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作者“在场”的影像书写方式探析——以纪录片《脸庞,村庄》为例
1
作者
李孟婷
《电影文学》
北大核心
2024年第23期46-50,共5页
影视人类学作品将拍摄者体现在作品之中,与传记类电影不同,这种体现并不完全围绕拍摄者展开,而是将主体拥有的拍摄者与被拍摄者两种身份适当地融合在一起,形成一种和谐的“在场”状态。法国电影“新浪潮运动”代表人物阿涅斯•瓦尔达贴...
影视人类学作品将拍摄者体现在作品之中,与传记类电影不同,这种体现并不完全围绕拍摄者展开,而是将主体拥有的拍摄者与被拍摄者两种身份适当地融合在一起,形成一种和谐的“在场”状态。法国电影“新浪潮运动”代表人物阿涅斯•瓦尔达贴有唯一的女性导演标签,在其六十余年的创作生涯中对电影艺术的多元化探索从未停息。通过对其作品《脸庞,村庄》为主要文本分析可见,拍摄者与被拍摄者之间的关系可以通过“在场”达成重叠状态,并且将摄影机成为自我影像书写的“笔”。瓦尔达的作品具有一种“零散”的叙事结构与杂糅的艺术风格,这种结构与风格体现出紧贴式与主观式的黏合,带来超越传统边界的艺术体验,这使她创作出独树一帜的影视作品。
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关键词
《
脸庞
村庄》
影像书写
“在场”
拍摄关系
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职称材料
《脸庞,村庄》中对艺术生活的感悟
被引量:
1
2
作者
乔爱荣
《美与时代(美学)(下)》
2019年第2期115-117,共3页
围绕《脸庞,村庄》这部艺术类纪录片,根据影片记录的顺序,选择印象深刻的艺术行为或者对话,从中感受艺术性的表达,体会关于人生的感悟。选择矿工宿舍街道的唯一居民、员工集体照、水塔上的鱼儿、建了一半的废弃村庄、流浪汉波尼、山羊...
围绕《脸庞,村庄》这部艺术类纪录片,根据影片记录的顺序,选择印象深刻的艺术行为或者对话,从中感受艺术性的表达,体会关于人生的感悟。选择矿工宿舍街道的唯一居民、员工集体照、水塔上的鱼儿、建了一半的废弃村庄、流浪汉波尼、山羊牧场主、碉堡残骸、码头工人的妻子……,当一张张毫无特点、无甚美感的脸庞被放大、张贴在某个村庄的一隅,在这样的展示中,人不再是普通的、淹没在群体中的微小分子,而变成了一个独立的、具有艺术性的个体。从这些艺术行为中可以感受到隐藏着的人文关怀、社会责任、艺术感悟、女性地位的倡导以及艺术家独特的风格,这部纪录片把他们聚到了一起,留给了我们最美的群像,启迪着我们看待艺术、生活的角度与心态。
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关键词
《
脸庞
村庄》
女性
艺术生活
艺术风格
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职称材料
阿涅斯·瓦尔达的纪录式影像写作研究
被引量:
1
3
作者
王莹
《电影文学》
北大核心
2022年第21期106-109,共4页
法国女导演阿涅斯·瓦尔达有着“新浪潮祖母”的美誉,她创作了被视作法国电影新浪潮先声的影片《短角情事》。谈及阿涅斯·瓦尔达,总要谈及她的“电影书写”,她认为电影也可以具备作家风格。在晚期纪录影片中,她开始选择使用手...
法国女导演阿涅斯·瓦尔达有着“新浪潮祖母”的美誉,她创作了被视作法国电影新浪潮先声的影片《短角情事》。谈及阿涅斯·瓦尔达,总要谈及她的“电影书写”,她认为电影也可以具备作家风格。在晚期纪录影片中,她开始选择使用手持DV摄像机进行拍摄,并在影片中呈现出更多的参与和介入式的姿态。本文试以阿涅斯·瓦尔达的两部晚期纪录片《拾穗者》和《脸庞,村庄》为例,分析阿涅斯·瓦尔达的纪录影像书写。
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关键词
阿涅斯·瓦尔达
《拾穗者》
《
脸庞
村庄》
电影书写
纪录式影像
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职称材料
校园三记(长篇非虚构《痛疼的课桌》节选)
4
作者
高丽君
《朔方》
2019年第1期93-116,共24页
粉笔记鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。——人教版高中语文选修课本《陶庵梦忆序》(张岱)晚自习,偌大的北教学楼,静静悄悄。楼上楼下,隐隐传来各班老师抑扬顿挫的讲课声。隔壁班忽然传来哄堂大笑...
