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“新教育实验”:意义、谱系与展望——朱永新教授访谈录 被引量:9
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作者 朱永新 本刊记者 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期62-67,共6页
朱永新,男,1958年生,江苏大丰人,现任全国政协常委,苏州市人民政府副市长,苏州大学博士生导师。主要研究领域为教育心理学、教育哲学、教育管理等。出版有《中华教育思想研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨... 朱永新,男,1958年生,江苏大丰人,现任全国政协常委,苏州市人民政府副市长,苏州大学博士生导师。主要研究领域为教育心理学、教育哲学、教育管理等。出版有《中华教育思想研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》、《新教育之梦》等著作,在国内外学术刊物上发表论文200余篇,主编《当代日本教育丛书》等30余种丛书,并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作。由他发起并主持的“新教育实验”已经在全国200多所学校展开,取得了显著的成果。为了对“新教育实验”有一个更为全面、真实、深入的了解,本刊记者对朱永新教授做了一次专题访谈。 展开更多
关键词 “新教育实验” 朱永新 教授 访谈录 我的教育理想 《新教育之梦》 意义 展望 谱系 全国政协常委 教育思想研究 1958年 市人民政府 博士生导师 教育心理学 本土心理学 苏州大学 研究领域 教育哲学 教育管理 中国教育
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让师生拥有智慧——朱永新和他的“新教育实验” 被引量:3
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作者 陶继新 《当代教育科学》 北大核心 2004年第4期9-13,共5页
关键词 朱永新 人物通讯 教育实验 我的教育理想 创新教育
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共读共写共赏,与孩子一起成长 被引量:1
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作者 朱永新 《婚姻与家庭(家庭教育版)》 2021年第6期34-36,共3页
2000年,我写了一本书《我的教育理想》,它的正式出版成为新教育实验诞生的标志。“新教育实验”既是历史上“新教育学派”的延续和传承,也是在新时代对工业化教育模式的创新和变革。新教育实验的核心,是过一种幸福完整的教育生活。
关键词 教育实验 教育学派 共读 工业化教育 完整的教育 我的教育理想
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新教育:未来教育的一面旗帜(上) 被引量:1
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作者 成尚荣 《中国教师》 2018年第10期11-16,共6页
2000年11月,朱永新教授的《我的教育理想》出版了。千禧之年,这本专著的出版,成为新教育实验诞生的标志。18年来,朱永新和他的团队将问题导向与使命导向结合在一起,以勇气、意志和智慧,以开阔的视野和开放的胸怀,把教育理想扎根... 2000年11月,朱永新教授的《我的教育理想》出版了。千禧之年,这本专著的出版,成为新教育实验诞生的标志。18年来,朱永新和他的团队将问题导向与使命导向结合在一起,以勇气、意志和智慧,以开阔的视野和开放的胸怀,把教育理想扎根在中国大地,扎根在校园,扎根在教师的发展。新教育实验不断开掘、不断完善、不断发展,深人探索立德树人的实现方式,逐步完善了新教育的育人范式。与此同时,朱永新以他的实践哲学与美学方式,影响着学校,影响着中国基础教育改革,彰显着重要的引领作用。 展开更多
关键词 未来教育 我的教育理想 教育实验 旗帜 基础教育改革 朱永新 立德树人 美学方式
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写在教育的现实与理想之间——《我的教育理想》读后感
5
作者 宋广文 唐爱民 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期83-84,共2页
关键词 我的教育理想 书评 教育发展 教育理想 教育现实 教育实践 创新教育
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均衡教育与名校优质教育资源关系之我见
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作者 何生玉 《中国农村教育》 2008年第3期16-17,共2页
“教育是为一切人,教育是为人的一切。教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的,教育的理想都是为了人的一切——无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的”。这是教... “教育是为一切人,教育是为人的一切。教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的,教育的理想都是为了人的一切——无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的”。这是教育专家朱永新在《我的教育理想》一书曾表达的教育理想追求。众所周知:教育的核心是发展人,培育人,成就人。 展开更多
关键词 优质教育资源 均衡教育 我的教育理想 名校 理想追求 教育专家 朱永新 品德
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追梦在途中——读《我的教育理想》有感
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作者 杨君 《中国西部》 2014年第29期108-109,共2页
