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《罗马法的起源与发展》一课的“图解”和“深化”
1
作者
杨晓云
《教学考试》
2019年第35期14-16,共3页
人教版必修一《罗马法的起源与发展》一课,内容庞杂且深奥,在一轮复习中,教师如果仅要求学生不断强化记忆,既会增加学生的负担,复习效果也并不理想。而'图解'可在复习中起到化繁为简、化难为易的作用,有助于学生一目了然地掌握...
人教版必修一《罗马法的起源与发展》一课,内容庞杂且深奥,在一轮复习中,教师如果仅要求学生不断强化记忆,既会增加学生的负担,复习效果也并不理想。而'图解'可在复习中起到化繁为简、化难为易的作用,有助于学生一目了然地掌握知识;'深化'可深入强化主干知识的重难点,落实学科的核心素养。
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关键词
罗马
法
法
的
起源
《
罗马
法
的
起源
与
发展
》
公民
法
法
律面前人人平等
十二铜表
法
万民
法
原文传递
题名
《罗马法的起源与发展》一课的“图解”和“深化”
1
作者
杨晓云
机构
吉林省通化市辉南县第六中学
出处
《教学考试》
2019年第35期14-16,共3页
文摘
人教版必修一《罗马法的起源与发展》一课,内容庞杂且深奥,在一轮复习中,教师如果仅要求学生不断强化记忆,既会增加学生的负担,复习效果也并不理想。而'图解'可在复习中起到化繁为简、化难为易的作用,有助于学生一目了然地掌握知识;'深化'可深入强化主干知识的重难点,落实学科的核心素养。
关键词
罗马
法
法
的
起源
《
罗马
法
的
起源
与
发展
》
公民
法
法
律面前人人平等
十二铜表
法
万民
法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
《罗马法的起源与发展》一课的“图解”和“深化”
杨晓云
《教学考试》
2019
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