粉笔记鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。——人教版高中语文选修课本《陶庵梦忆序》(张岱)晚自习,偌大的北教学楼,静静悄悄。楼上楼下,隐隐传来各班老师抑扬顿挫的讲课声。隔壁班忽然传来哄堂大笑,接着鼓掌声、戏谑声、打闹声连成一片。正在七班讲课的老武停下来,眉头拧成了疙瘩。他正和学生讨论一个难题,大家仔细看看,是不是丢了个步骤。学生们也跟着皱皱眉,接着抬头看讲台上的老师。
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关键词
脸庞
眉头
人教版
老武
黑板
鸡鸣
气方
鼓掌声
老师
原文传递
以优美的姿态告别
5
作者
张济龙
吴金标(指导)
《作文(初中年级)》
2019年第6期21-22,共2页
这几日,心里颇不平静。静静地走着,不知不觉来到这条清幽小径。一条石子路,从这一头向前方延伸,两边葱茏的香樟,伸展着枝干笼着它,像是想拥它入睡。路灯的光,暖暖的,晕染在叶子上,闪着朦胧的光,似乎是它们萌萌的眼。心情不好的时候,我...
这几日,心里颇不平静。静静地走着,不知不觉来到这条清幽小径。一条石子路,从这一头向前方延伸,两边葱茏的香樟,伸展着枝干笼着它,像是想拥它入睡。路灯的光,暖暖的,晕染在叶子上,闪着朦胧的光,似乎是它们萌萌的眼。心情不好的时候,我常常会来到这条小径,走在上面,独享那份宁静。一阵清风拂过脸庞,淡淡的香溜到鼻尖,心中的不快与烦躁也随风而逝。
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关键词
脸庞
时候
香樟
枝干
随风
鼻尖
小径
心情
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职称材料
外出访友
6
作者
林悦
陈蓉蓉(指导)
《快乐语文》
2019年第19期86-87,共2页
走出门,一阵阵清凉的微风吹过脸庞,带来了花儿与绿叶的清香。不坐车,也不带什么礼物,就让清凉的风儿与我前去访友。我要拜访的第一个老朋友是一条小溪。啊,小溪,你如一个羞涩动人的少女,在这里流淌,数不清的鱼儿、小虾在你怀里尽情遨游...
走出门,一阵阵清凉的微风吹过脸庞,带来了花儿与绿叶的清香。不坐车,也不带什么礼物,就让清凉的风儿与我前去访友。我要拜访的第一个老朋友是一条小溪。啊,小溪,你如一个羞涩动人的少女,在这里流淌,数不清的鱼儿、小虾在你怀里尽情遨游、玩耍。你轻轻地哼着歌,整个山林都能听到你美妙的歌声。你快乐地与小石头击掌,带着光阴一路前行。
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关键词
鱼儿
小虾
光阴
花儿
少女
风儿
脸庞
访友
原文传递
纪录片《脸庞,村庄》的美学特征探析
7
作者
刘孟颖
《大观(论坛)》
2022年第2期66-68,共3页
纪录片是以真实生活为题材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术加工,表现真实本质并引发人们思考的一种艺术表现形式。纪实性是纪录片的基本美学特征,而艺术性是其最主要的美学特征。通过对影片内容进行概述,从创作方式等方面分析纪...
纪录片是以真实生活为题材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术加工,表现真实本质并引发人们思考的一种艺术表现形式。纪实性是纪录片的基本美学特征,而艺术性是其最主要的美学特征。通过对影片内容进行概述,从创作方式等方面分析纪录片《脸庞,村庄》的美学特征。
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关键词
纪录片
审美感受
《
脸庞
村庄》
原文传递
纪录片《脸庞,村庄》中的参与性
8
作者
王梦蝶
《戏剧之家》
2021年第24期160-161,共2页
《脸庞,村庄》将装置艺术与影像艺术相结合,将视线投向村庄与个体,记录下一场不限于时间与影像的美学体验。本文在比尔·尼科尔斯对纪录片作出的六种分类模式下,对纪录片《脸庞,村庄》的参与性特征进行分析,探寻参与型的表达方式对...
