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1
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“非指示性”教学模式课例:《我的空中楼阁》 |
郑逸农
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《中学语文教学》
北大核心
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2003 |
3
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2
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《我的空中楼阁》的语文教育价值 |
吴格明
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
2
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3
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轻灵优美 自然流畅——谈《我的空中楼阁》的句式特点 |
蔡凌燕
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《阅读与写作》
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2001 |
2
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4
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把修辞教学作为语文教改的突破口 |
万震球
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《毕节师专学报》
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1998 |
1
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5
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一杯香气四溢的清茶——品评《我的空中楼阁》 |
曹秀霞
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《阅读与鉴赏（教研）》
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2007 |
1
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6
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“目标”迁移教学 |
刘智广
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1995 |
0 |
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7
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《我的空中楼阁》中的生态美学 |
黄真金
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
1
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8
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谈阅读教学中的系统性思维训练 |
石薇
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《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
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1995 |
0 |
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9
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论学生阅读过程中旁通思维习惯的培养 |
钱俊元
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《中学语文教学参考（教师版）》
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1997 |
1
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10
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《我的空中楼阁》课案设计 |
孙媛
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《中学语文教学参考（教师版）》
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2004 |
0 |
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11
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带领学生漫步于散文画廊 |
李根莲
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《开封教育学院学报》
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1999 |
0 |
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12
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守望精神家园——读《我的空中楼阁》 |
汪启平
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《中学语文（教师版）》
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2004 |
0 |
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13
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镜像视阈下“空中楼阁”的内蕴旨归 |
冯晓朦
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《现代语文（上旬．文学研究）》
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2017 |
0 |
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14
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高二作文语言、篇章训练题及学生作文评析（下） |
齐大群
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《中学语文教学》
北大核心
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1995 |
0 |
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15
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一言发而四美具 众法运其三境生——《我的空中楼阁》艺术摭谈 |
尹芳
王维兵
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《语文天地》
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2004 |
0 |
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16
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论朗读在高中语文教学中的作用 |
张显彬
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《黑龙江教育学院学报》
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1996 |
0 |
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17
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一棵树上的两片绿叶——从《我的空中楼阁》教学设计谈音乐在语文教学中的运用 |
梅亚萍
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《现代语文（理论研究）》
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2005 |
0 |
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18
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暂凭自悟长精神 |
赵凤龙
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《北京教育（普教版）》
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1994 |
0 |
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19
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修辞组接形式ABC |
淦家凰
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《鞍山师范学院学报》
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1994 |
0 |
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20
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语文教学与审美教育 |
洪义水
洪福地
|
《泉州师范学院学报》
|
1998 |
0 |
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