期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
35
篇文章
<
1
2
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“小诗运动”与冰心的小诗
被引量:
3
1
作者
冯承藻
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第2期54-63,共10页
从“五四”到一九二二年前后,在中国现代新诗发展过程中,兴起了一股创作小诗的潮流,由于冰心。
关键词
中国现代新诗
新诗发展
青年们
新诗年选
湖畔诗社
中国现代女作家
问题小说
永久
的
生命
飞鸟集
俞平伯
下载PDF
职称材料
缅怀老师陈攖宁先生
被引量:
1
2
作者
胡海牙
《中国道教》
CSSCI
1989年第4期8-10,共3页
往事如烟,回想起四十年前我拜在陈师门下,得承道学正脉,孜孜求索以至于今日,几经人事沧桑而志向不改;虽历尽辛苦而念念不忘老师当年的谆谆教诲,到现在雪染双鬓,自觉未辜负陈师对我的一片教育之恩。唯一深深遗憾的,是过早地失去了我的老...
往事如烟,回想起四十年前我拜在陈师门下,得承道学正脉,孜孜求索以至于今日,几经人事沧桑而志向不改;虽历尽辛苦而念念不忘老师当年的谆谆教诲,到现在雪染双鬓,自觉未辜负陈师对我的一片教育之恩。唯一深深遗憾的,是过早地失去了我的老师,这实是我们道门中的大不幸。每当我修养中遇到这样那样的疑难,百思不得其解时,便使我更加怀念我的老师。倘若谈起我与陈先生的师生因缘,和对陈先生博大精深学识的认识,那还得从我如何开始学道说起。我是十九岁上山学仙的。
展开更多
关键词
陈师
仙道
学道
仙学
师陈
金丹大道
永久
的
生命
谈玄
三山五岳
道儒
原文传递
浅谈小学语文习作兴趣的培养
被引量:
2
3
作者
施琳敏
《中华少年》
2016年第19期115-116,共2页
在习作教学中,应注重学生观察、思考、表达和创造的能力。习作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。但在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生"谈文色变"。究其原因,主要是学生缺...
在习作教学中,应注重学生观察、思考、表达和创造的能力。习作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。但在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生"谈文色变"。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的。科学家的实验表明,得不到激励,对事情不感兴趣的人,在实践中只能发挥自己能力的20%—30%;而得到激励,对事情感兴趣的人,他的能力却可以发挥到80%—90%.
展开更多
关键词
写作实践
习作教学
学语文
作文兴趣
写作材料
独特感受
厌烦心理
改作文
永久
的
生命
书写方法
原文传递
中西典型理论比较论纲
被引量:
2
4
作者
杨星映
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第3期16-22,共7页
不管理论家们怎样界定典型概念,中外艺术史证明:杰出的文艺作品都是因为创造了艺术典型而获得了永久的生命。可以说,艺术的魅力借典型而存在,而不朽。因此,如何塑造艺术典型成了文艺创作的中心,也就成为文艺理论的一个十分重要的核心课...
不管理论家们怎样界定典型概念,中外艺术史证明:杰出的文艺作品都是因为创造了艺术典型而获得了永久的生命。可以说,艺术的魅力借典型而存在,而不朽。因此,如何塑造艺术典型成了文艺创作的中心,也就成为文艺理论的一个十分重要的核心课题。 由于中国和西方具有不同的文化渊源、历史传统、哲学意识,因而中西文艺各有自己的特质,作为创作之总结和深化的典型理论,也就各呈异彩。曾经有人误认为中国没有典型理论,因此,中西典型理论的比较不仅必要,而且对于增强民族自信心,创作具有中国气派,中国作风的艺术典型很有借鉴意义。
展开更多
关键词
艺术典型
文艺创作
永久
的
生命
民族自信心
文艺理论
中国作风
中外艺术
论纲
文艺作品
中国叙事
下载PDF
职称材料
从神坛走向大众——有关雷锋的媒体传播多元化趋势浅析
被引量:
1
5
作者
罗新欣
《青年记者》
北大核心
2013年第04Z期13-15,共3页
1963年3月5日,《人民日报》发表了毛泽东的题词"向雷锋同志学习",给这一早逝的青年赋予永久的生命力。雷锋之所以成为家喻户晓的人物和争相学习的楷模,离不开媒体的报道与传播。不同时期,媒体塑造的雷锋形象不一样,传递的思...