《脸庞,村庄》将装置艺术与影像艺术相结合,将视线投向村庄与个体,记录下一场不限于时间与影像的美学体验。本文在比尔·尼科尔斯对纪录片作出的六种分类模式下,对纪录片《脸庞,村庄》的参与性特征进行分析,探寻参与型的表达方式对影片文本的影响与意义。
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关键词
比尔·尼科尔斯
参与型纪录片
阿涅斯·瓦尔达
《
脸庞
村庄》
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职称材料
让我了解你——二十年后的我
9
《小学生优秀作文(高年级版)》
2017年第9期40-41,共2页
春晖小学五年级一班的同学们在朋友圈开展了一次'让我了解你'的写作活动,大家一起来围观吧.心旷神怡(何心怡)'小朋友们,今天我们一起唱儿歌吧,好吗?'一群小朋友正围坐成一个圈儿,圈儿中坐着他们的幼儿园老师,也就是我...
春晖小学五年级一班的同学们在朋友圈开展了一次'让我了解你'的写作活动,大家一起来围观吧.心旷神怡(何心怡)'小朋友们,今天我们一起唱儿歌吧,好吗?'一群小朋友正围坐成一个圈儿,圈儿中坐着他们的幼儿园老师,也就是我啦。小朋友们异口同声地回答:'好哇,老师.'看着这些小朋友们粉嘟嘟的脸庞,我的心里洋溢着满满的成就感和快乐。
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关键词
儿歌
脸庞
老师
朋友圈
小朋友
大家
同学
圈儿
原文传递
我爱你,中国的汉字
10
作者
王珏
崔伊卡(指导)
《作文新天地(小学版)》
2017年第10期36-39,共4页
在老师的带领下,我们走进了汉字的缤纷世界.汉字,犹如一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛.汉字,我轻触它们的可爱脸庞,细嗅它们的醉人芳香.它们是那么美好,我无限钟情于此.
关键词
钟情
鲜花
美丽
醉人
多姿
脸庞
芳香
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职称材料
答案在风中飘荡
11
作者
许逸凡
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第5期84-85,共2页
那一瞬间我想起了他温和的令人安心的笑颜,想起了她坚毅的脸庞,想起了他们眉间洇开的淡淡的无奈,仿佛在向谁要一个答案:世界何时铸剑为犁?
关键词
答案
瞬间
笑颜
仿佛
脸庞
世界
飘荡
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职称材料
她“抢夺”的是爱情还是亲情?
12
作者
许爱慧
李晓红
林涛
《心理与健康》
2007年第2期18-21,1,共4页
这是一个令人吃惊的故事。28岁的丽在一次次的横刀夺爱中不仅没有收获自己期待的爱情,反倒失去了珍贵的亲情和友情。丽明知道自己不该爱上别人的男友,为什么还要一次次地横刀夺爱呢?或许在她心里早已认定,像她这样的“丑小鸭”是不会有...
这是一个令人吃惊的故事。28岁的丽在一次次的横刀夺爱中不仅没有收获自己期待的爱情,反倒失去了珍贵的亲情和友情。丽明知道自己不该爱上别人的男友,为什么还要一次次地横刀夺爱呢?或许在她心里早已认定,像她这样的“丑小鸭”是不会有人去爱的,她只能通过竞争,去“抢”、去“夺”!对她来说,横刀夺来的原本就不是爱情,而是久盼未曾有过的亲情。所以,她一次次地重复着自己的过错,迷失在同一个“路口”。
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关键词
爱情
亲情
车轮
脸庞
原文传递
四班风采
13
《人生十六七》
2019年第4期24-27,共4页
1月27日,冬训营第一天报到,忙完接待的工作,我飞奔到寝室与我们四班的同学见面。拿着寝室名单,我分别来到316-328寝室,四个人一屋,我们班全是女孩子。还没敲开门的时候,我的内心出现了好多场景,可是门打开的一刹那,几张热情的脸庞出现...
1月27日,冬训营第一天报到,忙完接待的工作,我飞奔到寝室与我们四班的同学见面。拿着寝室名单,我分别来到316-328寝室,四个人一屋,我们班全是女孩子。还没敲开门的时候,我的内心出现了好多场景,可是门打开的一刹那,几张热情的脸庞出现在我眼前。同学们太可爱了,没有陌生的感觉。纷纷向我介绍自己的名字,相互之间聊着今天的经历。
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关键词
脸庞
内心
同学
风采
见面
冬训
寝室
原文传递
美人鱼的丑
14
作者
余俊
《做人与处世》
2016年第18期16-17,共2页
美人鱼给我的童年留下了美好的遐想:光洁的鱼的身子,却有着温柔善良的少女的脸庞。一天,我去海洋公园,有人在我身后惊叫起来:“啊,原来是美人鱼。”我转过头去看那动物:头小身大,体长有3米,体重约500公斤。头上平平,吻部前伸...
