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以语用修辞失误自戕的杨修 |
侯国金
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《莆田学院学报》
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2024 |
0 |
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浅谈兴趣教学 |
董淑霞
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《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
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1994 |
2
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我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林《寻找教学内容内在的“序”》 |
安杨华
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《中学语文教学》
北大核心
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2010 |
2
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4
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从杨修之死看秘书的适度参谋 |
吉晶玉
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《新疆职业教育研究》
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1996 |
2
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5
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寻找教学内容内在的“序” |
张震雷
胡根林
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《中学语文教学》
北大核心
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2010 |
1
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6
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合宜的教学内容是一堂好课的最低标准——听《杨修之死》的一点感想 |
孙娴
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《黑龙江教育（中学版）》
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2009 |
0 |
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杨修之死辨说 |
张庆民
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《语文建设》
北大核心
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2008 |
1
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从权谋文化看杨修之死的必然——《杨修之死》解读 |
汪洋
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2016 |
1
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9
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案例教学法在“中国秘书史”课程中的运用 |
杨化坤
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2018 |
1
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食之无肉,弃之有味——《杨修之死》探析 |
别廷峰
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《河北民族师范学院学报》
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1983 |
0 |
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“杨修之死根源不在曹操的忌贤妒能”吗? |
文非
汝汉
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《中学语文教学》
北大核心
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2000 |
0 |
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激发兴趣 使学生好学乐学 |
尹旭晶
冯永光
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《潍坊工程职业学院学报》
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1996 |
0 |
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语文学习活动要有广度与厚度——《杨修之死》课堂教学实录及点评 |
向芳
赵乔翔
张秋华
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
北大核心
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2013 |
0 |
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同课异构，有效教学——《杨修之死》阅读课不同课型案例分析 |
余葵香
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2007 |
0 |
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管中窥豹 可见一斑——从一节课看语文阅读教学的新课程实施 |
刘绍云
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2011 |
0 |
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自由是个不可替代的远方--《杨修之死》解读 |
熊芳芳
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2013 |
0 |
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以“才”识人——《杨修之死》创新教学设计 |
徐显春
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2017 |
0 |
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《杨修之死》课堂教学实录 |
张世栋
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《七彩语文（教师论坛）》
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2014 |
0 |
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如何实现语文课堂的深度“关注”与真实“尊重”——由《杨修之死》的课堂教学所产生的思考 |
李文利
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《七彩语文（教师论坛）》
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2014 |
0 |
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依标施教还须重实效——兼与孙娴老师商榷 |
王淑双
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《黑龙江教育（中学版）》
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2009 |
0 |
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