读这本书源于它的作者——朱永新。作为一名行政领导,他有着深沉的教育情怀;作为新教育实验的发起人,他与无数仁人志士一样,对踏上"过一种幸福而完整的教育生活"之路充满期待。晨诵、午读、暮省,师生共写的新教育课程遍地开花,一种理... 读这本书源于它的作者——朱永新。作为一名行政领导,他有着深沉的教育情怀;作为新教育实验的发起人,他与无数仁人志士一样,对踏上"过一种幸福而完整的教育生活"之路充满期待。晨诵、午读、暮省,师生共写的新教育课程遍地开花,一种理想的教育模式充盈着师生的生活。这样一个具有传奇色彩的人,他心中理想的教育会是怎样的?怀着期许与憧憬,我打开了《我的教育理想》这本书。 展开更多
关键词 我的教育理想 教育生活 教育实验 行政领导 教育课程 教育模式 传奇色彩 朱永新
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追寻幸福的教育——读朱永新先生的《致教师》有感
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作者 郭鹏飞 《山西教育(管理版)》 2018年第10期61-62,共2页
前几年看过朱永新先生的《我的教育理想》一书,被书中关于幸福教育的见解深深折服。也因为这本书,我开始关注朱永新先生,直到有一次在电视上看过他的专访,对他的教育思想才有了更多的了解。所以,当在书店看到朱永新先生的新书《致教师》... 前几年看过朱永新先生的《我的教育理想》一书,被书中关于幸福教育的见解深深折服。也因为这本书,我开始关注朱永新先生,直到有一次在电视上看过他的专访,对他的教育思想才有了更多的了解。所以,当在书店看到朱永新先生的新书《致教师》时,我便毫不犹豫买了一本,如饥似渴地读了起来。《致教师》一书是朱永新先生在全国发起新教育实验十年后,对于新教育实验的小结和梳理。 展开更多
关键词 我的教育理想 幸福教育 朱永新 教师 教育实验 教育思想
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前行、攀升与飞翔——朱永新谈教师专业发展
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作者 郭利萍 《素质教育大参考》 2010年第10期45-48,共4页
朱永新,原苏州大学教授、博士生导师,苏州市副市长。现任全国人大常委,民进中央副主席,中国教育学会副会长。新教育实验发起人。著有《朱永新教育文集》(10卷)、《新教育》、《心灵的教育》、《过一种幸福完整的教育生活》、《中... 朱永新,原苏州大学教授、博士生导师,苏州市副市长。现任全国人大常委,民进中央副主席,中国教育学会副会长。新教育实验发起人。著有《朱永新教育文集》(10卷)、《新教育》、《心灵的教育》、《过一种幸福完整的教育生活》、《中华教育思想研究》、《我的教育理想》等。 展开更多
关键词 教师专业发展 朱永新 中国教育学会 我的教育理想 全国人大常委 教育思想研究 博士生导师 中央副主席
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最好的教育是让学生成为完善、成功的人——访朱永新
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作者 刘秀英 弓立新 《少年儿童研究》 2005年第3期4-7,共4页
关键词 朱永新 我的教育理想 学生 成功 中国心理学会 教育思想研究 研究生导师 心理学研究 本土心理学 大学教授 常务理事 中国教育 副市长 苏州市 博士
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我心中理想的教研组长
11
作者 乔爱萍 《中国教师》 2010年第6期51-53,共3页
朱永新在《我的教育理想》一书中,向读者描绘了具有浓厚理想色彩的“我心中理想的学校”“我心中理想的教师”“我心中理想的学生”等。在这里,笔者愿意套用他的句式,谈一谈“我心中理想的教研组长”。
关键词 我的教育理想 教研组长 理想色彩 朱永新 学生 教师 学校 句式
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每个孩子都是一朵盛开的花--读《我的教育理想》有感
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作者 陈晶晶 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第23期91-92,共2页
有人说:“每个孩子都是一朵盛开的花,每朵花都有盛开的理由。”作为一名教师,应该关注每一个孩子,关注孩子的方方面面。教育是一份爱的事业,正如朱永新先生在书中说的:“只要你能够发现,挖掘教育职业中弥漫着的那种美,你就会每... 有人说:“每个孩子都是一朵盛开的花,每朵花都有盛开的理由。”作为一名教师,应该关注每一个孩子,关注孩子的方方面面。教育是一份爱的事业,正如朱永新先生在书中说的:“只要你能够发现,挖掘教育职业中弥漫着的那种美,你就会每天都产生冲动,你就会发现每一个学生都是一朵含苞欲放的美丽的花朵。” 展开更多
关键词 我的教育理想 孩子 教育职业 朱永新 教师 学生
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谈教学反思
13
作者 孟凡花 《新课程研究(下旬)》 2007年第7期15-15,20,共2页
人们对教学反思几乎有个共识:教学反思是“教师专业成长和自我发展的核心因素”。正如俄罗斯著名学者季米良捷夫所言:“教师不是传声筒,把书本的东西由口头传达出来,也不是照相机,把现实复呈出来,而是艺术家、创造者。”我们需要... 人们对教学反思几乎有个共识:教学反思是“教师专业成长和自我发展的核心因素”。正如俄罗斯著名学者季米良捷夫所言:“教师不是传声筒,把书本的东西由口头传达出来,也不是照相机,把现实复呈出来,而是艺术家、创造者。”我们需要具有反思能力的教师,时代呼唤教师具有反思素养。也象当代教育家朱永新在《我的教育理想》中说的:“一个优秀的教育家, 展开更多
关键词 教学反思 教师专业成长 我的教育理想 自我发展 著名学者 反思能力 教育 俄罗斯
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谈新课程背景下教师的合作与学习