美人鱼给我的童年留下了美好的遐想:光洁的鱼的身子,却有着温柔善良的少女的脸庞。一天,我去海洋公园,有人在我身后惊叫起来:“啊,原来是美人鱼。”我转过头去看那动物:头小身大,体长有3米,体重约500公斤。头上平平,吻部前伸,嘴向下张开,密生髭毛。
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关键词
美人鱼
海洋公园
少女
脸庞
生活哲学
原文传递
《脸庞·村庄》:下层民众的美学印迹
15
作者
王洪海
《电影文学》
北大核心
2019年第23期140-142,共3页
随着世界电影理念的进一步演化与扩张,今天的电影人已拥有了更多的创作自由,任何一种具有表现力的艺术风格都能使其产生影响力。就法国纪录片《脸庞·村庄》来看,这部纪录片已涉及了当下生活的所有话题,其所拍摄的画面不仅是完成导...
随着世界电影理念的进一步演化与扩张,今天的电影人已拥有了更多的创作自由,任何一种具有表现力的艺术风格都能使其产生影响力。就法国纪录片《脸庞·村庄》来看,这部纪录片已涉及了当下生活的所有话题,其所拍摄的画面不仅是完成导演的叙述并达到一定的视觉体验,而是要寻求下层民众中的美学印迹,从而发现平凡生活中的英雄。于是瓦尔达将空间的地理概念引入到纪录片的人物创作之中,把人类的生存实践当成时空的切入点,从空间的客观性上确立了人类生命的基础。
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关键词
《
脸庞
·村庄》
下层民众
美学印迹
法国“新浪潮”
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职称材料
熟悉的脸庞
16
作者
刘兰
查尔斯.兰姆
《英语知识》
2006年第3期12-13,共2页
关键词
查尔斯·兰姆
英国
高校
大学英语
双语阅读
对照读物
《英文诗歌》
熟悉的
脸庞
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职称材料
阳光下的脸庞
17
作者
魏辛存
《芝麻开门(益智阅读)》
2011年第2期16-17,共2页
我一直相信人与人之间是存在一种十分美丽的情感的,这种情感没有肌肤的接触,有的只是心灵如蝴蝶般的自由飞翔。自从遇见你之后,我更加肯定了这种想法。我们不止一次地对对方说:“做一生的朋友。”
关键词
《阳光下的
脸庞
》
语文学习
阅读
学习方法
原文传递
岁月敲打着他的脸庞
18
作者
黄秋敬
《大阅读(中学生综合文摘)》
2010年第2期47-48,共2页
“你们寝室又没扫干净啊……”微风中拂过管理员的一声吆喝。他是男生楼的管理员。和他相处时间不长,也不知道他的姓名,只是听别人经常管他叫“凌老汉”,因此,我们也就跟着叫。
关键词
中学
作文
语文教学
《岁月敲打着他的
脸庞
》
原文传递
夜钓黄湖
19
作者
汪炜红
《江淮法治》
2019年第10期62-62,共1页
山河依旧,尤思故园。今夜独钓,我心安详。到达黄湖边后,在新修的湖堤上驻足凝望,落日西沉,偌大的湖面一眼望不到尽头,湖水安安静静地伏卧在长堤之下,那年它兴风作乱的狰狞仿佛都是久远的故事,如今钓鱼人闲适安逸地走在大堤上,微笑漾满...
山河依旧,尤思故园。今夜独钓,我心安详。到达黄湖边后,在新修的湖堤上驻足凝望,落日西沉,偌大的湖面一眼望不到尽头,湖水安安静静地伏卧在长堤之下,那年它兴风作乱的狰狞仿佛都是久远的故事,如今钓鱼人闲适安逸地走在大堤上,微笑漾满脸庞。湖坝下的横堤有一小簇芦苇,去湖里钓鱼的人多了,从中穿梭出一条路来,分成两排的芦苇被风吹绿,又随风摇晃;野豌豆的藤蔓在它的脚下随堤漫延.
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关键词
横堤
微笑
脸庞
芦苇
山河
湖坝
野豌豆
钓黄湖
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职称材料
抬起头
20
作者
甄诚
《招生考试通讯(中考版)》
2018年第1期16-16,共1页
人生在世,总有些空城旧事,年华未央;总有些季节,一季花凉,满地忧伤。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静尝。为了看阳光,我来到这个世上,为了与阳光同行,我笑对忧伤。抬起头来,信...