1963年3月5日,《人民日报》发表了毛泽东的题词"向雷锋同志学习",给这一早逝的青年赋予永久的生命力。雷锋之所以成为家喻户晓的人物和争相学习的楷模,离不开媒体的报道与传播。不同时期,媒体塑造的雷锋形象不一样,传递的思想价值观也存在差异。
展开更多
关键词
向雷锋同志学习
雷锋精神
典型人物报道
永久
的
生命
思想价值观
学雷锋活动
雷锋纪念馆
螺丝钉精神
道德楷模
道德诉求
下载PDF
职称材料
生命的沉思——读严文井《永久的生命》
6
作者
王世焱
《语文教学与研究》
2019年第21期45-48,共4页
《永久的生命》是统编版八年级语文上册第四单元的第15课《散文二篇》中的第1篇,作者是著名作家严文井, 这是一篇哲理性散文.作者通过生命时间观来对生命问题进行哲理性的沉思,把生命放在有限与无限之间、静止与运动之间、毁灭与永存之...
《永久的生命》是统编版八年级语文上册第四单元的第15课《散文二篇》中的第1篇,作者是著名作家严文井, 这是一篇哲理性散文.作者通过生命时间观来对生命问题进行哲理性的沉思,把生命放在有限与无限之间、静止与运动之间、毁灭与永存之间,进行哲思阐述与由衷慨叹, 给读者一种积极向上的人生观导向,要热情地讴歌永久的生命,赞美永久的生命,以提升人们的思想与精神境界。
展开更多
关键词
严文井
《
永久
的
生命
》
有限与无限
生命
八年级语文
哲理性
沉思
积极向上
下载PDF
职称材料
生命的深度——读严文井《永久的生命》
7
作者
田春燕
《中学语文教学参考》
2021年第18期31-32,共2页
《永久的生命》是严文井的一篇哲理性散文,本文对其中关乎生命问题的思考从生命时间观这个层面进行,将生命放在无限与有限、运动与静止、永存与毁灭间进行赞叹与思索,并对永久的生命进行了赞美和讴歌。
关键词
生命
深思
严文井
《
永久
的
生命
》
下载PDF
职称材料
探究生命的意义——《散文二篇》文本细读
8
作者
张珍娟
《语文教学通讯(初中)(B)》
2019年第9期64-65,共2页
《散文二篇》中的两篇文章,作者从生命为什么是永久的,以及如何达到永久这两个不同视角,探究生命的意义和对生命的感悟与思考,两篇文章互为注解,相得益彰,让读者在品读过程中获得对生命意义的丰富认知与启示。
关键词
生命
奇迹
《
永久
的
生命
》
《我为什么而活着》
下载PDF
职称材料
木头内部的声音(组诗)
9
作者
张远伦
《民族文学》
北大核心
2016年第2期138-140,共3页
木头内部的声音 木头内部的声音 很幽微 它在酒精的询问里 解说轻音乐的形成过程
关键词
红椿
在门槛上
风水树
永久
的
生命
傩戏
小肾脏
我在
平衡术
曲线形
奇异
的
原文传递
理想主义精神与文学的生命力
10
作者
刘建红
《党史博采(下)》
2005年第9期15-16,共2页
一、理想主义精神体现文学责任感从文化角度看,文学是一种社会审美意识形态,是人类的深层文化,它与人生的意义和精神追求尤其是审美理想的追求密切相关。因此,文学不仅应该揭示人的生存境遇和状况,沟通人与人之间的思想和感情,而且要叩...
