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《狗·猫·鼠》答问--《朝花夕拾》教学访谈之三
1
作者 李怡 毕于阳 《中学语文教学参考》 2024年第2期3-9,共7页
阅读散文《狗·猫·鼠》时,应将它置于《朝花夕拾》整本书的框架内,扣住散文作品的文学特质,凸显儿童视角,注重瑞摩语言,关注作者的心灵世界,尊重作者正常表达主观感受的权利,体悟文字背后的丰富意蕴,既把握作者对现实和人生的... 阅读散文《狗·猫·鼠》时,应将它置于《朝花夕拾》整本书的框架内,扣住散文作品的文学特质,凸显儿童视角,注重瑞摩语言,关注作者的心灵世界,尊重作者正常表达主观感受的权利,体悟文字背后的丰富意蕴,既把握作者对现实和人生的深刻洞察,又切实感受作者童心童趣的无穷魅力。 展开更多
关键词 《狗·猫·鼠》 散文阅读 人性 语言
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《朝花夕拾》:文学的个人史(之二)——《朝花夕拾》分篇解读(上) 被引量：3
2
作者 吴俊 《写作》 2021年第3期9-20,共12页
本文是作者有关鲁迅及围绕《朝花夕拾》探讨的书稿内容,在本刊连载的第二篇,主体是解读《朝花夕拾》的前五篇。主旨是遵循作品叙述行文的脉络和逻辑,从文体修辞上分析作品的写作趣味、内蕴和技巧;同时作为“文学的个人史”,作品也是鲁... 本文是作者有关鲁迅及围绕《朝花夕拾》探讨的书稿内容,在本刊连载的第二篇,主体是解读《朝花夕拾》的前五篇。主旨是遵循作品叙述行文的脉络和逻辑,从文体修辞上分析作品的写作趣味、内蕴和技巧;同时作为“文学的个人史”,作品也是鲁迅个人生活的一种内心真实呈现,审美导向的还是人生经验和人格世界。《朝花夕拾》后6-8篇的解读,请待本刊下期连载发表。本刊目前已定发表的三篇文章,约占全部书稿的四分之一篇幅。 展开更多
关键词 文学的个人史 《朝花夕拾》 《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》
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论《狗·猫·鼠》中的交互性
3
作者 朱崇科 《关东学刊》 2021年第3期77-84,共8页
《狗·猫·鼠》作为《朝花夕拾》的首篇,呈现出过渡性和转型性的特征。其中的交互性令人叹服。在文体上,它是杂文化的散文,利用封套结构与互文结构全篇,辐射内外;在内容划分上,既有攻击现实,又有自我疗治,浑然合体;价值取向上,... 《狗·猫·鼠》作为《朝花夕拾》的首篇,呈现出过渡性和转型性的特征。其中的交互性令人叹服。在文体上,它是杂文化的散文,利用封套结构与互文结构全篇,辐射内外;在内容划分上,既有攻击现实,又有自我疗治,浑然合体;价值取向上,既有人兽之辨,同时又呈现出对人道主义的去与取的辩证,这的确是一篇佳作。 展开更多
关键词 《狗•猫•鼠》 交互性 文体 现实 回忆
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狗·猫·鼠
4
作者 鲁迅 《观察与思考》 2008年第3期43-45,共3页
从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》；这是自画招供，当然无话可说，一一但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒... 从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》；这是自画招供，当然无话可说，一一但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。为什么呢？因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道： 展开更多
关键词 中国 当代 散文 作品赏析 《狗·猫·鼠》
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《狗·猫·鼠》中的爱恨情仇
5
作者 牟堃 张明朋 《中学语文教学参考》 2020年第9期44-44,共1页
《狗·猫·鼠》是隐喻丰富的散文。鲁迅在狗、猫、鼠等形象上寄予的爱恨情仇,是对自己幼时生活的真实回忆,又是对生活时代焦点问题的深刻反思。
关键词 《狗·猫·鼠》 爱恨情仇 例析
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