人生在世,总有些空城旧事,年华未央;总有些季节,一季花凉,满地忧伤。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静尝。为了看阳光,我来到这个世上,为了与阳光同行,我笑对忧伤。抬起头来,信心和勇气就会爬上你的脸庞,也许这个过程很短,也许这个过程很长,那段青涩的回忆就让它成为过去,然而这期间,又有着多少暗暗吞下的泪水?
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关键词
脸庞
空城
过程
信心
未央
旧事
勇气
原文传递
题名
作者“在场”的影像书写方式探析——以纪录片《脸庞,村庄》为例
1
作者
李孟婷
机构
兰州大学西北少数民族研究中心
出处
《电影文学》
北大核心
2024年第23期46-50,共5页
基金
西北民族大学科研项目“Dolby Vision技术在电影《寻根周原》制作中的创新研究与应用”(项目编号:HF20200528)阶段性成果。
文摘
影视人类学作品将拍摄者体现在作品之中,与传记类电影不同,这种体现并不完全围绕拍摄者展开,而是将主体拥有的拍摄者与被拍摄者两种身份适当地融合在一起,形成一种和谐的“在场”状态。法国电影“新浪潮运动”代表人物阿涅斯•瓦尔达贴有唯一的女性导演标签,在其六十余年的创作生涯中对电影艺术的多元化探索从未停息。通过对其作品《脸庞,村庄》为主要文本分析可见,拍摄者与被拍摄者之间的关系可以通过“在场”达成重叠状态,并且将摄影机成为自我影像书写的“笔”。瓦尔达的作品具有一种“零散”的叙事结构与杂糅的艺术风格,这种结构与风格体现出紧贴式与主观式的黏合,带来超越传统边界的艺术体验,这使她创作出独树一帜的影视作品。
关键词
《
脸庞
村庄》
影像书写
“在场”
拍摄关系
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
《脸庞,村庄》中对艺术生活的感悟
被引量:
1
2
作者
乔爱荣
机构
河南大学美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2019年第2期115-117,共3页
文摘
围绕《脸庞,村庄》这部艺术类纪录片,根据影片记录的顺序,选择印象深刻的艺术行为或者对话,从中感受艺术性的表达,体会关于人生的感悟。选择矿工宿舍街道的唯一居民、员工集体照、水塔上的鱼儿、建了一半的废弃村庄、流浪汉波尼、山羊牧场主、碉堡残骸、码头工人的妻子……,当一张张毫无特点、无甚美感的脸庞被放大、张贴在某个村庄的一隅,在这样的展示中,人不再是普通的、淹没在群体中的微小分子,而变成了一个独立的、具有艺术性的个体。从这些艺术行为中可以感受到隐藏着的人文关怀、社会责任、艺术感悟、女性地位的倡导以及艺术家独特的风格,这部纪录片把他们聚到了一起,留给了我们最美的群像,启迪着我们看待艺术、生活的角度与心态。
关键词
《
脸庞
村庄》
女性
艺术生活
艺术风格
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
阿涅斯·瓦尔达的纪录式影像写作研究
被引量:
1
3
作者
王莹
机构
河北大学
沧州师范学院
出处
《电影文学》
北大核心
2022年第21期106-109,共4页
文摘
法国女导演阿涅斯·瓦尔达有着“新浪潮祖母”的美誉,她创作了被视作法国电影新浪潮先声的影片《短角情事》。谈及阿涅斯·瓦尔达,总要谈及她的“电影书写”,她认为电影也可以具备作家风格。在晚期纪录影片中,她开始选择使用手持DV摄像机进行拍摄,并在影片中呈现出更多的参与和介入式的姿态。本文试以阿涅斯·瓦尔达的两部晚期纪录片《拾穗者》和《脸庞,村庄》为例,分析阿涅斯·瓦尔达的纪录影像书写。
关键词
阿涅斯·瓦尔达
《拾穗者》
《
脸庞
村庄》
电影书写
纪录式影像
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
校园三记(长篇非虚构《痛疼的课桌》节选)
4
作者
高丽君
机构
固原第五中学
出处
《朔方》
2019年第1期93-116,共24页
文摘
粉笔记鸡鸣枕上,夜气方回。因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦。——人教版高中语文选修课本《陶庵梦忆序》(张岱)晚自习,偌大的北教学楼,静静悄悄。楼上楼下,隐隐传来各班老师抑扬顿挫的讲课声。隔壁班忽然传来哄堂大笑,接着鼓掌声、戏谑声、打闹声连成一片。正在七班讲课的老武停下来,眉头拧成了疙瘩。他正和学生讨论一个难题,大家仔细看看,是不是丢了个步骤。学生们也跟着皱皱眉,接着抬头看讲台上的老师。
