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毛老师评改《错误》
1
作者
毛荣富
《初中生优秀作文》
2011年第4期46-48,共3页
诊断与建议 本文主要问题有三。 一是语言欠严密准确。有些话看上去还可以,仔细推敲一下就会觉得有问题。除了在旁批中指出的几次之外,再如“因此,‘错误’这一良药足以治愈人们内心的怯弱,让我们变得更加坚强”这句话就是一个典...
诊断与建议 本文主要问题有三。 一是语言欠严密准确。有些话看上去还可以,仔细推敲一下就会觉得有问题。除了在旁批中指出的几次之外,再如“因此,‘错误’这一良药足以治愈人们内心的怯弱,让我们变得更加坚强”这句话就是一个典型的例子。只要联系实际生活,我们就很难认同这样的观点。正常情况下,
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关键词
《
毛
老师
评改
》
中学生
作文
语文学习
原文传递
题名
毛老师评改《错误》
1
作者
毛荣富
出处
《初中生优秀作文》
2011年第4期46-48,共3页
文摘
诊断与建议 本文主要问题有三。 一是语言欠严密准确。有些话看上去还可以,仔细推敲一下就会觉得有问题。除了在旁批中指出的几次之外,再如“因此,‘错误’这一良药足以治愈人们内心的怯弱,让我们变得更加坚强”这句话就是一个典型的例子。只要联系实际生活,我们就很难认同这样的观点。正常情况下,
关键词
《
毛
老师
评改
》
中学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
毛老师评改《错误》
毛荣富
《初中生优秀作文》
2011
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