期刊文献+
共找到527篇文章
< 1 2 27 >
每页显示 20 50 100
2007年全国高考课程标准化学卷的特点与启示 被引量:8
1
作者 陆军 《中学化学教学参考》 北大核心 2007年第9期54-57,共4页
教育部2003年颁布《普通高中课程方案(实验)》以后,山东、广东、海南、宁夏4个省区成为我国高中课程改革的第一批实验区,2007年4个省区的首届课改高中毕业生参加了新课程高考。新课程高考的各科试卷不仅受到首批实验老师的密切注视... 教育部2003年颁布《普通高中课程方案(实验)》以后,山东、广东、海南、宁夏4个省区成为我国高中课程改革的第一批实验区,2007年4个省区的首届课改高中毕业生参加了新课程高考。新课程高考的各科试卷不仅受到首批实验老师的密切注视,同时也受到了课改实验区的其他老师以及即将进入实验区的老师的广泛关注。在2007年高考中,广东和海南设置的是化学单科考试,山东和宁夏设置的是理科综合能力测试,本文拟通过对其中广东和海南两份课程标准化学卷的分析,揭示其命题特点,以期获得对新课程高中化学教学的有益启示。 展开更多
关键词 《普通高中课程方案(实验)》 高中化学教学 全国高考 课改实验区 理科综合能力测试 高中毕业生 新课程 课程改革
原文传递
阿拉果铜盘实验的实验研究与分析——由2015年一道高考试题引起的思考 被引量:6
2
作者 黄绍书 《物理通报》 2016年第7期97-100,共4页
用实验方法研究阿拉果铜盘实验的电流方向和磁针转动机理;对2015年普通高等学校招生全国统一考试(普通高中新课程标准Ⅰ卷)理科综合能力测试第19题作出正确的定论并给予合理解释.
关键词 阿拉果铜盘实验 高考 理科综合能力测试 实验研究 分析 思考
下载PDF
重视实验原理的深度考查——解析2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国甲卷)第27题 被引量:1
3
作者 陈伟 《中学生理科应试》 2023年第9期39-40,共2页
2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国甲卷)第27题,是一道考查实验的题目,在考查实验基础中考查学生的操作能力和理解能力.本文对该试题做一解析.一、题目钴配合物[Co(NH_(3))_(6)]Cl_(3)溶于热水,在冷水中微溶,可... 2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国甲卷)第27题,是一道考查实验的题目,在考查实验基础中考查学生的操作能力和理解能力.本文对该试题做一解析.一、题目钴配合物[Co(NH_(3))_(6)]Cl_(3)溶于热水,在冷水中微溶,可通过如下反应制备. 展开更多
关键词 理科综合能力测试 操作能力 实验原理 钴配合物 第27题 理解能力 考查
原文传递
2005年高考理综全国卷(Ⅰ)第23题的多种解法及其典型错误分析 被引量:5
4
作者 孟秀兰 高永昌 鲁增贤 《物理教学》 2006年第2期39-41,共3页
23题原地起跳时,先屈腿下蹲,然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程(视为匀加速).加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据:人原地上跳... 23题原地起跳时,先屈腿下蹲,然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程(视为匀加速).加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据:人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m.“竖直高度”h1=1.0m; 展开更多
关键词 典型错误 解法 第23题 2005年 高考 全国卷Ⅰ 物理 理科综合能力测试 力学 运动学 错解分析
原文传递
2000年高考理科综合能力测试的特点及启示 被引量:4
5
作者 王祖浩 《中学化学教学参考》 2000年第11期I001-I001,4-5,共3页
关键词 理科综合能力测试 高中物理 学科观 中学阶段 综合科目 化学 高考 试行 封闭 相关课程
全文增补中
2003年“理科综合能力测试”生物学试题评析
6
作者 郑春和 《生物学通报》 北大核心 2003年第7期48-51,共4页
关键词 理科综合能力测试 生物学 试题 课程标推 高中
下载PDF
2000年全国普通高考理科综合能力测试(山西)试题评价与试卷分析 被引量:3
7
作者 赵庆生 《化学教育》 CAS 2000年第9期22-26,共5页
关键词 2000年 高考 理科综合能力测试 试题评价
下载PDF
理综考试下化学复习中的学法指导 被引量:2
8
作者 王文绪 《中学化学教学参考》 2004年第1期90-91,共2页
关键词 化学 复习指导 学法指导 高考 理科综合能力测试
原文传递
2001年“理科综合能力测试”生物学题型分析
9
作者 郑春和 《生物学通报》 北大核心 2002年第2期51-53,共3页
关键词 2001年 生物学 高考 题型分析 理科综合能力测试
下载PDF
实现“知识拼盘”向“能力综合”的跨越——2002年全国高考理科综合能力测试化学试题引发的思考 被引量:2
10
作者 吴中英 《化学教育》 CAS 2002年第10期34-36,共3页
探究“3+X”高考理科综合能力测试命题思路,寻求高三备考最优化策略是摆在中学教 育工作者面前的重要课题。本文作者“透析”了2002年“3+x”高考理科综合能力测试化学试题, 阐明了试题特征,并结合教学实践,深入探讨了高中化学教学过程... 探究“3+X”高考理科综合能力测试命题思路,寻求高三备考最优化策略是摆在中学教 育工作者面前的重要课题。本文作者“透析”了2002年“3+x”高考理科综合能力测试化学试题, 阐明了试题特征,并结合教学实践,深入探讨了高中化学教学过程中须重视的几点问题。 展开更多