关键词
脸庞
眉头
人教版
老武
黑板
鸡鸣
气方
鼓掌声
老师
分类号
I247.5 [文学—中国文学]
原文传递
题名
以优美的姿态告别
5
作者
张济龙
吴金标(指导)
机构
浙江杭州东方中学
不详
出处
《作文(初中年级)》
2019年第6期21-22,共2页
文摘
这几日,心里颇不平静。静静地走着,不知不觉来到这条清幽小径。一条石子路,从这一头向前方延伸,两边葱茏的香樟,伸展着枝干笼着它,像是想拥它入睡。路灯的光,暖暖的,晕染在叶子上,闪着朦胧的光,似乎是它们萌萌的眼。心情不好的时候,我常常会来到这条小径,走在上面,独享那份宁静。一阵清风拂过脸庞,淡淡的香溜到鼻尖,心中的不快与烦躁也随风而逝。
关键词
脸庞
时候
香樟
枝干
随风
鼻尖
小径
心情
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
外出访友
6
作者
林悦
陈蓉蓉(指导)
机构
福建省厦门市同安区新星小学
不详
出处
《快乐语文》
2019年第19期86-87,共2页
文摘
走出门,一阵阵清凉的微风吹过脸庞,带来了花儿与绿叶的清香。不坐车,也不带什么礼物,就让清凉的风儿与我前去访友。我要拜访的第一个老朋友是一条小溪。啊,小溪,你如一个羞涩动人的少女,在这里流淌,数不清的鱼儿、小虾在你怀里尽情遨游、玩耍。你轻轻地哼着歌,整个山林都能听到你美妙的歌声。你快乐地与小石头击掌,带着光阴一路前行。
关键词
鱼儿
小虾
光阴
花儿
少女
风儿
脸庞
访友
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
纪录片《脸庞,村庄》的美学特征探析
7
作者
刘孟颖
机构
山西师范大学
出处
《大观(论坛)》
2022年第2期66-68,共3页
文摘
纪录片是以真实生活为题材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术加工,表现真实本质并引发人们思考的一种艺术表现形式。纪实性是纪录片的基本美学特征,而艺术性是其最主要的美学特征。通过对影片内容进行概述,从创作方式等方面分析纪录片《脸庞,村庄》的美学特征。
关键词
纪录片
审美感受
《
脸庞
村庄》
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
纪录片《脸庞,村庄》中的参与性
8
作者
王梦蝶
机构
重庆邮电大学传媒艺术学院
出处
《戏剧之家》
2021年第24期160-161,共2页
文摘
《脸庞,村庄》将装置艺术与影像艺术相结合,将视线投向村庄与个体,记录下一场不限于时间与影像的美学体验。本文在比尔·尼科尔斯对纪录片作出的六种分类模式下,对纪录片《脸庞,村庄》的参与性特征进行分析,探寻参与型的表达方式对影片文本的影响与意义。
关键词
比尔·尼科尔斯
参与型纪录片
阿涅斯·瓦尔达
《
脸庞
村庄》
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
让我了解你——二十年后的我
9
出处
《小学生优秀作文(高年级版)》
2017年第9期40-41,共2页
文摘
春晖小学五年级一班的同学们在朋友圈开展了一次'让我了解你'的写作活动,大家一起来围观吧.心旷神怡(何心怡)'小朋友们,今天我们一起唱儿歌吧,好吗?'一群小朋友正围坐成一个圈儿,圈儿中坐着他们的幼儿园老师,也就是我啦。小朋友们异口同声地回答:'好哇,老师.'看着这些小朋友们粉嘟嘟的脸庞,我的心里洋溢着满满的成就感和快乐。
关键词
儿歌
脸庞
老师
朋友圈
小朋友
大家
同学
圈儿
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我爱你,中国的汉字
10
作者
王珏
崔伊卡(指导)
机构
浙江省宁海县深圳镇大里小学
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2017年第10期36-39,共4页
文摘
在老师的带领下,我们走进了汉字的缤纷世界.汉字,犹如一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛.汉字,我轻触它们的可爱脸庞,细嗅它们的醉人芳香.它们是那么美好,我无限钟情于此.