一、理想主义精神体现文学责任感从文化角度看,文学是一种社会审美意识形态,是人类的深层文化,它与人生的意义和精神追求尤其是审美理想的追求密切相关。因此,文学不仅应该揭示人的生存境遇和状况,沟通人与人之间的思想和感情,而且要叩问人的生存意义,憧憬人类的未来,
展开更多
关键词
理想主义精神
生存境遇
深层文化
生存意义
审美意识形态
边塞诗
永久
的
生命
诗人杜甫
岑参
平凡
的
下载PDF
职称材料
毛泽东文艺思想概念辨析
11
作者
王少青
《湖南人文科技学院学报》
1992年第1期10-18,共9页
本文根据党的十一届六中全会通过的《决议》的基本精神,结合文艺界出现的种种错误的或糊涂观念,对毛泽东思想的重要组成部分——毛泽东文艺思想的科学概念进行了详细的论证和辨析,指出它是一个科学的、开放的体系,任何将错误的东西强加...
本文根据党的十一届六中全会通过的《决议》的基本精神,结合文艺界出现的种种错误的或糊涂观念,对毛泽东思想的重要组成部分——毛泽东文艺思想的科学概念进行了详细的论证和辨析,指出它是一个科学的、开放的体系,任何将错误的东西强加进去,或者将我党其他领导人和文艺理论家的建树特别是党的十一届三中全会后我党对文艺理论的发展与毛泽东文艺思想的科学体系割裂或对立起来的做法与企图都是错误的。这对于坚持和发展毛泽东文艺思想,牢固树立毛泽东文艺思想对社会主义文艺的指导地位都是十分必要和有益的。
展开更多
关键词
毛泽东文艺思想
“双百”方针
文学党性
《讲话》
毛泽东之歌
永久
的
生命
同代人
周扬
最高国务会议
《决议》
下载PDF
职称材料
第八届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛获奖名单
12
《教育艺术》
2019年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
公西华
项脊轩志
永久
的
生命
教学大赛
下载PDF
职称材料
文学艺术的生命力来自人民
13
作者
赵炳鑫
《朔方》
2014年第12期13-14,共2页
习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表后,引起了广大文艺工作者的强烈反响。他在讲话中强调指出,要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者...
习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表后,引起了广大文艺工作者的强烈反响。他在讲话中强调指出,要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。这一坚持以人民为中心的创作导向,是讲话精神最重要的思想之一,具有丰富的时代内涵和现实意义。
展开更多
关键词
文艺工作者
判者
精神困境
为人民服务
永久
的
生命
人生体验
载道
无根
特邀编审
消愁解闷
原文传递
文章的诞生
14
作者
胡宗健
《阅读与写作》
1994年第3期14-15,共2页
一、张扬与逃避写文章是很有些快感的,但在那快乐的背后仍然可感到那深藏着的疲惫。因为写作中存在着一种无形的群体律令,写作者不能舍弃群体而独尊自我。既要富于个性,又要隐匿个性。既要独创,又要时时谋求与周围世界的沟通。既要独标...
一、张扬与逃避写文章是很有些快感的,但在那快乐的背后仍然可感到那深藏着的疲惫。因为写作中存在着一种无形的群体律令,写作者不能舍弃群体而独尊自我。既要富于个性,又要隐匿个性。既要独创,又要时时谋求与周围世界的沟通。既要独标一帜。
展开更多
关键词
林兴宅
张辛欣
写作对象
王安忆
永久
的
生命
杀夫
自我人格
文学艺术研究
诗所
审美价值
下载PDF
职称材料
《伪君子》人物谈
15
作者
徐克勤
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1992年第2期42-45,共4页
法国喜剧大师莫里哀的《伪君子》(亦译《达尔杜弗或者骗子》,1664——1669)是新古典主义性格喜剧的典范作品。这出戏的人物性格可分三种类型:骗子、上当受骗者、清醒者。达尔杜弗是宗教骗子;富商奥尔贡及其老母白尔奈耳太太属于受骗者;...