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作者 王东民 《宁夏教育》 2005年第5期19-20,共2页
关键词 教师 课程背景 我的教育理想 博士生导师 苏州大学 人格魅力 教学实践 合作学习 指导学生 学会学习 学会合作 副市长 苏州市 朱永新
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怎样让语文教学充满诗意
15
作者 蔡继敏 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第8期51-52,共2页
朱永新教授在其《我的教育理想》中说:“教育是一首诗,可以是田园诗,也可以是抒情诗,有各种各样的情调和内涵”,由此可见,语文教学应该是充满诗意的。我们要培养出诗意的学生,就应该注重语文课的诗意教学。否则,多少年以后,语... 朱永新教授在其《我的教育理想》中说:“教育是一首诗,可以是田园诗,也可以是抒情诗,有各种各样的情调和内涵”,由此可见,语文教学应该是充满诗意的。我们要培养出诗意的学生,就应该注重语文课的诗意教学。否则,多少年以后,语文教学就可以和数理化相“媲美”了我们怎样让语文教学充满诗意呢?笔者认为,可以从以下三个方面来做: 展开更多
关键词 语文教学 诗意 我的教育理想 朱永新 田园诗 抒情诗 语文课 数理化
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阅读是班主任职业能力提升的利器
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作者 石锐 《河南教育(教师教育)(下)》 2019年第3期24-25,共2页
朱永新在《我的教育理想》一书中说:“勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础做起,扎扎实实多读一些书。”苏霍姆林斯基在担任中学校长时就规定,... 朱永新在《我的教育理想》一书中说:“勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础做起,扎扎实实多读一些书。”苏霍姆林斯基在担任中学校长时就规定,教师必须读一些教育名著。他说:“读书、读书、再读书——这是教师的教育素养这个品质所要求的。”但是读什么和怎么读,是阅读之中的两个很重要的问题。古人早有“学而不思则罔,思而不学则殆”的告诫。那么班主任应该怎样通过专业化阅读来提升自己呢? 展开更多
关键词 班主任 能力提升 阅读 我的教育理想 优秀教师 利器 职业 苏霍姆林斯基
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适应时代要求 做学习型教师——读朱永新教授《我的教育理想》有感
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作者 冯常玲 高月庆 Mr. Zhang Rongbin(Translator) 《潍坊教育学院学报》 2006年第3期70-70,79,共2页
《我的教育理想》一书向广大教师提出了读书学习的建议。作为一名学习型教师,应通过学习,更新知识,拓宽视野,提高综合素质,满足教师的职业需要和时代对教师的基本要求。
关键词 学习型教师 时代要求 读书学习 朱永新 我的教育理想
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“特色办学”引领学校“突围”——来自巴中市“特色办学”的案例报告
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作者 陈敬 王建强 《四川教育》 2016年第2期20-25,共6页
“特色才是你与众不同之所在,才是你超越其他校长之所在,才是你鹤立鸡群之所在。”正如朱永新教授在《我的教育理想》一书中强调,很多学校在与“狼”共舞的情势下,深刻解剖自身的“先天不足”,努力探寻自身生存与发展之道,纷纷将... “特色才是你与众不同之所在,才是你超越其他校长之所在,才是你鹤立鸡群之所在。”正如朱永新教授在《我的教育理想》一书中强调,很多学校在与“狼”共舞的情势下,深刻解剖自身的“先天不足”,努力探寻自身生存与发展之道,纷纷将目光转向了特色办学上,试图以“特色”培育来引领办学“突围”,在不断被“包围、压缩、弱化”的生存空间里走出一条富有竞争力的办学新路。 展开更多
关键词 特色办学 案例报告 突围 学校 巴中市 我的教育理想 朱永新 竞争力
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我们还需要教育理想吗
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作者 朱永新 《福建教育(小学版)(A版)》 2007年第12期12-14,共3页
2000年,朱永新老师出版了《我的教育理想》一书,吹响了教育理想的号角,扛起了教育理想的大旗。七年之后,他追求教育理想的热情,对教育理想的动人的呼唤,对教育理想的新感悟,是否还是会让您激情澎湃?
关键词 朱永新 我的教育理想 书介
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教育需要有温度的阅读
20
作者 邓琴 《新课程教学(电子版)》 2023年第13期F0002-F0002,共1页
当我读到朱永新先生《我的教育理想》中“读书,是孩子们净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径”这句话时,我心里升腾起一股力量来。这种力量来源于我对先生观点的认同感和使命感。作为一名班主任和语文教师,我深知阅读的荒芜给教育... 当我读到朱永新先生《我的教育理想》中“读书,是孩子们净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径”这句话时,我心里升腾起一股力量来。这种力量来源于我对先生观点的认同感和使命感。作为一名班主任和语文教师,我深知阅读的荒芜给教育带来的困境已日渐凸显。 展开更多
关键词 朱永新 班主任 净化心灵 语文教师 升华人格 认同感 我的教育理想 使命感
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