关键词
钟情
鲜花
美丽
醉人
多姿
脸庞
芳香
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
答案在风中飘荡
11
作者
许逸凡
机构
山东省宁阳县第一中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第5期84-85,共2页
文摘
那一瞬间我想起了他温和的令人安心的笑颜,想起了她坚毅的脸庞,想起了他们眉间洇开的淡淡的无奈,仿佛在向谁要一个答案:世界何时铸剑为犁?
关键词
答案
瞬间
笑颜
仿佛
脸庞
世界
飘荡
分类号
G80-06 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
她“抢夺”的是爱情还是亲情?
12
作者
许爱慧
李晓红
林涛
出处
《心理与健康》
2007年第2期18-21,1,共4页
文摘
这是一个令人吃惊的故事。28岁的丽在一次次的横刀夺爱中不仅没有收获自己期待的爱情,反倒失去了珍贵的亲情和友情。丽明知道自己不该爱上别人的男友,为什么还要一次次地横刀夺爱呢?或许在她心里早已认定,像她这样的“丑小鸭”是不会有人去爱的,她只能通过竞争,去“抢”、去“夺”!对她来说,横刀夺来的原本就不是爱情,而是久盼未曾有过的亲情。所以,她一次次地重复着自己的过错,迷失在同一个“路口”。
关键词
爱情
亲情
车轮
脸庞
分类号
C913 [经济管理]
原文传递
题名
四班风采
13
出处
《人生十六七》
2019年第4期24-27,共4页
文摘
1月27日,冬训营第一天报到,忙完接待的工作,我飞奔到寝室与我们四班的同学见面。拿着寝室名单,我分别来到316-328寝室,四个人一屋,我们班全是女孩子。还没敲开门的时候,我的内心出现了好多场景,可是门打开的一刹那,几张热情的脸庞出现在我眼前。同学们太可爱了,没有陌生的感觉。纷纷向我介绍自己的名字,相互之间聊着今天的经历。
关键词
脸庞
内心
同学
风采
见面
冬训
寝室
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
美人鱼的丑
14
作者
余俊
出处
《做人与处世》
2016年第18期16-17,共2页
文摘
美人鱼给我的童年留下了美好的遐想:光洁的鱼的身子,却有着温柔善良的少女的脸庞。一天,我去海洋公园,有人在我身后惊叫起来:“啊,原来是美人鱼。”我转过头去看那动物:头小身大,体长有3米,体重约500公斤。头上平平,吻部前伸,嘴向下张开,密生髭毛。
关键词
美人鱼
海洋公园
少女
脸庞
生活哲学
分类号
I072.712 [文学—文学理论]
原文传递
题名
《脸庞·村庄》:下层民众的美学印迹
15
作者
王洪海
机构
郑州工业应用技术学院
出处
《电影文学》
北大核心
2019年第23期140-142,共3页
文摘
随着世界电影理念的进一步演化与扩张,今天的电影人已拥有了更多的创作自由,任何一种具有表现力的艺术风格都能使其产生影响力。就法国纪录片《脸庞·村庄》来看,这部纪录片已涉及了当下生活的所有话题,其所拍摄的画面不仅是完成导演的叙述并达到一定的视觉体验,而是要寻求下层民众中的美学印迹,从而发现平凡生活中的英雄。于是瓦尔达将空间的地理概念引入到纪录片的人物创作之中,把人类的生存实践当成时空的切入点,从空间的客观性上确立了人类生命的基础。
关键词
《
脸庞
·村庄》
下层民众
美学印迹
法国“新浪潮”
分类号
J95 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
熟悉的脸庞
16
作者
刘兰
查尔斯.兰姆
机构
东北大学秦皇岛分校外语系
出处
《英语知识》
2006年第3期12-13,共2页
关键词
查尔斯·兰姆
英国
高校
大学英语
双语阅读
对照读物
《英文诗歌》
熟悉的
脸庞
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
阳光下的脸庞
17
作者
魏辛存
出处
《芝麻开门(益智阅读)》
2011年第2期16-17,共2页
文摘
我一直相信人与人之间是存在一种十分美丽的情感的,这种情感没有肌肤的接触,有的只是心灵如蝴蝶般的自由飞翔。自从遇见你之后,我更加肯定了这种想法。我们不止一次地对对方说:“做一生的朋友。”
关键词
《阳光下的
脸庞
》
语文学习
阅读
学习方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
岁月敲打着他的脸庞
18
作者
黄秋敬
机构
湖北省松滋市三中
出处
《大阅读(中学生综合文摘)》
2010年第2期47-48,共2页
文摘
“你们寝室又没扫干净啊……”微风中拂过管理员的一声吆喝。他是男生楼的管理员。和他相处时间不长,也不知道他的姓名,只是听别人经常管他叫“凌老汉”,因此,我们也就跟着叫。
关键词
中学
作文
语文教学
《岁月敲打着他的
脸庞
》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34
原文传递
题名