法国喜剧大师莫里哀的《伪君子》(亦译《达尔杜弗或者骗子》,1664——1669)是新古典主义性格喜剧的典范作品。这出戏的人物性格可分三种类型:骗子、上当受骗者、清醒者。达尔杜弗是宗教骗子;富商奥尔贡及其老母白尔奈耳太太属于受骗者;他的儿子大密斯、女儿玛丽雅娜及其未婚夫法赖尔、后妻艾耳密尔及其哥哥克莱昂特,特别是侍女道丽娜,均属清醒者之列。三者之中,达尔杜弗是主角,其余人物的设置、冲突的组织、情节的编排,都为刻画他的虚伪性格服务。奥尔贡是骗子和清醒者双方争夺的对象;他受达尔杜弗伪装虔诚的愚弄,对骗子信任备至;清醒者只有剥掉骗子的层层伪装,使其原形华露,方能掰开受骗者地眼睛。这就决定了喜剧冲突的特色:主要表现为奥尔贡和全家人的内部矛盾;一旦清醒者和受骗者的对立转化为奥尔贡同达尔杜弗的对立时,冲突也就达到顶点而趋向结束了。《伪君子》
展开更多
关键词
达尔杜弗
受骗者
清醒者
性格喜剧
莫里哀
喜剧冲突
艺术典型
玛丽
安安逸逸
永久
的
生命
下载PDF
职称材料
郭沫若早期对欧洲文艺思想的研究
16
作者
莫玉馥
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1988年第1期98-103,共6页
怎样评价欧洲的文艺思想,征“五四”时期曾是一个重要课题,在今天也仍然有其现实意义。郭沫若早期对欧洲文艺思想的研究以及他所受到的影响,迄今研究郭沫若的专家、学者还少有论及,作者不揣冒昧提出一些看法,以求共同探讨。一。
关键词
欧洲文学
主情主义
雪莱
毛泽东论文艺
序引
永久
的
生命
王尔德
华兹华斯
中说
少年维特之烦恼
下载PDF
职称材料
跟着名师教语文——《永久的生命》教学札记
17
作者
赵忠于
《中学语文教学参考》
2021年第23期57-59,共3页
教学设计是每一位教师必然的工作,但设计出一堂好课并能在课堂上理想实施,不下功夫是不行的。《永久的生命》这样的哲理散文,教什么,如何教,学生能学到什么?名师的经验和方法,是较好的源泉;自己的融会与贯通,是最好的雨露。
关键词
备课
学名师
《
永久
的
生命
》
哲理散文
下载PDF
职称材料
“永久的生命”——艺术大师刘海粟
18
作者
赵兰英
《瞭望》
北大核心
1994年第41期38-39,共2页
半个世纪前,意气凌云的海粟先生,数度去雅加达。万隆、吉隆坡、新加坡等地,主办中国现代名画义卖展览会,所得款,如数捐给祖国抗战活动。正在新加坡的好友郁达夫,当即以“永久的生命”相赠,以表对海粟先生的钦佩之忱。 人生有限,艺术无垠...
