务驱动法
项目教
学
法
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职称材料
题名
《草食动物饲养学》课程德育要素体系探索
1
作者
席冬梅
种玉晴
吴东旺
马向丽
赵志丽
岳丹
机构
云南农业大学动物科学技术学院
玉溪农业职业技术学院
出处
《现代畜牧科技》
2024年第9期163-165,共3页
基金
2022年云南农业大学课程思政教改项目“《草食动物饲养学》课程思政改革探索”(YAUKCSZJG0043)。
文摘
坚持“以人为本”的教育方针,形成同向同行的高校教育模式,开展草食动物饲养学“课程思政”的教改探索。《草食动物饲养学》本身是一门实践性很强的学科,有利于科学论证和实验探究,适合德育的融入。根据课程内容精心融入德育元素,在课堂中潜移默化、润物无声地实现价值引领,使专业教学与育人教育的协同促进。思想政治等方面的教育融入到课程中,使课程对学生的培养不仅仅是教授专业知识,还具有育人的功能,能培养出学生正确的人生观、世界观和价值观,让学生更好地成长。
关键词
草食动物
饲养
学
德育
课程建设
Keywords
herbivore feeding science
moral education
curriculum construction
分类号
S815-4 [农业科学—畜牧学]
G642 [农业科学—畜牧兽医]
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职称材料
题名
草食动物饲养学课程线上线下混合教学模式优化与实践
被引量：
1
2
作者
焦婷
曹文侠
赵生国
白小明
张勃
机构
甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心
甘肃农业大学动物科学技术学院
出处
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第4期1125-1133,共9页
基金
甘肃省高等学校人才培养质量提高项目“高等教育教学成果培育项目(2022(11)号)”
甘肃农业大学2020年混合课程建设项目(GSAUBC2020D24)。
文摘
线上线下混合教学已经成为高校正常教学活动的重要方式。有效融合线上线下教学资源、强化教学效果、提高教学质量,是当下高等教育教学改革与发展的重点。甘肃农业大学在线教育综合平台,从教学模式构建、资源准备、设计实施和效果评价等几个方面,对草食动物饲养学课程的课前、课中和课后3个阶段线上线下混合教学模式进行了优化与实践。从学生学习成绩及学生对教学模式改革的满意度和认可度可知,优化后的混合教学模式成效显著。此模式可为草食动物饲养学等相关课程的教学、草牧专业人才的培养提供方法借鉴、模式优化和思路创新。
关键词
草食动物
饲养
学
线上线下
混合教
学
模式
过程性考核
教
学
模式设计与优化
教
学
案例
教
学
效果
Keywords
herbivore feeding
online
offline
hybrid teaching
process assessment
teaching model design optimization
teaching cases
teaching effectiveness
分类号
S815-4 [农业科学—畜牧学]
G642 [农业科学—畜牧兽医]
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职称材料
题名
草业科学专业《草食动物饲养学》教学方法改革与创新
被引量：
3
3
作者
焦婷
曹文侠
蒲小鹏
赵生国
祁娟
雷赵民
苏军虎
机构
甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室(甘肃农业大学)/中-美草地畜牧业可持续发展研究中心
甘肃农业大学动物科学技术学院
出处
《中国牛业科学》
2019年第4期93-96,共4页
基金
甘肃农业大学校级教学研究项目“三创”复合应用型人才培养模式研究与实践”
文摘
结合当前草牧业发展现状,笔者在《草食动物饲养学》课程教学中进行了一些改革和创新尝试。实践教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要作用。本文介绍了案例教学法、任务驱动法和项目教学法在《草食动物饲养学》课程中的综合应用及其效果,并结合雨课堂的应用,使得课程表现形式灵活多样,课堂气氛活跃,充分激发和提高了学生的学习兴趣和积极主动性,加强了学生的团结协作意识,促进学生积极动脑动手及实践创新能力。
关键词
《
草食动物
饲养
学
》
教
学
方法
案例教
学
法
任务驱动法
项目教
学
法
Keywords
Herbivorous Animal Feeding
teaching method
case-teaching method
task-driven method
project-teaching method
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
S816 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《草食动物饲养学》课程德育要素体系探索
席冬梅
种玉晴
吴东旺
马向丽
赵志丽
岳丹
《现代畜牧科技》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
草食动物饲养学课程线上线下混合教学模式优化与实践
焦婷
曹文侠
赵生国
白小明
张勃
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
3
草业科学专业《草食动物饲养学》教学方法改革与创新
焦婷
曹文侠
蒲小鹏
赵生国
祁娟
雷赵民
苏军虎
《中国牛业科学》
2019
3
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职称材料
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