夜钓黄湖
19
作者
汪炜红
机构
不详
出处
《江淮法治》
2019年第10期62-62,共1页
文摘
山河依旧,尤思故园。今夜独钓,我心安详。到达黄湖边后,在新修的湖堤上驻足凝望,落日西沉,偌大的湖面一眼望不到尽头,湖水安安静静地伏卧在长堤之下,那年它兴风作乱的狰狞仿佛都是久远的故事,如今钓鱼人闲适安逸地走在大堤上,微笑漾满脸庞。湖坝下的横堤有一小簇芦苇,去湖里钓鱼的人多了,从中穿梭出一条路来,分成两排的芦苇被风吹绿,又随风摇晃;野豌豆的藤蔓在它的脚下随堤漫延.
关键词
横堤
微笑
脸庞
芦苇
山河
湖坝
野豌豆
钓黄湖
分类号
I267 [文学—中国文学]
J228.5 [艺术—美术]
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职称材料
题名
抬起头
20
作者
甄诚
机构
新民市于家窝堡学校
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2018年第1期16-16,共1页
文摘
人生在世,总有些空城旧事,年华未央;总有些季节,一季花凉,满地忧伤。给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静尝。为了看阳光,我来到这个世上,为了与阳光同行,我笑对忧伤。抬起头来,信心和勇气就会爬上你的脸庞,也许这个过程很短,也许这个过程很长,那段青涩的回忆就让它成为过去,然而这期间,又有着多少暗暗吞下的泪水?
关键词
脸庞
空城
过程
信心
未央
旧事
勇气
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作者“在场”的影像书写方式探析——以纪录片《脸庞,村庄》为例
李孟婷
《电影文学》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
《脸庞,村庄》中对艺术生活的感悟
乔爱荣
《美与时代(美学)(下)》
2019
1
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职称材料
3
阿涅斯·瓦尔达的纪录式影像写作研究
王莹
《电影文学》
北大核心
2022
1
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职称材料
4
校园三记(长篇非虚构《痛疼的课桌》节选)
高丽君
《朔方》
2019
0
原文传递
5
以优美的姿态告别
张济龙
吴金标(指导)
《作文(初中年级)》
2019
0
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职称材料
6
外出访友
林悦
陈蓉蓉(指导)
《快乐语文》
2019
0
原文传递
7
纪录片《脸庞,村庄》的美学特征探析
刘孟颖
《大观(论坛)》
2022
0
原文传递
8
纪录片《脸庞,村庄》中的参与性
王梦蝶
《戏剧之家》
2021
0
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职称材料
9
让我了解你——二十年后的我
《小学生优秀作文(高年级版)》
2017
0
原文传递
10
我爱你,中国的汉字
王珏
崔伊卡(指导)
《作文新天地(小学版)》
2017
0
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职称材料
11
答案在风中飘荡
许逸凡
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017
0
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职称材料
12
她“抢夺”的是爱情还是亲情?
许爱慧
李晓红
林涛
《心理与健康》
2007
0
原文传递
13
四班风采
《人生十六七》
2019
0
原文传递
14
美人鱼的丑
余俊
《做人与处世》
2016
0
原文传递
15
《脸庞·村庄》:下层民众的美学印迹
王洪海
《电影文学》
北大核心
2019
0
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职称材料
16
熟悉的脸庞
刘兰
查尔斯.兰姆
《英语知识》
2006
0
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职称材料
17
阳光下的脸庞
魏辛存
《芝麻开门(益智阅读)》
2011
0
原文传递
18
岁月敲打着他的脸庞
黄秋敬
《大阅读(中学生综合文摘)》
2010
0
原文传递
19
夜钓黄湖
汪炜红
《江淮法治》
2019
0
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职称材料
20
抬起头
甄诚
《招生考试通讯(中考版)》
2018
0
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