半个世纪前,意气凌云的海粟先生,数度去雅加达。万隆、吉隆坡、新加坡等地,主办中国现代名画义卖展览会,所得款,如数捐给祖国抗战活动。正在新加坡的好友郁达夫,当即以“永久的生命”相赠,以表对海粟先生的钦佩之忱。 人生有限,艺术无垠,精神万古,气节千载。而今,海粟先生已溶入祖国百川之中,与山河日月同存。
展开更多
关键词
刘海粟
永久
的
生命
艺术大家
万隆
潘玉良
数度
蔡若虹
汪亚尘
大羽
现代画家
原文传递
郭沫若的创作与孔子的文艺观
19
作者
刘季华
《郭沫若学刊》
1993年第3期47-50,共4页
本文主要就孔子对郭沫若整体创作和文艺思想的影响作一简要的评述。 一、从注重作家道德修养和强调文学的社会功前看。
关键词
文艺观
孔门
道德修养
《女神》
沸羹集
信陵君
儒家精神
革命诗歌
戎马书生
永久
的
生命
下载PDF
职称材料
题名
“小诗运动”与冰心的小诗
被引量:
3
1
作者
冯承藻
出处
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第2期54-63,共10页
文摘
从“五四”到一九二二年前后,在中国现代新诗发展过程中,兴起了一股创作小诗的潮流,由于冰心。
关键词
中国现代新诗
新诗发展
青年们
新诗年选
湖畔诗社
中国现代女作家
问题小说
永久
的
生命
飞鸟集
俞平伯
分类号
I2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
缅怀老师陈攖宁先生
被引量:
1
2
作者
胡海牙
出处
《中国道教》
CSSCI
1989年第4期8-10,共3页
文摘
往事如烟,回想起四十年前我拜在陈师门下,得承道学正脉,孜孜求索以至于今日,几经人事沧桑而志向不改;虽历尽辛苦而念念不忘老师当年的谆谆教诲,到现在雪染双鬓,自觉未辜负陈师对我的一片教育之恩。唯一深深遗憾的,是过早地失去了我的老师,这实是我们道门中的大不幸。每当我修养中遇到这样那样的疑难,百思不得其解时,便使我更加怀念我的老师。倘若谈起我与陈先生的师生因缘,和对陈先生博大精深学识的认识,那还得从我如何开始学道说起。我是十九岁上山学仙的。
关键词
陈师
仙道
学道
仙学
师陈
金丹大道
永久
的
生命
谈玄
三山五岳
道儒
分类号
B95 [哲学宗教—宗教学]
原文传递
题名
浅谈小学语文习作兴趣的培养
被引量:
2
3
作者
施琳敏
机构
江西省上饶市万年县梓埠中心小学
出处
《中华少年》
2016年第19期115-116,共2页
文摘
在习作教学中,应注重学生观察、思考、表达和创造的能力。习作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。但在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生"谈文色变"。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的。科学家的实验表明,得不到激励,对事情不感兴趣的人,在实践中只能发挥自己能力的20%—30%;而得到激励,对事情感兴趣的人,他的能力却可以发挥到80%—90%.
关键词
写作实践
习作教学
学语文
作文兴趣
写作材料
独特感受
厌烦心理
改作文
永久
的
生命
书写方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中西典型理论比较论纲
被引量:
2
4
作者
杨星映
出处
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第3期16-22,共7页
文摘
不管理论家们怎样界定典型概念,中外艺术史证明:杰出的文艺作品都是因为创造了艺术典型而获得了永久的生命。可以说,艺术的魅力借典型而存在,而不朽。因此,如何塑造艺术典型成了文艺创作的中心,也就成为文艺理论的一个十分重要的核心课题。 由于中国和西方具有不同的文化渊源、历史传统、哲学意识,因而中西文艺各有自己的特质,作为创作之总结和深化的典型理论,也就各呈异彩。曾经有人误认为中国没有典型理论,因此,中西典型理论的比较不仅必要,而且对于增强民族自信心,创作具有中国气派,中国作风的艺术典型很有借鉴意义。
关键词
艺术典型
文艺创作
永久
的
生命
民族自信心
文艺理论
中国作风
中外艺术
论纲
文艺作品
中国叙事
分类号
I0 [文学—文学理论]
下载PDF
职称材料
题名
从神坛走向大众——有关雷锋的媒体传播多元化趋势浅析
被引量:
1
