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题名神秘的微生物
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作者
王艳
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出处
《小学阅读指南（高年级版）》
2013年第6期23-24,共2页
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文摘
列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。——《玩出了名堂》微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。微生物千姿百态，它对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。在人类疾病中有50％是由病毒引起。
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关键词
微生物
《玩出了名堂》
人类疾病
电子显微镜
光学显微镜
酵母菌
传染病
病毒
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名人教版三年级上册第四单元教学建议
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作者
夏菲菲
张显燕
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机构
浙江省温州市龙湾区状元教育学区
浙江省温州市龙湾区屿田实验小学
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出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2009年第7期65-66,共2页
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文摘
【教学内容】
这是选自小学语文人教版（国标本）第五册第四组的一组教学内容。单元学习的主题是：观察中的发现。教材编排的内容丰富多彩，主题突出，有描写植物课文的《花钟》，有描写动物课文的《蜜蜂》、《找骆驼》，有描写玩的课文《玩出了名堂》。
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关键词
人教版
三年级上册
教学建议
《玩出了名堂》
教学内容
《找骆驼》
小学语文
单元学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《观察中的发现》（口语交际）教学设计
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作者
许小慧
曾笃学
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机构
兰州师范附属小学
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出处
《小学语文》
2009年第7期95-97,共3页
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文摘
【教材简介】《观察中的发现》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元《语文园地》中口语交际的话题。本单元专题是“细心观察”，在导语中就建议学生留心观察，四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现：教材编排了《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》四篇课文，让学生感悟细心观察的方法和结果。
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关键词
《观察中的发现》
口语交际
教学设计
义务教育课程标准
《玩出了名堂》
引导学生
三年级上册
实验教科书
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
C912.1
[经济管理]
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题名不倒翁不倒的秘密
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作者
王雪
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机构
山东德州市北园小学三(
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出处
《故事作文（低年级版）》
2015年第4期52-53,共2页
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文摘
学完《玩出了名堂》这—课后，我心想，自己是不是也可以玩出点儿名堂呢？回家写完作业，我拿过桌子上的不倒翁玩了起来，以前只是玩，也没去想不倒翁为什么总是不倒。为了解开不倒翁不倒的秘密，我决定自己亲手制作一个不倒翁。
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关键词
不倒翁
秘密
《玩出了名堂》
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分类号
G244
[文化科学]
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题名《玩出了名堂》教学设计
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作者
马米
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出处
《黑龙江教育（小学版）》
2017年第11期22-23,共2页
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文摘
教学内容：人教版小学《语文》三年级上册第四单元15课.
教学目标：
1.会认“固、调”等6个生字,指导书写“阅、简”,掌握多音字“看、磨”,正确朗读“名堂”等词语,有感情地朗读课文.
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关键词
《玩出了名堂》
教学设计
朗读课文
三年级上册
《语文》
教学内容
教学目标
人教版
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《玩出了名堂》教学设计
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作者
杨蕊
恽岚
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机构
昆明滇池度假区实验学校
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出处
《云南教育（小学教师）》
2011年第9期24-25,共2页
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文摘
义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册课文《玩出了名堂》讲了一个有趣的故事，说的是荷兰人列文虎克，喜欢玩镜片做成放大镜，在玩放大镜时，又突发奇想发明了显微镜。通过观察，发现了全新的微生物世界。全文贯穿“玩”，列文虎克在玩中观察、玩中思考，最终玩出了震惊世界的名堂。这个故事启发学生在平时的玩耍中要养成留心观察、细心思考的好习惯。
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关键词
《玩出了名堂》
教学设计
义务教育课程标准
三年级上册
实验教科书
放大镜
人教版
荷兰人
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名玩出了名堂
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作者
杨欣灵
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机构
江西省赣州市厚德路小学三年级
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出处
《快乐作文（中年级版）》
2016年第7期34-34,共1页
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文摘
没想到，我们也玩出了名堂。
课间，曾薇洛、万良珠、吴吉怡和我在教室里玩。无意中，曾薇洛打开了她水笔的笔头，拿出了笔芯……“哇!”曾薇洛惊讶地叫出声来。
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关键词
小学教育
语文
作文
《玩出了名堂》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名这只是教学生玩吗
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作者
戴士龙
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机构
安徽阜阳
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出处
《教育文汇》
2010年第11期41-41,共1页
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文摘
前几天听一位年轻语文教师上三年级语文上册《玩出了名堂》公开课。教师以学生曾参与的游戏导入新课，接着阐释课题，肯定玩耍是有益的活动，并板书了文中的人物列文虎克，随后指导学生阅读课文，找出列文虎克是怎么玩出名堂的。
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关键词
学生
《玩出了名堂》
语文教师
导入新课
阅读课文
公开课
三年级
游戏
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名《玩出了名堂》中的“玩”
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作者
王震亚
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机构
山西省永济市教育局
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出处
《教学月刊（小学版）（语文）》
2010年第9期28-28,共1页
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文摘
《玩出了名堂》（人教版三上第15课）一课贯穿了一个“玩”字，五个自然段，段段写“玩“，似乎列文虎克的发明创造是在不经意的“玩”中完成的。真的是这样吗？不是。细细想来，他的“玩”与众不同，别有情趣。
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关键词
《玩出了名堂》
“玩”
发明创造
人教版
自然段
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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