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英国斯旺西大学《理论化的媒体》课程教学模式分析
1
作者
胡郑丽
《四川文理学院学报》
2019年第1期144-149,共6页
高质量的课程教学模式既充分体现了现代素质教育的精神,另一方面也完美诠释了学校独特的办学理念。英国斯旺西大学在长期的教学实践中形成了稳定、系统化的教学策略体系。《理论化的媒体》是该校传媒专业的必修课程,研究这门课程的教学...
高质量的课程教学模式既充分体现了现代素质教育的精神,另一方面也完美诠释了学校独特的办学理念。英国斯旺西大学在长期的教学实践中形成了稳定、系统化的教学策略体系。《理论化的媒体》是该校传媒专业的必修课程,研究这门课程的教学模式,对四川文理学院传媒及相关专业具有重要的意义和作用。
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关键词
斯旺西大学
《
理论化
的
媒体
》
课程建设
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职称材料
题名
英国斯旺西大学《理论化的媒体》课程教学模式分析
1
作者
胡郑丽
机构
四川文理学院文学与传播学院
出处
《四川文理学院学报》
2019年第1期144-149,共6页
基金
四川文理学院校级教育教学研究与改革重点项目"文化传播类专业基础课程课堂教学模式及教学方法的实践与研究"(2017JZ02)
文摘
高质量的课程教学模式既充分体现了现代素质教育的精神,另一方面也完美诠释了学校独特的办学理念。英国斯旺西大学在长期的教学实践中形成了稳定、系统化的教学策略体系。《理论化的媒体》是该校传媒专业的必修课程,研究这门课程的教学模式,对四川文理学院传媒及相关专业具有重要的意义和作用。
关键词
斯旺西大学
《
理论化
的
媒体
》
课程建设
Keywords
Swansea University
Theorized Media
course construction
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
英国斯旺西大学《理论化的媒体》课程教学模式分析
胡郑丽
《四川文理学院学报》
2019
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