5
作者
罗新欣
机构
中国残疾人杂志社
出处
《青年记者》
北大核心
2013年第04Z期13-15,共3页
文摘
1963年3月5日,《人民日报》发表了毛泽东的题词"向雷锋同志学习",给这一早逝的青年赋予永久的生命力。雷锋之所以成为家喻户晓的人物和争相学习的楷模,离不开媒体的报道与传播。不同时期,媒体塑造的雷锋形象不一样,传递的思想价值观也存在差异。
关键词
向雷锋同志学习
雷锋精神
典型人物报道
永久
的
生命
思想价值观
学雷锋活动
雷锋纪念馆
螺丝钉精神
道德楷模
道德诉求
分类号
D648 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
生命的沉思——读严文井《永久的生命》
6
作者
王世焱
机构
海南省琼中县教师培训管理中心
出处
《语文教学与研究》
2019年第21期45-48,共4页
文摘
《永久的生命》是统编版八年级语文上册第四单元的第15课《散文二篇》中的第1篇,作者是著名作家严文井, 这是一篇哲理性散文.作者通过生命时间观来对生命问题进行哲理性的沉思,把生命放在有限与无限之间、静止与运动之间、毁灭与永存之间,进行哲思阐述与由衷慨叹, 给读者一种积极向上的人生观导向,要热情地讴歌永久的生命,赞美永久的生命,以提升人们的思想与精神境界。
关键词
严文井
《
永久
的
生命
》
有限与无限
生命
八年级语文
哲理性
沉思
积极向上
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生命的深度——读严文井《永久的生命》
7
作者
田春燕
机构
章丘区实验中学
出处
《中学语文教学参考》
2021年第18期31-32,共2页
文摘
《永久的生命》是严文井的一篇哲理性散文,本文对其中关乎生命问题的思考从生命时间观这个层面进行,将生命放在无限与有限、运动与静止、永存与毁灭间进行赞叹与思索,并对永久的生命进行了赞美和讴歌。
关键词
生命
深思
严文井
《
永久
的
生命
》
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究生命的意义——《散文二篇》文本细读
8
作者
张珍娟
机构
清华附中丰台学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2019年第9期64-65,共2页
文摘
《散文二篇》中的两篇文章,作者从生命为什么是永久的,以及如何达到永久这两个不同视角,探究生命的意义和对生命的感悟与思考,两篇文章互为注解,相得益彰,让读者在品读过程中获得对生命意义的丰富认知与启示。
关键词
生命
奇迹
《
永久
的
生命
》
《我为什么而活着》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
木头内部的声音(组诗)
9
作者
张远伦
出处
《民族文学》
北大核心
2016年第2期138-140,共3页
文摘
木头内部的声音 木头内部的声音 很幽微 它在酒精的询问里 解说轻音乐的形成过程
关键词
红椿
在门槛上
风水树
永久
的
生命
傩戏
小肾脏
我在
平衡术
曲线形
奇异
的
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
理想主义精神与文学的生命力
10
作者
刘建红
机构
邯郸市委党校
出处
《党史博采(下)》
2005年第9期15-16,共2页
文摘
一、理想主义精神体现文学责任感从文化角度看,文学是一种社会审美意识形态,是人类的深层文化,它与人生的意义和精神追求尤其是审美理想的追求密切相关。因此,文学不仅应该揭示人的生存境遇和状况,沟通人与人之间的思想和感情,而且要叩问人的生存意义,憧憬人类的未来,
关键词
理想主义精神
生存境遇
深层文化
生存意义
审美意识形态
边塞诗
永久
的
生命
诗人杜甫
岑参
平凡
的
分类号
I0 [文学—文学理论]
下载PDF
职称材料
题名
毛泽东文艺思想概念辨析
11
作者
王少青
出处
《湖南人文科技学院学报》
1992年第1期10-18,共9页
文摘
本文根据党的十一届六中全会通过的《决议》的基本精神,结合文艺界出现的种种错误的或糊涂观念,对毛泽东思想的重要组成部分——毛泽东文艺思想的科学概念进行了详细的论证和辨析,指出它是一个科学的、开放的体系,任何将错误的东西强加进去,或者将我党其他领导人和文艺理论家的建树特别是党的十一届三中全会后我党对文艺理论的发展与毛泽东文艺思想的科学体系割裂或对立起来的做法与企图都是错误的。这对于坚持和发展毛泽东文艺思想,牢固树立毛泽东文艺思想对社会主义文艺的指导地位都是十分必要和有益的。