关键词 能力综合 2002年 化学试题 素质教育 高考 理科综合能力测试 创新 中学 化学教学
下载PDF
立足基础 培养能力 提高素质——谈新的高考模式下的化学实验教学策略
11
作者 朱英杰 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第6期4-5,共2页
关键词 高考模式 培养能力 化学实验教学 化学试卷 高考试卷 全国普通高等学校 理科综合能力测试 同行 策略 推进
下载PDF
2002年高考理科综合能力测试(天津、山西、江西卷)生物学科试题分析
12
作者 刘启宪 《生物学通报》 北大核心 2002年第10期48-50,共3页
关键词 2002年 高考 理科综合能力测试 天津 山西 江西 生物学科 试题分析
下载PDF
2000年高考理科综合能力测试分析报告 被引量:2
13
《中学化学教学参考》 2001年第5期33-37,共5页
关键词 理科综合能力测试 试卷 高考 考试科目 选拔性考试 物理 语文 新生 分析报告 高中毕业生
原文传递
2002年高考理科综合能力测试化学试题特点及启示 被引量:1
14
作者 江家发 《化学教育》 CAS 2003年第2期18-21,38,共5页
本文根据抽样统计结果 ,重点对 2 0 0 2年理科综合能力测试化学试题进行了分析 ,并与2 0 0 0年、2 0 0 1年同类试题做了比较。指出了理综化学试题的命题特点及对化学教学的启示 ,同时对几个待商榷的问题提出了自己的建议和思考。
关键词 2002年 高考 理科综合能力测试 化学试题 中学 试题分析 化学教学
下载PDF
铅华洗尽 返璞归真——2016年高考全国卷Ⅰ理综化学试题评析及教学启示 被引量:2
15
作者 黄丹青 陈启新 《福建教育》 2016年第28期92-93,124,共3页
目前,包括化学教学改革在内的教育教学改革进入~个关键时期,以核心素养统领课程设置、实践和评价已成为业界共识。2016年的高考尘埃落定,我省考生使用的“新课标I卷”理科综合能力测试化学试题顺应教学改革需求,给人以铅华洗尽、... 目前,包括化学教学改革在内的教育教学改革进入~个关键时期,以核心素养统领课程设置、实践和评价已成为业界共识。2016年的高考尘埃落定,我省考生使用的“新课标I卷”理科综合能力测试化学试题顺应教学改革需求,给人以铅华洗尽、返璞归真的感觉。试卷整合化学基础知识、学生的学习能力、化学学科方法和化学学科核心素养等多个维度命题,命题手法淳朴,注重实效,不仅有效实现测量目标,还对中学化学教学起良好的导向作用。笔者试从试卷立意、试题内涵建构和学生答题反馈情况三个视角作简要分析,希望对今后中学化学教学有所启发。 展开更多
关键词 化学教学改革 试题评析 返璞归真 教学启示 高考 全国卷 理科综合能力测试 教育教学改革
下载PDF
基于命题规范视角的试题评价——以福建省2013年理综卷第12题为例 被引量:2
16
作者 杨梓生 《中学化学教学参考》 2013年第11期67-68,共2页
不论哪类考试的命题,都必须遵循规范性要求,即要遵循试题编制的科学性、适切性、公平性等基本原则。同时,还须根据考试特点与题型功能,进一步细化规范要求。符合规范化要求,是一道好试题的基本前提。下面立足于命题规范的视角对福... 不论哪类考试的命题,都必须遵循规范性要求,即要遵循试题编制的科学性、适切性、公平性等基本原则。同时,还须根据考试特点与题型功能,进一步细化规范要求。符合规范化要求,是一道好试题的基本前提。下面立足于命题规范的视角对福建省2013年理科综合能力测试第12题进行分析评价。 展开更多
关键词 试题评价 福建省 命题 理综卷 理科综合能力测试 考试特点 试题编制 题型功能
原文传递
对2004年高考理综部分生物学试题的认识和评价 被引量:2
17
作者 徐国恒 《生物学通报》 北大核心 2004年第9期54-55,共2页
关键词 2004年 生物学 试题 理科综合能力测试 普通高等学校招生全国统一考试
下载PDF
落实双基为本 培养能力为重——2003年理综化学试题的特点分析与启示 被引量:1
18
作者 刘建国 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第11期39-40,共2页
关键词 2003年 理科综合能力测试 化学试题 试题特点 复习方法 化学实验
下载PDF
2011年安徽省高考理综化学试题评析 被引量:2
19
作者 曹卫国 赵宇 《中学化学教学参考》 北大核心 2011年第8期54-55,共2页
2011年安徽省理科综合能力测试化学科新高考试题高度体现了学科新高考“以能力测试为主导;以现实问题为立意”的命题设计思路。部分试题于平稳中呈现新课程特色,于平淡中突出学科能力考查,所有内容和范围基本符合《考试说明》的要求。
关键词 试题评析 化学科 安徽省 新高考 理科综合能力测试 《考试说明》 高考试题 命题设计
原文传递
高考化学选考题难度等值问题研究——基于2010年新课程理科综合能力测试全国卷 被引量:2
20
作者 陆军 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第9期42-43,55,共3页
在对2010年新课程高考理科综合能力测试全国卷中4个不同化学课程模块选考题难度预测和实测结果分析基础上,提出了“合理搭配选考模块”和“综合平衡试题难度”等解决选考题难度等值问题的路径。
关键词 高考化学 选考题 试题难度等值 理科综合能力测试 选考模块
下载PDF
上一页 1 2 27 下一页 到第
使用帮助 返回顶部