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在《电机及电力拖动》教学中采用对比法、压缩法和互补法的尝试 被引量：4
1
作者 王雪 《机械职业教育》 2004年第4期27-28,共2页
<电机及电力拖动>是电气运行与控制专业的一门重要专业基础课.为了培养生产一线的技术人才,我们对这门课程进行了改革:压缩了理论教学内容,加强了实践环节.为了达到教学目的,我们针对本课程的特点,采取相应的教学方法,从而收到较... <电机及电力拖动>是电气运行与控制专业的一门重要专业基础课.为了培养生产一线的技术人才,我们对这门课程进行了改革:压缩了理论教学内容,加强了实践环节.为了达到教学目的,我们针对本课程的特点,采取相应的教学方法,从而收到较好的教学效果. 展开更多
关键词 《电机及电力拖动》教学 理论教学 实践教学 教学方法 课程设置
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电机与电力拖动课程研究性教学管理模式探析
2
作者 李扬清 张立明 孙学强 《管理观察》 2012年第9期133-134,共2页
创新精神和实践能力的培养是工科学生能力培养的重点，为了提高工科学生的工程实践能力和创新能力，特在《电机与电力拖动》课程教学中开展了研究性教学模式的探讨，并对此教学模式对《电机与电力拖动》课程教学的作用进行了教育实验研... 创新精神和实践能力的培养是工科学生能力培养的重点，为了提高工科学生的工程实践能力和创新能力，特在《电机与电力拖动》课程教学中开展了研究性教学模式的探讨，并对此教学模式对《电机与电力拖动》课程教学的作用进行了教育实验研究，对工科教学改革提出了建议。 展开更多
关键词 研究性学习 教学模式 电机与电力拖动教学 教育实验 教学改革
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