关键词
毛泽东文艺思想
“双百”方针
文学党性
《讲话》
毛泽东之歌
永久
的
生命
同代人
周扬
最高国务会议
《决议》
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
第八届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛获奖名单
12
出处
《教育艺术》
2019年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
公西华
项脊轩志
永久
的
生命
教学大赛
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
文学艺术的生命力来自人民
13
作者
赵炳鑫
机构
《宁夏党校》报
出处
《朔方》
2014年第12期13-14,共2页
文摘
习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表后,引起了广大文艺工作者的强烈反响。他在讲话中强调指出,要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。这一坚持以人民为中心的创作导向,是讲话精神最重要的思想之一,具有丰富的时代内涵和现实意义。
关键词
文艺工作者
判者
精神困境
为人民服务
永久
的
生命
人生体验
载道
无根
特邀编审
消愁解闷
分类号
I0 [文学—文学理论]
原文传递
题名
文章的诞生
14
作者
胡宗健
出处
《阅读与写作》
1994年第3期14-15,共2页
文摘
一、张扬与逃避写文章是很有些快感的,但在那快乐的背后仍然可感到那深藏着的疲惫。因为写作中存在着一种无形的群体律令,写作者不能舍弃群体而独尊自我。既要富于个性,又要隐匿个性。既要独创,又要时时谋求与周围世界的沟通。既要独标一帜。
关键词
林兴宅
张辛欣
写作对象
王安忆
永久
的
生命
杀夫
自我人格
文学艺术研究
诗所
审美价值
分类号
I04 [文学—文学理论]
下载PDF
职称材料
题名
《伪君子》人物谈
15
作者
徐克勤
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1992年第2期42-45,共4页
文摘
法国喜剧大师莫里哀的《伪君子》(亦译《达尔杜弗或者骗子》,1664——1669)是新古典主义性格喜剧的典范作品。这出戏的人物性格可分三种类型:骗子、上当受骗者、清醒者。达尔杜弗是宗教骗子;富商奥尔贡及其老母白尔奈耳太太属于受骗者;他的儿子大密斯、女儿玛丽雅娜及其未婚夫法赖尔、后妻艾耳密尔及其哥哥克莱昂特,特别是侍女道丽娜,均属清醒者之列。三者之中,达尔杜弗是主角,其余人物的设置、冲突的组织、情节的编排,都为刻画他的虚伪性格服务。奥尔贡是骗子和清醒者双方争夺的对象;他受达尔杜弗伪装虔诚的愚弄,对骗子信任备至;清醒者只有剥掉骗子的层层伪装,使其原形华露,方能掰开受骗者地眼睛。这就决定了喜剧冲突的特色:主要表现为奥尔贡和全家人的内部矛盾;一旦清醒者和受骗者的对立转化为奥尔贡同达尔杜弗的对立时,冲突也就达到顶点而趋向结束了。《伪君子》
关键词
达尔杜弗
受骗者
清醒者
性格喜剧
莫里哀
喜剧冲突
艺术典型
玛丽
安安逸逸
永久
的
生命
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
郭沫若早期对欧洲文艺思想的研究
16
作者
莫玉馥
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1988年第1期98-103,共6页
文摘
怎样评价欧洲的文艺思想,征“五四”时期曾是一个重要课题,在今天也仍然有其现实意义。郭沫若早期对欧洲文艺思想的研究以及他所受到的影响,迄今研究郭沫若的专家、学者还少有论及,作者不揣冒昧提出一些看法,以求共同探讨。一。
关键词
欧洲文学
主情主义
雪莱
毛泽东论文艺
序引
永久
的
生命
王尔德
华兹华斯
中说
少年维特之烦恼
分类号
I2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
跟着名师教语文——《永久的生命》教学札记
17
作者
赵忠于
机构
重庆市涪陵第十五中学校
出处
《中学语文教学参考》
2021年第23期57-59,共3页
文摘
