-
题名《淘气包埃米尔》中的伦理叙事与共同体想象
- 1
-
-
作者
张煦
-
机构
广州大学人文学院
-
出处
《江苏理工学院学报》
2024年第3期50-55,共6页
-
文摘
“童话外婆”阿斯特丽德·林格伦以笔下诞生诸多“顽童”形象而闻名,在创作中林格伦表现出对儿童社会性发展议题的关注。作为一部融入作家童年生活经验的小说,《淘气包埃米尔》以埃米尔在家庭庄园、乡村、教区等社会环境中的成长经历为主线,展现了儿童伦理意识的形成过程。与此同时,林格伦借由埃米尔所面临的一系列伦理选择困境,揭示了斯莫兰乡村社会中普遍存在的情理两难处境,进而通过彰显“另类儿童”的纯粹童心与现实社会的有效联结提出解决方案,试图追寻和重塑一种超越利益考量的伦理共同体。
-
关键词
《淘气包埃米尔》
文学伦理学批评
伦理身份
伦理选择
共同体
-
Keywords
Emil’s Pranks
literary ethical criticism
ethical identity
ethical choice
community
-
分类号
I106.4
[文学—世界文学]
-
-
题名我是世俗的对立面——《淘气包埃米尔》
- 2
-
-
作者
夏晓楠
-
机构
不详
-
出处
《小学生必读（高年级版）》
2019年第6期36-37,共2页
-
文摘
内容简介:名叫埃米尔的小男孩儿,是一个超乎想象的淘气包。无论他呆在哪里,都要把那个地方弄得天翻地覆、人心惶惶。比如:埃米尔为了喝剩下的一点儿汤把头卡在汤罐里,生性节俭的爸爸为了保护价值4克朗的汤罐,执意要花3克朗去医生那儿完整地取下汤罐。然而当他大费周折带着埃米尔来到医生那儿的时候,埃米尔却不小心碰碎了汤罐。
-
关键词
埃米尔
《淘气包埃米尔》
林格伦
对立面
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名《淘气包埃米尔》——不只是淘气
- 3
-
-
-
出处
《天天爱学习（三年级）》
2010年第10期18-19,共2页
-
文摘
淘气？谁不会呀!可是谁能做到每次淘气都有新花样呢？别急．“淘气大王”埃米尔就可以。一起来见识一下吧!
-
关键词
《淘气包埃米尔》
书刊
内容介绍
初等教育
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名淘气包们的光辉事迹
- 4
-
-
-
出处
《天天爱学习（四年级）》
2010年第8期22-23,共2页
-
文摘
暑假里玩疯了，总是被爸爸妈妈称作淘气包，心里有点小不爽！其实没什么大不了，蘑菇姐姐认识两位很著名的让人头疼的淘气包，可是他们身上也有很多动人的闪光点。不相信？这就带你去瞧一瞧他们的光辉事迹……
-
关键词
书刊
内容介绍
《淘气包埃米尔》
小学生
-
分类号
G232.2
[文化科学]
-
-
题名淘气包埃米尔
- 5
-
-
作者
林格伦
杨万宁
羽狐
-
出处
《世界儿童（童话版）》
2010年第10期12-15,共4页
-
文摘
瑞典有个无人不知的淘气包，话说他闯祸的次数比一年365天还多！无论他走到哪儿，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳、不得安宁。你不要以为他很坏，他可不坏，他是个可爱的小男孩，像一个天使。他就是淘气包埃米尔。
-
关键词
《淘气包埃米尔》
儿童文学
童话
林格伦
-
分类号
I287.7
[文学—中国文学]
-
-
题名《淘气包埃米尔》
- 6
-
-
作者
阿斯特丽德·林格伦
-
出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2010年第2期56-56,共1页
-
文摘
本书描写一个住在伦纳贝亚的名叫埃米尔的男孩儿，他是个不折不扣的小淘气包!无论他走到哪里。都要把那个地方弄得鸡飞狗跳．不得安宁。可是他并不坏．只不过是生性好动。天真活泼。由于他勇敢善良．富有同情心和正义感，
-
关键词
小学
课外阅读
书刊
《淘气包埃米尔》
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