教学设计是每一位教师必然的工作,但设计出一堂好课并能在课堂上理想实施,不下功夫是不行的。《永久的生命》这样的哲理散文,教什么,如何教,学生能学到什么?名师的经验和方法,是较好的源泉;自己的融会与贯通,是最好的雨露。
关键词
备课
学名师
《
永久
的
生命
》
哲理散文
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“永久的生命”——艺术大师刘海粟
18
作者
赵兰英
出处
《瞭望》
北大核心
1994年第41期38-39,共2页
文摘
半个世纪前,意气凌云的海粟先生,数度去雅加达。万隆、吉隆坡、新加坡等地,主办中国现代名画义卖展览会,所得款,如数捐给祖国抗战活动。正在新加坡的好友郁达夫,当即以“永久的生命”相赠,以表对海粟先生的钦佩之忱。 人生有限,艺术无垠,精神万古,气节千载。而今,海粟先生已溶入祖国百川之中,与山河日月同存。
关键词
刘海粟
永久
的
生命
艺术大家
万隆
潘玉良
数度
蔡若虹
汪亚尘
大羽
现代画家
分类号
K825.7 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
郭沫若的创作与孔子的文艺观
19
作者
刘季华
机构
乐山教育学院
出处
《郭沫若学刊》
1993年第3期47-50,共4页
文摘
本文主要就孔子对郭沫若整体创作和文艺思想的影响作一简要的评述。 一、从注重作家道德修养和强调文学的社会功前看。
关键词
文艺观
孔门
道德修养
《女神》
沸羹集
信陵君
儒家精神
革命诗歌
戎马书生
永久
的
生命
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“小诗运动”与冰心的小诗
冯承藻
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1982
3
下载PDF
职称材料
2
缅怀老师陈攖宁先生
胡海牙
《中国道教》
CSSCI
1989
1
原文传递
3
浅谈小学语文习作兴趣的培养
施琳敏
《中华少年》
2016
2
原文传递
4
中西典型理论比较论纲
杨星映
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987
2
下载PDF
职称材料
5
从神坛走向大众——有关雷锋的媒体传播多元化趋势浅析
罗新欣
《青年记者》
北大核心
2013
1
下载PDF
职称材料
6
生命的沉思——读严文井《永久的生命》
王世焱
《语文教学与研究》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
生命的深度——读严文井《永久的生命》
田春燕
《中学语文教学参考》
2021
0
下载PDF
职称材料
8
探究生命的意义——《散文二篇》文本细读
张珍娟
《语文教学通讯(初中)(B)》
2019
0
下载PDF
职称材料
9
木头内部的声音(组诗)
张远伦
《民族文学》
北大核心
2016
0
原文传递
10
理想主义精神与文学的生命力
刘建红
《党史博采(下)》
2005
0
下载PDF
职称材料
11
毛泽东文艺思想概念辨析
王少青
《湖南人文科技学院学报》
1992
0
下载PDF
职称材料
12
第八届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛获奖名单
《教育艺术》
2019
0
下载PDF
职称材料
13
文学艺术的生命力来自人民
赵炳鑫
《朔方》
2014
0
原文传递
14
文章的诞生
胡宗健
《阅读与写作》
1994
0
下载PDF
职称材料
15
《伪君子》人物谈
徐克勤
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1992
0
下载PDF
职称材料
16
郭沫若早期对欧洲文艺思想的研究
莫玉馥
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1988
0
下载PDF
职称材料
17
跟着名师教语文——《永久的生命》教学札记
赵忠于
《中学语文教学参考》
2021
0
下载PDF
职称材料
18
“永久的生命”——艺术大师刘海粟
赵兰英
《瞭望》
北大核心
1994
0
原文传递
19
郭沫若的创作与孔子的文艺观
刘季华
《郭沫若学刊》
1993
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部